Unit 5 Have a drink Lesson 3 教案

Unit
5
Have
a
drink
Lesson
3
教案
1教学目标
1、能正确书写Ss,
Tt,
Uu,
Vv
.
2、能听、说、认、读单词表示食物、饮料的单词pie、cake、egg、ice-cream、water,
juice,milk,tea等。
3、能用句型“What
do
you
like ”
“I
like...”
“I’m
hungry.”
“I
like
banana
pies
best.”进行交流。
4、能听懂简单的课堂用语Come
here,
please.
One
card
for
each
group...进行相应动作。
5、了解Children’s
Day的相关知识。
2学情分析
三年级学生学习英语的兴趣较浓。
3重点难点
1、
重点:
(1)能正确书写Ss,
Tt,
Uu,
Vv
(2)能用句型“What
do
you
like ”
“I
like...”
“I’m
hungry.”
“I
like
banana
pies
best.”进行交流。
2、
难点:
(1)能正确书写Ss,
Tt,
Uu,
Vv
(2)能用句型“What
do
you
like ”
“I
like...”
“I’m
hungry.”
“I
like
banana
pies
best.”进行交流进行交流。
4教学活动
活动1【导入】1
1、教师走进教室,用“Hello,
boys
and
girls!”问候全体学生。
2、复习:chant
I
like
milk.
I
like
tea.
I
like
father
to
drink
with
me.
I
like
cake.
I
like
tea.
I
like
mother
to
eat
with
me.
活动2【讲授】2
3、复习学过的水果的单词:
游戏:通过做Touching
game或Matching
game来复习单词:
A:Touching
game
:将食物的图片贴在黑板上,请两组同学站队,每次每组一位,听指令并拍文具的图片,先拍到的同学为胜利者,为组赢得一分。
B:Matching
game:分别将已经学过的食物卡片发给学生,每人一张。教师读词,如cake,
拿橘子卡片的同学快步跑到前面,可分为男、女生两大组进行。
Cultural
clips播放Children’s
Day的影音材料。
活动3【活动】3
1、
Read,
trace
and
copy
a.复习结束,学生情绪已调动起来,教师板书。
b.
Read,
trace
and
copy.
2、
Read
and
match请同学们翻到P49完成活动。
3、播放录音
SSS,
drive
a
bus.
TTT,
have
some
tea
UUU,
jump
with
you.
VVV,
turn
on
the
TV.
a.请同学们以六人小组的形式,进行表演。根据学生程度,可安排齐读,分角色表演。也可以小组内,有的朗读有的表演。
b.请一些小组上台表演。
活动4【练习】4
4、Talk
with
your
friends
a.如果有可能在讲台上准备一些食物和水果的实物。如
watermelon,
cake,
pies,
apple,
juice,同时黑板上板书目标语。
Have
some
…,
please.
What
do
you
like
I’m
hungry.
b.
教师边拿食物,边请同学们说出其英文名称。然后老师可以通过演示创设情境。
T:
Wow,
Yummy.
I’m
hungry.
I
like
this
cake.
How
about
you
Are
you
hungry
S1:
I’m
hungry.
T:
Have
some
pies.
…
c.
请同学找到自己的好朋友,进行此部分的自由对话。
d.
请一些同学上台表演。
活动5【作业】5
5.完成P48Listen
and
circle,同桌互相检查答案。
6.完成P50
Read
and
draw.
小组内互相检查。
Listen
to
the
tape
and
read
the
dialogues.