三年级英语下册教案 module2 unit1（2）（外研版）

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外研版三年级英语下册教案
MODULE 2 Unit 1
They’re monkeys
教学目标:
1）知识与技能:
1 . 让学生掌握lion, monkey, tree, cat的复数形式.
2. 掌握四会单词:they, monkey, tiger ,big, lion, fat, elephant, small.
3. 使学生学会运用句型What are they They are……
2）过程与方法:
1. 通过形式多样的活动,激发学生学习的兴趣.
2. 通过合作学习的形式,使学生在交流中学以致用.
3）情感态度与价值观：
1. 通过游戏,竞赛等活动培养学生的团结合作精神.
2. 让学生感受到动物是人类的朋友,培养他们热爱动物,热爱大自然的情感.
教学重难点:
1. 体会到名词单数变为复数的基本规律.
2. 掌握四会单词及句型What are they They are ……并能灵活运用.
3. 能将名词复数准确的使用到句型中
教学具准备：
相关卡片、教学挂图、录音机。
教学过程：
课 时 1课时
教学环节 教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图 教者手记
一．准备二．新知三.巩固四.总结板书设计 1．唱英语歌“THE ABC SONG”2．组织学生用前一课内容进行连锁问答或自由对话。1.(1)拿一张猴子的图片,将其身体用纸遮住,露出尾巴,问:It’s a part of an animal. What’s it 生猜后拿去遮纸.从而引出单词monkey的教学.师领读几遍后指名读,纠正学生的发音.然后让学生边读单词边模仿猴子的动作.(2)找几名同学到前面模仿猴子的调皮动作,师问:What are they They are monkeys.并板书句子.引出单词 monkey 的复数形式的教学.然后将单数和复数的图片放到一起进行比较认读,使学生进一步感知猴子的单数和复数形式的写法及读音.(3)出示老虎图片教学单词tiger。(4)教学单词lion及复数方法同1.(5)用猜谜的方法教学单词elephant。(6)利用大象的图片,并借助肢体教学big.(7)拿出猴子的图片与大象对比,引出small的教学.(8)组织学生两人一组比较学习用品的大小(9)出示胖熊猫和瘦猴子的图片,教授单词fat和thin.2.组织学生在小组内练习新单词,然后小组间进行我说你指的比赛.3(1)将本课挂图贴到黑板上,问:Do you like animals Let’s go to the zoo .What can you see in the picture 引导学生回答.(2)让学生听录音后回答问题:What animals are big/small/fat/thin (3)放录音让学生跟读课文.(4)组织学生在小组内分角色表演对话.(5)请几组学生到前面表演对话.1.首先请学生年AB Unit1练习1中的图,找出图中隐藏的动物并给它们涂上颜色.请学生对所看到的动物及颜色进行描述.然后组织学生两人一组开展练习2的活动. 2组织学生完成AB Unit 1练习3,听录音,判断所听录音是否志图画内容一致.然后请学生模仿练习4中的活动,两人一组轮流指图进行问答.3.师说出个一个形容词,请学生说出其反义词并做出动作.引导学生说出本课的重点并布置作业1. Recite the new words.2. Read the dialogue.MODULE 2 Unit 1 They’re monkeys monkey—monkeys --What are they tiger---tigers ---They are____lion--- lions 1．唱英语歌。2．连锁问答或自由对话。1．猜是什么动物。然后读单词。边读边模仿猴子动作。（2）几名同学到前面模仿猴子的动作认读并感知MONKEYR 的单数和复数形式。(3)学习单词tiger.(4)学习单词lion及复数.(5)学习elephant(6)借助动作学习big.(7)学习单词small.(8)两人一组比较学习用品的大小.(9)学习单词fat ,thin.2.小组内练习题单词.然后比赛.3(1)回答问题.(2)听完录音回答问题.(3)跟录音读课文.(4)小组内分角色练习对话.(5)到前面展示. 1.找到图中隐藏的动物并涂色.对所看到的动物及颜色进行描述.轮流指着练习1中的动物图进行问答2.听录音,在相应的图画下面画上钩或叉.然后两人一组按要求进行问答.3.说出并做出与师说的相反的形容词的动作big--- smallfat---thin 创设学习英语的氛围。温故知新。猜迷激发学生学习兴趣。体现词不离句，句不离词的教学方法和理念。充分利用图片吸引学生注意力,感知单词在何种情况下用复数.借助肢体语言可以帮助学生理解和记忆单词.联系实际进行操练.小组合作培养学生团结互助的精神,比赛激发学生学习兴趣.这一环节可以培养学生的听力.分角色表演可以激发学生的参与热情.让学生在有趣的活动中练习英语,激发兴趣.在训练学生听力的同时巩固新知.以游戏的形式归纳形容词的反义词.
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