Unit 2 Look, a ball! Lesson 3 教案

Unit
2
Look,
a
ball!
Lesson
3
教案
1教学目标
1、能用英语询问物品:A
pencil
并进行肯定或否定的回答:Yes,
it
is.
It’s
a
pencil./No,
it
isn’t.。
2、能熟练掌握并使用:“Hi!
I’m
...Nice
to
meet
you.”
“Nice
to
meet
you,
too.”等句型进行交流并用于日常情景对话中。
3、逐步培养学生的跨文化交际意识,知道世界上中国及主要英语国家的国庆节日。
2学情分析
三年级学生学习英语兴趣较浓
3重点难点
1、重点:
(1)能用英语询问物品:A
pencil
并进行肯定或否定的回答:Yes,
it
is.
It’s
a
pencil./No,
it
isn’t.。
(2)能熟练掌握并使用:“
Hi!
I’m
...Nice
to
meet
you.”
“Nice
to
meet
you,
too.”等句型进行交流并用于日常情景对话中。
2、难点:否定回答No,
it
isn’t.的发音
4教学过程
活动1【活动】导学
热身交流
1、
用“
Hi!
I’m
...Nice
to
meet
you.”
“Nice
to
meet
you,
too.”等句型相互问候。
2、
一起演唱歌谣。
走进学生,
热身交流
(时间:10分钟
)
自主学习
1、
翻译下列句子:
1、
Nice
to
meet
you
.
___________________________________
2、
It’s
a
book.
___________________________________
3、
Hi
!
I’m
Gao
Wendi.
___________________________________
4、
A
ruler

___________________________________
导入新课,
强化目标
(时间:
3分钟)
合作探究
一、小组讨论、解决自学中的问题。
1、
讨论要求。
(1)
小组分工明确,合作学习氛围和谐。
(2)
组内交流讨论有序。
2、合作解决问题。
二、1.组内完成Part
3
Look
and
match.
2、组间展示汇报Look
and
match
三、1.听录音完成Part
1
Listen
and
tick.
四、
Culture
clips
National
Day.通过看多媒体总结、交流世界上中国及主要英语国家国庆节的由来。
深入小组,
点拨指导
(时间:15分钟)
展示交流
1、
根据
Part
2
.Talk
with
your
friends.分小组交流句型、创编对话。
1、
明确合作交流要求。
(1)
小组展示分工明确。
(2)
展示语音正确,声音洪亮。
(3)
可以用上人物的头饰进行角色扮演。
2、
小组展示。
2、
组间质疑、评价和总结反思。。
全班交流,
互动评价
(时间:8分钟)
达标检测
一、连出对应答语。
1.
Nice
to
meet
you.
A.
No,
it’s
a
cat.
2.
Look,
a
dog!
B.
Here!
3.
A
pen
C.
Nice
to
meet
you,
too.
4.
Show
me
your
book.
D.
Yes,
it
is.
It’s
a
pen.
二、小组交流答案。
三、全班订正。
测评反馈,
及时矫正
(时间:4分钟
)
盘点收获
布置作业
一、总结学生学习情况并对过程评价进行小结。
二、布置家庭作业:听读二单元课文。