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《母亲的呼唤》教案
【教学目标】
1.知识与技能
能正确读写本课的生字并联系上下文和生活实际理解词义，正确、流利，有感情朗读课文。
2.过程与方法
有感情地朗读课文，理解课文内容，领悟“母亲的呼唤”里包含着母亲深深的爱，体会母爱的深切和伟大。
3.情感态度和价值观
读懂课文，教育学生认识母爱的伟大和亲情的可贵，懂得感恩。
【教学重点】
能正确读写本课的生字及其所组成的词语，正确、流利，有感情朗读课文，领悟“母亲的呼唤”里包含着母亲深深的爱，体会母爱的深切和伟大。 2-1-c-n-j-y
【教学难点】
读懂课文，教育学生认识母爱的伟大和亲情的可贵，懂得感恩。
【教学方法】
讨论法 点拨法 合作探究法
【课前准备】
多媒体课件
【课时安排】
1课时
【教学过程】
（一）谈话激趣，导入新课
1. 同学们,我们刚学了课文《地震中的父与子》,感受到在突如其来的灾难面前,父爱迸发出的巨大力量。在日常生活中,我们感受到的母爱又是怎样的呢 当你来到这个世界上时,第一眼看到的人便是慈爱的母亲。你一次次听到的最美丽的声音,便是母亲的呼唤。今天,让我们一起走进《母亲的呼唤》感受到母爱的深沉。21*cnjy*com
2.板书课题，齐读课题。
（二）初读课文，整体感知
1.带着问题自由读课文，圈出本课生字词。
2.师范读课文，按要求扫除生字、词障碍并指导朗读。
3.用喜欢的方式读课文，读准字音，读通句子。
（1）我会读
舒适（shì) 呼唤hū 绽开zhàn 小蓉(rónɡ)
温馨(xīn) 焦急jiāo 憔悴(qiáo cuì) 涨潮zhǎng
慈祥cí 摇篮yáo 不堪kān
（2）我会写
呼 唤 馨 蓉 憔 悴 焦 摇 堪
（3）理解词语
呼唤：召唤。
（造句）世界上有一种最动听的声音,那便是母亲的呼唤。
憔悴：形容人瘦弱，面色不好看。
（造句）她生病了,身体虚弱,面容憔悴。
声嘶力竭：嗓子喊哑，力气用尽。
（造句）为了鼓舞士兵们的士气,将军声嘶力竭地吼叫着:“冲啊，打倒敌人，打倒一切!”
愚笨：头脑迟钝，不灵活。
（造句）勤奋可以弥补愚笨。
（4）多音字
cáng捉迷藏 zhǎng涨潮 sàn散学
藏 涨 散
zàng西藏 zhàng涨红 sǎn零散
4.同桌互读课文，互相评价，如果他能做到读正确，并比较流利，就奖励红星给他。
5.教师范读，学生拿起课本动情地朗读课文，开展朗读“夺旗”活动。
思考以下问题：
课文主要写的是什么事？
作者以“母亲的呼唤”为线索，满怀深情地写了母亲呼唤自己的点滴小事，表现了母亲对孩子的无私的关怀、无限爱意和深情，表达了作者对母亲的无比眷恋，赞美人间美好的亲情。
（2）本文让你感受最深的是什么？（伟大的母爱、母亲深情地呼唤）
（3）学完这篇课文后，你有什么感受？
6.用自己的方式朗读课文，梳理文章思路，说一说，本文可以分为几部分？
第一部分(第1自然段):概括地写了母亲的呼唤是人们甜蜜的体验。
第二部分(第2~5自然段):具体写了母亲呼唤自己的三件事。
第三部分(第6自然段):总写“我”已了解到母亲的呼唤是母爱的流露,是亲情和关怀的表示。这段回应文章开头,点明中心。2·1·c·n·j·y
（三）品读课文，读中感悟
在识字王国里，同学们结识了这些新朋友，让我们与这些朋友手牵手，一起走进课文殿堂。
1.学习第一部分
★默读第一部分，说一说“这是多么感人、多么美丽的画面哪! ”中的“这”指代什么？
婴儿听到妈妈的呼唤绽开笑脸。
孩子在妈妈的呼唤声中姗姗学步。
★“多么感人”“多么美丽”表达了怎样的思想感情
“多么感人”“多么美丽”充分体现了母亲的呼唤所具有的巨大力量，表达了作者对伟大母爱的赞扬之情。
2. 学习第二部分
（1）默读课文,找找课文中出现了几次“母亲的呼唤”,每一次在什么地方,是在什么前提下发生的,妈妈每一次呼唤“我”,“我”分别有什么不同的感受。完成表格。
次序 地点 发生的事件 我的感受
第一次 公园 玩儿捉迷藏时找不到我。 我幼年生活中最快乐的回忆。
第二次 海边 离开了妈妈的视线。 喜极而泣的神情,那声嘶力竭的呼喊,是我一辈子忘不了的。
第三次 家里 叫我做事,提醒我做功课。 有些不耐烦,希望耳根清净些。
★捉迷藏找不到“我”时。
1）如何理解“我总是可以看到她慈祥的笑容，便投入她温暖的怀抱”？
“总是”写出了母亲对孩子的爱无处不在,无时不有。“慈祥”体现了母亲的温柔和善良。“温暖”反映了母亲的关怀给自己身心保护的感受。21教育网
2）为什么说“那温馨的一刻，是我幼年生活中最快乐的回忆”？
我和妈妈嬉戏时快乐、幸福、融洽，母女情深的动人画面，让我深切感受到母爱是融融的亲情，说明母爱在“我”幼小的心灵中留下了深刻、难忘的印象。21cnjy.com
融融亲情，深刻难忘。
★在海边找不到“我”时。
听到那近乎绝望的、声嘶力竭的呼喊。看到的是一张憔悴不堪、泪眼模糊的脸。那散乱的头发，那喜极而泣的神情，是我一辈子忘不了的。www.21-cn-jy.com
“憔悴不堪、泪眼模糊的脸。那散乱的头发，那喜极而泣的神情”属于什么描写 让我们感受到什么
对母亲当时的外貌、神情的描写,感受到母亲对孩子的无比关心和深切的爱意。
无比关心，深切爱意。
★让我做事做功课时。
1）为什么“我”会感到妈妈很烦
叫我做事，或是提醒我做功课。
因为“我”当时还小,不懂得这是妈妈爱“我”的表现,所以觉得妈妈的呼唤很烦。
2）妈妈生病了，没人呼唤我，我的耳根清净了，可我的心理却发生了什么变化？（找到相关语句并体会心理变化）【来源：21·世纪·教育·网】
我忽然感到害怕,怕妈妈就这样离我而去,以后谁来疼我呢 我越想越伤心,不由得趴在妈妈身上,哭了起来。那一刻,我深深地领悟到,平日有妈妈在身边东叫西叫的,其实是我的幸福。而愚(yú)笨的我,竟然“身在福中不知福”。www-2-1-cnjy-com
害怕——伤心——领悟（有妈妈的呼唤那是一种无以言表的幸福）
（2）结合课文内容,说说你觉得“母亲的呼唤”里包含着什么？
母亲的呼唤里包含着对“我”的担心、期望、教导,而这些都是对“我”的爱。
3.学习第三部分
最后一自然段和第一自然段有什么联系？
首尾呼应，点明中心、深化主题。
作者明白了妈妈呼唤的真谛---浓浓的母爱。
（四）课堂总结，拓展延伸
1．收集关于母爱的名人名言。
世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲。——高尔基
妈妈你在哪儿,哪儿就是最快乐的地方。——英国
慈母的胳膊是慈爱构成的,孩子睡在里面怎能不甜 ——雨果
人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼儿,就是母亲;最美好的呼唤,就是妈妈。——纪伯伦
2．能说会道：妈妈，我想对你说……
3．心动不如行动：
（1）了解母亲节。
（2）用你的行动回报母亲（学业、电话、做家务等等）。
4．小结：其实，从小到大，关爱我们的人何止母亲？又岂止是母亲的呼唤里包含着浓浓的关心和深切的爱意？父亲、爷爷、奶奶、老师、同学......又何尝不是这样？我们收获了很多很多的爱，很深很深的情，愿爱的种子在大家的心里生根发芽，开出灿烂的花，这样，我们的世界将会变得更加美丽和芬芳！ 21世纪教育网版权所有
（五）课堂练习
1. 仿写。
例：母爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天,也能感到温暖如春。__________________________________________________________________________
答案示例:
母爱是一泓清泉,让你的情感,即便蒙上岁月的风尘,仍然清澈如静；
母爱是一座山峰,让你的身心即使承受风霜雨雪也沉着坚定；
母爱是一片大海,让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容。
2. 选择恰当的关联词填空。
A 不但……而且…… B如果……就…… C 只要……就…… D因为……所以…… 21·cn·jy·com
1.（ ）他刻苦学习，（ ）取得了好成绩。
2.（ ）我们大家都来保护环境，校园（ ）会变得更加美丽。
3.丽丽（ ）舞跳得好，（ ）画也画得很棒。
4.（ ）明天下雨，春游活动（ ）取消。
答案：DCAB
（六）作业布置
1.抄写课文中生字、生词。
2. 把这个故事介绍给身边的人。
【板书设计】
母亲的呼唤
公园 海边 家里
快乐 难忘 领悟
【教学反思】
教授本课时，以学生为主体，调动学生的主观能动性，让学生在轻松快乐课堂中学习，学生学得主动、快乐，反思整个教学过程，我是这样做的：（1）阅读教学时，我以读为主，以读代讲，让学生在读中去感悟、体验和积累；（2）放手让学生参与，使学生真正成为学习的主人；（3）课文是通过三个具体事例来表达作者对母爱的深刻感受和甜蜜体验的。在教学中,可以“情感”为主线贯穿整节课。21·世纪*教育网
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母亲的呼唤
语文S版 四年级下
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同学们，我们刚学了课文《地震中的父与子》，感受到在突如其来的灾难面前，父爱迸发出的巨大力量。在日常生活中，我们感受到的母爱又是怎样的呢
当你来到这个世界上时，第一眼看到的人是谁？你一次次听到的最美丽的声音又是谁？
母亲的呼唤
慈爱的母亲
今天，让我们一起走进《母亲的呼唤》感受到母爱的深沉。
教学目标
新课讲解
嗨！大家好，我是识字博士，欢迎大家进入识字王国！
小蓉
读一读
舒适
慈祥
呼唤
焦急
摇篮
涨潮
憔悴
绽开
温馨
初读课文，整体感知
rónɡ
xīn
hū
shì
jiāo
zhàn
qiáo cuì
cí
yáo
zhǎng
呼
馨
蓉
悴
摇
唤
憔
晒一晒
焦
多音字
藏
cáng捉迷藏
zàng西藏
散
sàn散学
sǎn零散
涨
zhǎng涨潮
zhàng涨红
憔悴：形容人瘦弱，面色不好看。
（造句）她生病了，身体虚弱，面容憔悴。
声嘶力竭：嗓子喊哑，力气用尽。
（造句）为了鼓舞士兵们的士气,将军声嘶力竭地吼叫着:“冲啊，打倒敌人，打倒一切!”
呼唤：召唤。
（造句）世界上有一种最动听的声音，那便是母亲的呼唤。
愚笨：头脑迟钝，不灵活。
（造句）勤奋可以弥补愚笨。
动情朗读，老师点评。
夺旗活动
我思考，我快乐……
本文让你最感动的是什么？
课文主要写的是什么事？
学完这篇课文后，你有什么感受？
作者以“母亲的呼唤”为线索，满怀深情地写了母亲呼唤自己的点滴小事，表现了母亲对孩子的无私的关怀、无限爱意和深情，表达了作者对母亲的无比眷恋，赞美人间美好的亲情。
勤读书，会思考……
本文让你最感动是什么？
母亲深情地呼唤
伟大的母爱
概括地写了母亲的呼唤是人们甜蜜的体验。
具体写了母亲呼唤自己的三件事。
总写“我”已了解到母亲的呼唤是母爱的流露,是亲情和关怀的表示。
1
2-5
6
用自己的方式朗读课文，思考：说一说本文可以分为几部分？
品读课文，读中感悟
在识字王国里，同学们结识了这些新朋友，让我们与这些朋友手牵手，一起走进课文殿堂。
默读第一部分，说一说“这是多么感人、多么美丽的画面哪! ”中的“这”指代什么？
婴儿听到妈妈的呼唤绽开笑脸。
学习第一部分
孩子在妈妈的呼唤声中姗姗学步
“多么感人”“多么美丽”表达了怎样的思想感情
“多么感人”“多么美丽”充分体现了母亲的呼唤所具有的巨大力量，表达了作者对伟大母爱的赞扬之情。
学习第二部分
默读课文,找找课文中出现了几次“母亲的呼唤”,每一次在什么地方,是在什么前提下发生的,妈妈每一次呼唤“我”,“我”分别有什么不同的感受。
次序
地点
发生的事件
我的感受
第一次
第二次
第三次
公园
海边
家里
玩儿捉迷藏时找不到我。
离开了妈妈的视线。
叫我做事,提醒我做功课。
我幼年生活中最快乐的回忆。
喜极而泣的神情，那声嘶力竭的呼喊，是我一辈子忘不了的。
有些不耐烦，希望耳根清净些。
如何理解“我总是可以看到她慈祥的笑容，便投入她温暖的怀抱”？
“总是”写出了母亲对孩子的爱无处不在,无时不有。“慈祥”体现了母亲的温柔和善良。“温暖”反映了母亲的关怀给自己身心保护的感受。
为什么说“那温馨的一刻，是我幼年生活中最快乐的回忆”？
★捉迷藏找不到“我”时
我和妈妈嬉戏时快乐、幸福、融洽，母女情深的动人画面，让我深切感受到母爱是融融的亲情，说明母爱在“我”幼小的心灵中留下了深刻、难忘的印象。
融融亲情，深刻难忘
在海边找不到“我”时
对母亲当时的外貌、神情的描写,感受到母亲对孩子的无比关心和深切的爱意。
听到那近乎绝望的、声嘶力竭的呼喊。看到的是一张憔悴不堪、泪眼模糊的脸。那散乱的头发，那喜极而泣的神情，是我一辈子忘不了的。
红字属于什么描写 让我们感受到什么
无比关心，深切爱意
对母亲当时的外貌、神情的描写,感受到母亲对孩子的无比关心和深切的爱意。
为什么“我”听到妈妈的呼唤会感到妈妈很烦
叫我做事，或是提醒我做功课。
因为“我”当时还小，不懂得这是妈妈爱“我”的表现，所以觉得妈妈的呼唤很烦。
★让我做事做功课时。
我忽然感到害怕，怕妈妈就这样离我而去，以后谁来疼我呢？我越想越伤心，不由得趴在妈妈身上，哭了起来。那一刻,我深深地领悟到，平日有妈妈在身边东叫西叫的，其实是我的幸福。而愚(yú)笨的我,竟然“身在福中不知福”。
妈妈生病了，没人呼唤我，我的耳根清净了，可我的心理却发生了什么变化？（找到相关语句并体会心理变化）
害怕
伤心
领悟幸福
心理变化？
结合课文内容,说说你觉得“母亲的呼唤”里包含着什么？
说一说……
母亲的呼唤里包含着对“我”的担心、期望、教导,而这些都是对“我”的爱。
学习第三部分
首尾呼应
作者明白了妈妈呼唤的真谛---浓浓的母爱。
探讨：最后一自然段和第一自然段有什么联系？
点明中心、深化主题
世界上的一切光荣和骄傲,都来自母亲。——高尔基
慈母的胳膊是慈爱构成的,孩子睡在里面怎能不甜 ——雨果
收集关于母爱的名人名言
妈妈你在哪儿,哪儿就是最快乐的地方。——英国
母爱
人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼儿,就是母亲;最美好的呼唤,就是妈妈。——纪伯伦
妈妈，我想对你说……
能说会道
妈妈，千言万语汇成一句话“妈妈，我爱你”……
妈妈，我想对你说一声“谢谢!为的是感谢你们的养育之恩，我还要道一声，你们辛苦了。”
……
心动不如行动
母亲节（Mother's Day），是一个感谢母亲的节日。这个节日的传统起源于古希腊；而现代的母亲节起源于美国，是每年5月的第二个星期日。母亲们在这一天通常会收到礼物，康乃馨被视为献给母亲的花，而中国的母亲花是萱草花，又叫忘忧草。
……
做家务
打电话
课堂总结，拓展延伸
其实，从小到大，关爱我们的人何止母亲？又岂止是母亲的呼唤里包含着浓浓的关心和深切的爱意？父亲、爷爷、奶奶、老师、同学......又何尝不是这样？我们收获了很多很多的爱，很深很深的情，愿爱的种子在大家的心里生根发芽，开出灿烂的花，这样，我们的世界将会变得更加美丽和芬芳！
板书设计
平分生命
母亲的呼唤
公园 海边 家里
快乐 难忘 领悟
答案:
母爱是一泓清泉,让你的情感,即便蒙上岁月的风尘,仍然清澈如静；
母爱是一座山峰,让你的身心即使承受风霜雨雪也沉着坚定；
母爱是一片大海,让你的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽容。
1.仿写 。
例：母爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天,也能感到温暖如春。
_______________________________________
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课堂练习
2.选择恰当的关联词填空。
A 不但……而且…… B如果……就……
C 只要……就…… D因为……所以……
1.（ ）他刻苦学习，（ ）取得了好成绩。
2.（ ）我们大家都来保护环境，校园（ ）会变得更加美丽。
3.丽丽（ ）舞跳得好，（ ）画也画得很棒。
4.（ ）明天下雨，春游活动（ ）取消。
答案：DCAB
作业布置
1.抄写课文中生字、生词。
2. 把这个故事介绍给身边的人。
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