11.2 化学肥料 课件+素材(3份打包23张PPT)

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名称 11.2 化学肥料 课件+素材(3份打包23张PPT)
格式 zip
文件大小 33.1MB
资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 化学
更新时间 2017-04-21 23:07:54

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课件23张PPT。课题2 化学肥料第十一单元 盐 化肥1课堂讲解化学肥料的种类及用途
化肥的鉴别2课时流程课后作业逐点
导讲练课堂小结1知识点化学肥料的种类及用途【投影展示】知1-导植物的生长发育不可缺少的化学元素有十六种。知1-导常见的化学肥料分为哪几类?知1-导知1-导【投影展示】化学肥料的用途知1-导问 题俗话说“万物生长靠太阳,植物生长靠营养”。欲使油菜根系发达,根据所学的化学知识,你建议使用(  )
A.K2SO4         B.KNO3
C.CO(NH2)2 D.Ca(H2PO4)2知1-讲导引:磷肥能使农作物根系发达、耐寒耐旱,欲使油菜根系发达,应该施用磷肥,即含有磷元素的化合物。【例1】D知1-练(2016·黑龙江)氮肥能促进植物茎、叶生长茂盛,下列化肥中属于氮肥的是(  )
A.CO(NH2)2 B.K2CO3
C.NH4H2PO4 D.Ca3(PO4)22知识点化肥的鉴别知2-导问 题问题1:如何初步区分常用氮肥、磷肥和钾肥?
问题2:如何鉴别常见的氮肥?知2-导知2-导某化学兴趣小组进行了识别化肥的探究活动。他们对氯化铵、碳酸氢铵、硫酸钾、磷矿粉四种化肥的实验探究步骤如下:
(1)步骤一:取上述四种化肥各少量分别放入试管,观察,从外观上即可与其他化肥区分出来的是________。
(2)步骤二:在装有另外三种化肥的试管中,分别加入少量稀盐酸,有气体产生的是___________。知2-讲【例2】磷矿粉碳酸氢铵(3)步骤三:再分别取少量未区分出的另外两种化肥于研钵中,各加入少量熟石灰粉末,混合、研磨,有刺激性气味气体放出的是________。由此可知,在使用该类化肥时,要避免与________(填“酸”或“碱”)性物质混合施用,以防降低肥效。有同学提出,氯化铵、硫酸钾也可用下列某种物质进行区分,你认为可行的是________。
A.硝酸钡溶液      B.氯化钠溶液
C.酚酞溶液 D.稀盐酸知2-讲A氯化铵碱知2-讲导引:鉴别化肥可从其物理性质和化学性质的不同点去区分。从外观上看,氮肥、磷肥、钾肥中只有磷肥是灰白色固体,其余都是白色晶体。所以从外观上即可与其他化肥区别出来的是磷矿粉;能与盐酸反应产生气体的盐中一定含有碳酸根离子或碳酸氢根离子,因此加盐酸产生气体的这种化肥是碳酸氢铵;鉴别氯化铵和硫酸钾,可从它们的不同点入手,选择合适的物质来区分,如氯化铵中含有铵根离子,遇碱会放出刺激性气味的气体,所以可加入少量熟石灰粉末,混合、研磨;硫酸钾中含有硫酸根离子,加入钡盐能生成白色沉淀。知2-讲鉴别化肥一般从它的物理和化学特性入手,如磷肥呈灰白色且大多难溶于水,碳酸氢铵有强烈的刺激性气味;化学方法可利用物质中的特征离子加入适当物质转化为沉淀或气体,如含NH4+可加入碱(OH-),含CO32-(或HCO3-)的可加入酸(H+),产生气体,含Cl-的可加入AgNO3溶液,含SO42-的可加入Ba(NO3)2溶液产生白色沉淀,也可利用酸碱性不同加入酸碱指示剂,如K2CO3溶液呈碱性,可直接用无色酚酞鉴别。知2-练选择题
(1)下列有关农药的叙述中不正确的是( )。
A.施用农药是最重要的作物保护手段
B.农药施用后,会通过农作物、农产品等发生转移
C.农药本身有毒,应该禁止施用农药
D.为了减小污染,应根据作物、虫害和农药的特点按
规定合理施用农药知2-练(2)下列化肥中,从外观即可与其他化肥相区别的
是( )。
A.硫酸钾 B.硝酸铵 C.磷矿粉 D.氯化钾知2-练根据下表中左栏所列化肥的性质,从下列使用注意事项中选择合适的项(可选多 项),将其序号填入表的右栏中。
a.储存和运输时要密封,不要受潮或曝晒;施用后要盖土或立即灌溉。
b.不要与碱性物质混放或混用。
c.不能与易燃物质混在一起;结块时,不要用铁锤砸碎。
d.不宜长期施用。知2-练
一、化肥简介
1.2.合理使用化肥和农药二、化肥的简易鉴别