三年级英语下册教案 module2 unit1（1）（外研版）

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外研版三年级英语下册教案
Module 2 Zoo
Unit 1 They’re monkeys
一、教学目标：
1. 能听说读写单词：they,monkey,tiger,big,lion,elephant,small,fat,
Look at
2. 能灵活运用句型：What’s this It’s a tiger. It’s big.
What are they They are monkeys. They’re small.
3. 能识别并且描述动物。
二、教学重、难点：
1. 能听说读写单词：they,monkey,tiger,big,lion,elephant,small,fat,
Look at
2. 能灵活运用句型：What’s this It’s a tiger. It’s big.
What are they They are monkeys. They’re small.
三、教具准备：
录音机、磁带、挂图、动物单词卡片
四、教学过程：
Teaching steps:
一、Warming up:
1. Listen and do the actions: Stand up ! Sit down ! Point to the desk. Stand up ! Point to the window! Sit down ! Stand up ! Point to the door! Sit down ! （简单的听指令做动作，让学生动起来。）
2. sing a song
二、Revisions:
1. 出示单词卡片复习第一模块单词, 用What’s this 提问，要求学生完整回答问题，用It’s a…. What’s this It’s a toy. Toy, toy, it’s a toy.同样方法复习doll, ship, car, computer game.
2. T: My favourite toy is a doll. What’s your favourite toy 提问几名学生，让他们用My favourite toy is a….或It’s a….来回答问题。
（强调完整回答，为以后的教学打好基础。）
三、New lessons:
1. 出示猫、狗、熊猫的单词卡片，用What’s this 提问，要求学生完整回答问题，用It’s a….再说：My favourite animal is a dog. What’s your favourite animal 我最喜爱的动物是小狗。你呢？问两个学生，然后启发：我们在那儿可以看到这些可爱的动物？学生回答：动物园。师说：今天我们就去动物园参观参观。（以旧带新，自然引入新课。）
2. 板书课题：Module 2 Zoo Unit 1 They’re monkeys. 师指着图片问：What’s this 生答：It’s a …. 用单词卡片教monkey（边读单词边配上动作），monkey, monkey.将卡片贴于黑板。教tiger（分大声小声读单词），tiger，tiger. 将卡片贴于黑板。教elephant 与monkey一样边读单词边配上动作。教lion 与tiger一样分大声小声读单词。
（较大密度的机械训练及不同的单词教法使学生得到更多的锻炼。）
3. Games:
(1) 看老师嘴形，学生大声读出单词，（教师不出声音做口型，既可以检查学生是否认真看、听老师，又可以考一考学生的听力和反应。）
(2) What’s missing 将所学过的动物卡片一起呈现出来，dog, cat, panda, elephant, monkey, lion, tiger.让学生说：It’s a …. 然后藏起其中的一张，问学生：What’s missing 让学生回答：It’s a …. 才能得分。（此游戏既调动了学生的积极性，又进一步巩固了新单词的学习。）
4. Look at the screen. 出示老虎，问What’s this 学生回答It’s a tiger. It’s big.配上手势和动作教big, 请一横排学生起来边做动作边读单词，并将单词贴于黑板。第二张出示大象，巩固big.第三张出示熊猫，同样配上手势和动作教fat, 请一横排学生起来边做动作边读单词，并将单词贴于黑板。第四张出示一只狮子，问What’s this 学生答It’s a lion.然后出现三只，问What are they 教学生回答They’re lions. 教读they, they’re, They’re lions. They’re big. 第四张出现几只猴子，问What are they 学生回答They’re monkeys. They’re small. 同样配上手势和动作教 small. 请一横排学生起来边做动作边读单词，并将单词贴于黑板。
（把句型板书在黑板上教学生读）
5. Look at the blankboard.将今天所学的新词呈现在黑板上，大声读出单词，教师故意把中英文搞混淆了，请学生到前面做中英文连线练习。（让学生进一步巩固所学的新单词）
6. 同桌之间进行对话。
7. Now open your English books, turn to page 6. First, listen and underline the new words. （让学生听磁带划出新单词，然后再读新单词）Then listen and repeat twice. （感受标准的原版读音，让学生模仿动物的声音和动作及正确的语音语调。在跟读的过程中，注意纠正学生的读音。）
四、Games:
1. Listen and guess. 教师播放动物的声音并提问，学生作完整回答，否则不得分。
五、Homework:
1. Listen to the tape 3 or 5 times and read the text loudly.
2. 抄写单词
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