10.1 血液和血型（第2课时） 导学案（无答案）

第一节
血液和血型（第2课时）
一、教学目标：
知识目标：
1．说出ABO血型的类型及鉴定的过程。
2．说出失血对人体的影响。
技能目标：
尝试亲自动手进行模拟“血型鉴定”的实验，培养学生的实验和分析能力。
情感目标：
通过献血知识的学习，认识到作为一个健康公民，应当积极参加无偿献血，为换救他人的生命奉献爱心。
二、教学重点和难点
重点：1、了解输血的意义及失血对人体的影响。
2、掌握ABO血型的类型。
3、说明血液鉴定过程并完成实验。
难点：说出ABO血型的类型及鉴定的过程
【问题导学】
一、自主学习
1、人类的最常见血型是
血型。可以分为
型、
型、
型和
型四种。
2、一个人因大量出血而危及生命的时候，必须通过输血进行抢救，应以输入
为原则。任何血型的人都可以输入少量的
血；AB血型的人，除可输入O型血外，也可以输入少量的
型或
型血。
3、成年人的血量大致相当于本人体重的
。
4、医学研究表明，对于一个健康的成年人，如果一次失血不超过
mL，所丧失的血浆成分和血细胞，可以在短期内得到补充。
5、从1998年起，我国实行无偿献血制度，提倡
周岁的健康公民自愿献血。
二、合作探究
1、在什么情况下伤者才需要输血？
2、人的ABO血型的分类依据：
血型
凝集原（红细胞）
凝集素（血清）
A
B
AB
O
3、人的ABO血型的鉴定:
A型血（红细胞中含A凝集原）
B型血（红细胞中含B凝集原）
O型血（红细胞中不含凝集原）
AB型血（红细胞中含A
、B凝集原）
A型标准血清（含抗B凝集素）
无凝集反应
有凝集反应
无凝集反应
有凝集反应
B型标准血清（含抗A凝集素）
有凝集反应
无凝集反应
无凝集反应
有凝集反应
4、各种血型有什么输血关系？请你尝试用图形表示出来。
【反馈检测】
1、某人血型为因大量出血危及生命，必须输血，此人血型为AB型，他应输(
)
A.O型
B.AB型
C.A型
D.B型
2、AB型的人的血可以给哪种血型的人输血(
)
A.
O型
B.AB型
C.A型
D.B型
3、某一健康的人一次失血为多少才能引发生命危险(
)
A.1
200～1
500
mL
B.800～1
000
mL
C.600～700
mL
D.400～500
mL
4、我国提倡多大年龄的人可以无偿献血(
)
A.22～45周岁　　B.18～45周岁　　
C.18～55周岁　　D.22～55周岁
5、一个人一次失血不超过体内血的(　　)，短期内可以恢复正常。
A.10%　　
B.20%　
　C.30%　
　D.40%
6、判断题：
（1）AB血型的人，除可以输同型的血，还可以输少量O型、A型、B型血。(　　)
（2）可以给O型输血的只有O型、AB型。　　　　　　　　　　　
(　　)
7、连线图：用直线将下列患者与应该输入的血液成分连起来。
A.严重贫血患者
a.血浆
B.身体大面积烧伤者
b.浓缩血小板悬液
C.外出血不易止血的患者
c.浓缩红细胞悬液
8、思维拓展题
用A型标准血清和B型标准血清对10人进行血型鉴定，其中有6人与A型标准血清发生凝集反应，有2人与两种标准血清发生凝集反应，有1人与两种标准血清都不发生凝集反应。那么，血型为A型、B型、AB型和O型的人数依次有多少人？
学后反思：