初中化学沪教版九上 第一章和第二章知识点汇总 教学案（含答案）

初中化学九上第一章和第二章知识点汇总
第一章：
1、化学是研究物质的
组成
、
结构
、
性质
、
变化
、
制法
和
用途
的一门基础自然科学。
2、化学变化：
有新物质生成
。如：
碱式碳酸铜加热分解
3、物理变化：
没有新物质生成
。如：
水变成水蒸气
4、化学变化和物理变化的本质区别：
是否有新物质生成
。
5、
不需要通过化学变化就能表现出来的性质
叫做物理性质。如：色、态、味；熔沸点；硬密度；溶解性、挥发性等
6、
物质在发生化学变化时表现出来的性质
叫做化学性质。如：
可燃性、酸性、碱性、氧化性等
7、物理性质和化学性质的本质区别：　是否需要通过化学变化表现出来　　
8、碳酸氢铵加热分解的现象：①白色固体逐渐消失，并有刺激性气味的气体的产生；
②干的试管壁出现水珠；
③生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体。
△
结论：碳酸氢铵
氨气
+
水
+
二氧化碳
9、碱式碳酸铜（俗名：铜绿）加热分解的现象：①绿色粉末逐渐变成黑色；
②干的试管壁出现水珠；
③生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体。
△
结论：碱式碳酸铜
氧化铜+水+二氧化碳
10、镁条燃烧的现象：①剧烈燃烧，发出耀眼的强白光；
②放出大量的热；
③生成一种白色粉末状固体。
点燃
结论：镁+氧气
氧化镁
第二章：
（一）空气：
空气中氧气含量的测定实验：
①现象：　红磷剧烈燃烧，产生黄色火焰，放出大量的热；　瓶中充满浓厚的白烟；　冷却后打开止水夹，水进入集气瓶的体积大约是集气瓶体积的五分之一。
点燃
②结论：　磷+氧气　　　　　　五氧化二磷；空气中氧气体积约占空气体积的1/5，氮气体积约占空气体积的4/5。
③其它类似的实验有哪些：　　玻璃种罩、活塞、试管等　
２、粗略地讲：空气主要是由　氧气　和　氮气　组成的，　氧气　约１／５；　氮气　约４／５。
３、若按体积分数表示：　氮气　约　78%　；　氧气　约　21%　；　稀有气体
约　0.94%
；　二氧化碳
约　0.03%　；　其它气体　约　0.03%　。
４、氮气的性质：①物理性质：　无色无味的气体，难溶于水，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　②化学性质：　一般情况下，不与其它物质反应　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
５、氮气的用途：　制氮肥、做保护气、医疗手术、灯泡填充气　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
６、稀有气体（又叫　惰性
气体）：①物理性质：　无色无味的气体，难溶于水　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　②化学性质：　一般情况下，不与其它物质反应　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
７、稀有气体的用途：　做保护气、充气球、制造放电管、霓虹灯、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
８、空气污染主要是指　有害气体
和　粉尘　两大类。有害气体主要是指　SO2　、　NO2　、
CO
。它们主要来自于　工厂的废气　和　化石燃料（煤、石油等）的燃烧。
（二）氧气：(O2)
自然界中氧气的循环：①产生的途径：　绿色植物的光合作用　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　②消耗的途径：　人、动植物的呼吸、化石燃料的燃烧、　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
氧气的性质：
　⑴物理性质：①　通常情况下是一种无色无味的气体　　　　　　　　　　　　　
②　标准状况下，密度比空气大（所以可用向上排空气法收集）　　
③　不易溶于水（所以可用排水法收集）　　　　　　　　　　　　
　⑵化学性质：①剧烈地氧化：Ⅰ、与木炭的反应：现象：a、　剧烈燃烧，发出白光　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　b、　放出大量的热　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
c、　生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体　　　　
点燃
结论：　碳+氧气　　　　　　　二氧化碳　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　Ⅱ、与硫的反应：现象：a、　在空气中发出微弱的淡蓝色的火焰，在氧气中发出明亮的蓝紫色的火焰　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　b、　放出大量的热　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
c、　生成一种有刺激性气味的气体　　　　　　　　
点燃
结论：　　硫+氧气　　　　　　　二氧化硫　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　Ⅲ、与磷的反应：现象：a、　剧烈燃烧，发出黄色火焰　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　b、　　放出大量的热　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
c、　　生成浓厚的白烟　　　　　　　　　　　　　　
点燃
结论：　磷+氧气　　　　　　五氧化二磷　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　Ⅳ、与铁的反应：现象：a、　剧烈燃烧，火星四射　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　b、　放出大量的热　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
生成一种黑色固体　　　　　　　　　　　　　
点燃
结论：　铁+氧气　　　　　　　四氧化三铁　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　Ⅴ、与石蜡的反应：现象：a、　比在空气中烧得更旺，发出白光　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　b、　放出大量的热　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
c、　干而冷的烧杯壁上出现水珠　　　　　　　　　　　　　　　　　　
d、　生成一种能使澄清石灰水变浑的气体　　　
点燃
结论：　石蜡+氧气　　　　　　　二氧化碳+水　
②缓慢的氧化：　氧化反应进行得很缓慢，不像燃烧那样剧烈地发光发热，甚至不容易被察觉，这样的反应叫缓慢氧化。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
可见，氧气的化学性质比较
活泼
，在一定条件下，可与许多物质发生化学反应，是一种常用的　氧化　剂。
　由两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应　　
叫做化合反应。（属于基本反应类型）
　
物质与氧发生的反应　　　　　　　叫做氧化反应。（不属于基本反应类型）
氧气的制法：
⑴氧气的工业制法：工业上制氧气用　分离液态空气　法，是利用空气中氧气和氮气的　沸点　不同而分离的。属于　物理　变化。制得的氧气一般贮存在　蓝　色钢瓶中。
⑵氧气的实验室制法：　　　　　Ⅰ、　高锰酸钾　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　药品：　　　Ⅱ、　过氧化氢（俗名：双氧水）和二氧化锰　　　　
①反应的原理：　　　　　　　　Ⅲ、　氯酸钾和二氧化锰　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
△
　　　　　　　　　化学反应的文字表达式：Ⅰ、　高锰酸钾　　　　　锰酸钾+二氧化锰+氧气
↑
二氧化锰
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Ⅱ、　过氧化氢　　　　　　　　水+氧气　↑
二氧化锰
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　Ⅲ、　氯酸钾　　　　　　　　氯化钾+氧气　↑
△
②反应的装置：
　　　　　　　　
发生装置　　　　　　收集装置　　　　　　　　　　　发生装置　　　　　　收集装置
　　固固反应需加热型　　　　　　固液反应不需加热型
实验步骤及注意点看笔记，各套装置的气密性检查的方法要记住！
③气体的检验：Ⅰ、　带火星木条伸入瓶中，若复燃，则证明是氧气　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　Ⅱ、　　燃着木条伸入瓶中，若复燃，则证明是氧气　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　验满的方法：Ⅰ、　带火星木条放在瓶口处，若复燃，则证明满了　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　Ⅱ、　　燃着木条放在瓶口处，若复燃，则证明满了　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　４、氧气的用途：　帮助呼吸（如：登山运动员、潜水员、宇航员、急救病人等）、帮助燃烧（炼钢铁、氧炔焰等）　　
点燃
　　　　　　乙炔和氧气的反应的文字表达式：　乙炔+氧气　　　　　　二氧化碳+水　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　５、　能加快其它物质化学反应的速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有改变的物质　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　叫做催化剂。（又叫触媒）
　６、　由一种物质反应后生成两种或两种以上物质的反应　叫做分解反应。（属于基本反应类型）
（三）二氧化碳(CO2)
CO2在自然界中的循环：①产生的途径：　人、动植物的呼吸、化石燃料的燃烧、微生物的分解　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　②消耗的途径：　　绿色植物的光合作用　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
CO2的性质：
　⑴CO2的物理性质：①　通常情况下，是一种无色无味的气体　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
②　标准状况下，密度比空气大（所以可用向上排空气法收集）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
③　能溶于水（也能用排水法收集）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
④　一定条件下可变成无色液态、无色固态的二氧化碳，无色固态的二氧化碳可压缩制成“干冰”，它可用于人工降雨、做制冷剂、舞台云雾缭绕的仙镜等　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　⑵CO2的化学性质：①不能燃烧，也不能支持燃烧，更不能帮助呼吸（一高一低两支蜡烛的实验和菜窖里的灯火实验均能证明这一性质）
　　　　　　　　　　　②　能与水反应生成碳酸（二氧化碳+水　　　　碳酸）　（紫色石蕊试液中通入CO2，紫色石蕊试液会由紫色变成红色的实验能证明这一性质）
　　　　　　　　　　　　但：变红的液体受热后又变成紫色，发生的化学反应的文字表达式是
△
　　　　　　　　　　　　　碳酸　　　　　　二氧化碳+水　　（是由于碳酸不稳定，受热易分解）
能与氢氧化钙反应生成不溶于水的碳酸钙沉淀和水
（二氧化碳+氢氧化钙
碳酸钙
+
水
）（CO2能使澄清石灰水变浑浊的实验能证明这一点）
光
④
二氧化碳+水
叶绿素
葡萄糖+
氧气（光合作用）
CO2的制法：
　⑴CO2的工业制法：工业上制CO2叫　高温煅烧石灰石　，
高温
此反应的文字表达式　碳酸钙　　　　　　　氧化钙+二氧化碳　　主产品是　氧化钙　副产品是二氧化碳，氧化钙（CaO）的俗名叫　生石灰
，它与水反应的文字表达式是　氧化钙+水　
氢氧化钙
此反应要放出大量的热，氢氧化钙（[Ca(OH)2]）的俗名叫　熟石灰　。
　⑵CO2的实验室制法：
　　　　　　　　　　　　药品：　　大理石或石灰石（主要成分：CaCO3）和稀盐酸（主要成分：HCl）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
反应的原理：
　　　　　　　　　　　　　化学反应的文字表达式：　碳酸钙+盐酸　　　
氯化钙+二氧化碳
+
水　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
②　反应的装置：
　　　　　　　　
　　　　　发生装置　　　　　　收集装置
发生装置　　　　　　收集装置
固液反应不需加热型
实验步骤及注意点看笔记，装置的气密性检查的方法要记住！还可用启普发生器制CO2，启普发生器的原理要搞清，类似启普发生器原理的装置要记住！
③气体的检验：　把生成的气体通入澄清石灰水中，若澄清石灰水变浑浊，则证明是二氧化碳。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　验满：　把燃着的木条放在瓶口处，若在瓶口处熄灭，则证明满了。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　药品：
饱和的碳酸钠溶液
与
浓盐酸
或
饱和的碳酸钠溶液
与
浓硫酸
　　实验室泡沫灭火器的反应原理：
　　　　　　　　　　　　　化学反应的文字表达式：　碳酸钠+氯化氢　　　　氯化钠+二氧化碳
+水　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
碳酸钠+硫酸　　　　硫酸钠+二氧化碳
+水　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
４、CO2的用途：主要是用来　灭火　，还能　制成干冰后人工降雨、做制冷剂、舞台上云雾缭绕的仙
镜、温室肥料等