Unit 5 It’s a lemon Lesson 3 课件

(共11张PPT)
Task1:Review the words
1.Read the words by yourself.(1min)
完成导学单任务1，先自己读一读并在你会读的单词后打“√”
2.Check in group.(3mins)
请一号同学拿出你信封里的单词卡片，与小组成员用问答的形式交流单词，并在“他能读”栏目里打根据情况打“√”
Tips:
1.help each other(同学读时，组内同学注意仔细倾听，互相纠正不正确的发音）
2.全组完成任务1后，请迅速将卡片放回信封里并静息。
apple
grape
lemon
pear
picture
we can read
watermelon
banana
strawberry
orange
Fruit tree
Task2: Say and do
Play the game in groups(3mins)
请2号同学拿出你信封里的单词卡片放在桌上，小组同学依次用show me 或者pass me 发指令，看看哪个组员先抢到相应卡片并做出正确指令。
Tips:
1.help each other(组内同学注意互相纠正不正确的发音）
2.游戏结束后，请2号同学收拾好卡片放回信封。
Task3
Ask and answer,stick and say.
请三号同学拿出抽屉里的美术纸并用what’s this/that 提问，组员可从自己信封里选出一种喜欢的水果回答，并粘贴到美术纸的相应位置，完成后小组内一起读一读。
Tips:
1.help each other(组内同学注意互相纠正不正确的发音）
2.游戏结束后，请2号同学收拾好卡片放回信封。
Task3:Let’s chant.
This ,this ,what’s this Apple ,apple ,it’S an apple.
That,that ,what’s that
Pear, pear,it’S a pear.
Tips:
1.Read by yourself.(1min)
自己试着读一读。
2.Discuss in your group.(1min )
小组互学，一起采用多种形式读一读。3.create：try to make a new chant with other words.（2mins)
创编：尝试用其他学过的单词改编一首新的chant。
Task4 Let’s act
Rules for act. Rules for audience.
(表演要求） （观众要求）
1. We can say. (1 ) 1 .Watch. （1 ）
发音准确，句子流畅。 文明观看。
2. We can act. (2 ) 2.Comment. （1 ）
表演自然大方。 合理评价
3.We can Create.(3—5 )
创编课文，创编句子，有新意。
An apple a day keeps the doctor away.
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More fruit everyday make our bodies healthier.
An apple a day keeps the doctor away.
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