八年级语文下册苏教版《第一专题 鸟》课件

课件68张PPT。自然精灵鸟鸟类的起源 科学研究表明，鸟类起源于距今1.5亿年前的原始爬行类动物。脊椎动物进化的主干是从鱼类、两栖类、爬行类到哺乳类，最后出现人类。鸟类在地球上出现的时间比哺乳类还要晚一点，它是由中生代爬行类分化出来，并向空中发展的一个特殊分支。在漫长的演化过程中，产生了一系列适应于飞翔生活的形态结构和生理机能。世界鸟类之最最小的鸟 蜂鸟最大的鸟 鸵鸟羽毛最多的鸟　天鹅，超过25000根翼展最宽的鸟　漂泊信天翁最重飞鸟大鸨雄性体重18千克嘴峰最长的鸟类 巨嘴鸟，嘴峰长一米冲刺速度最快的鸟　游隼
俯冲往猎物时时速达180km/h水平飞行最快的鸟　
欧绒鸭 76km/h第一板块
观赏鸟 让我们看看鸟的雄姿吧世界上最小的鸟 蜂鸟世界上最大的鸟 鸵鸟孔雀开屏喜鹊看看俺这发型别哭了，给你擦擦起舞俺不再愤怒，
俺只有无助请把鸟养在笼外大家安静，开会了俺带的可是美瞳和谐共处啄木鸟大 雁燕 子第二板块 咏鸟 咏 鸟 你知道哪些与鸟有关的谜语、成语、诗词、谚语、歇后语、歌曲等？
3.鲜鲜羽毛耀朝晖， 红粉墙头绿树枝。
日暖风轻言语软， 应将喜报主人知。
(欧阳修)2.汉宫一百四十五， 多下珠帘闭琐窗。
何处营巢夏将半？ 茅檐烟里语双双。
(杜牧)1.来时沙碛（qì)已冰霜，飞过江南木叶黄。
水阔天低云暗淡，朔(shuò)风吹起自成行。
(欧阳修)大雁燕子喜鹊1、形容白发老人神采奕奕。
【鹤发童颜】2、形容门庭冷落，没有宾客来访。
【门可罗雀】3、形容听到风吹鹤叫，就以为敌人来袭，惊恐不安。
【风声鹤唳】4、比喻事情成功之后，把曾经出过力的人一脚踢开。
【鸟尽弓藏】5、比喻别人怎么说，他也跟着怎么说。
【鹦鹉学舌】6、比喻平凡的人哪里知道英雄人物的志向。 【燕雀安知鸿鹄之志】7、比喻做一件事达到两个目的。
【一箭双雕】8、比喻相爱的男女形影不离。
【双宿双飞】猜成语9、形容游子倦游归家.或比喻离开工作岗位太久,倦於在外想回到自己岗位。
【倦鸟知返】10、比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。
【鹤立鸡群】11、比喻受困而不自由的人，也比喻易于擒拿的敌人。
【笼中之鸟】 12、形容春天的景色宜人。
【鸟语花香】13、像聚集的鸟兽受到惊吓飞奔逃散，比喻崩溃逃散的情景。
【如鸟兽散】14、比喻受到惊吓见到一点动静就特别害怕的人。
【惊弓之鸟】15、比喻贪图眼前利益，不知自己将有后患。
【螳螂捕蝉，黄雀在后】 有关鸟的谚语枪打出头鸟
笨鸟先飞早入林
一鸟在手，胜于百鸟在林。
夫妻本是同林鸟，大难来时各自飞。
鸟之将死，其鸣也哀
人为财死，鸟为食亡
早起的鸟儿有虫吃。
鹦鹉能言，不离飞鸟。
人过留名，雁过留声。有关鸟的歇后语爱叫的鸟——不做窝 　
百鸟展翅——各显其能
百灵鸟碰到鹦鹉——会唱的遇上会说的
草原上的百灵鸟——嘴巧
长翅膀的小鸟——欢跃欲飞；迟早要飞
长虫钻到鸟铳里——拐不过弯来
出笼的鸟儿——有去无回
打鸟没打中——非（飞）也
打鸟人的眼睛——尽往上看
打鸟姿态——睁只眼，闭只眼有关鸟的诗词
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。——白居易〈钱塘湖春行〉
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。——唐杜甫《独步江畔寻芳》
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。——宋·晏殊《浣溪沙》
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。——宋·辛弃疾《西江月》
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。——唐·白居易
晴空一鹤白云上，便引诗情到碧霄。——唐 刘禹锡
鸟宿池边树，僧敲月下门。——唐·贾岛《题李凝幽居》
…… 比较下面几首古诗词，都写到什么鸟？诗人选择这个意象所表达的心情是怎样的呢？张继《枫桥夜泊》：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
马致远《天净沙 秋思》：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
王建《十五夜望月》：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？
分析：乌鸦——愁江畔独步寻花(杜甫)
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
钱塘湖春行（白居易）
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
分析：莺——喜
同一种物象（鸟）会被诗人赋予相同或相近的感情基调或风格，请你想想下面的鸟在古诗文中常常寄托怎样的情感。乌鸦
燕子
喜鹊
孤雁
鸳鸯
鹤
杜鹃（子规）伤感、悲秋
美好、惜时、时事变迁
喜庆、愉悦
孤独、思乡、思亲、音信、消息
永恒的爱情、白头偕老
情义、清高、隐逸、神仙、长寿
悲惨、凄恻、哀怨闻 雁 （唐）韦应物故园渺何处？归思方悠哉。淮南秋雨夜，高斋闻雁来。
首句设问，第二句直抒胸臆，一个“渺”字体现了诗人内心的怅惘、悲哀、凄凉。
第三、四句借景抒情，以绵绵不绝、淅淅沥沥的“秋雨” 来衬托诗人一言难尽的愁思，渲染了一种萧瑟、凄清的气氛，“高”字更体现出诗人的孤独。
全诗语言纯朴，自然含蓄，耐人寻味，诗人通过“归思”“闻雁”的描写，抒发了远宦思乡之情，也蕴涵着诗人对动乱时代的苦闷感受。池 鹤 （唐）白居易 高竹笼前无伴侣，乱群鸡里有风标。
低头乍恐丹砂落，晒翅常疑白雪消。
转觉鸬鹚毛色下，苦嫌鹦鹉语声娇。
临风一唳四何事？怅望青田云水遥。首联，写出鹤的生活环境，风度品格，突出形象美。
颔联，采用拟人、比喻，写鹤的外形特征，用“丹砂”比喻丹顶鹤头顶上的朱红色皮肤，用“白雪”比喻“白色短尾”，“恐”“疑”是人格化的描写，突出了池鹤的色彩美。颈联，诗人把丹顶鹤与鸬鹚对比，采用反衬手法，意在突出丹顶鹤的风姿和不事权贵的品格（心灵美）。
（“语声娇”暗喻邀宠献媚，“苦嫌”表明诗人痛恨这种邀宠献媚的行为。）
尾联，运用设问写鹤的鸣声，突出声音美，表现出诗人对仕宦生活的厌倦和无奈。
（此句是设问句，“青田云水遥”，自己向往归隐田园的宁静生活，但是可望而不可即。一个“怅”字表现出诗人对现实社会的不满，说明他追求闲适的田园生活。）
中心：这首诗用群鸡、鹦鹉等禽鸟映衬丹顶鹤孤高的品格、超凡的风姿，托物言志，借物抒情，表现了诗人对仕宦生活的厌倦和无奈，从而表现出诗人对现实社会的不满。
迎 燕（宋）葛天民咫尺春三月，寻常百姓家。为迎新燕入，不下旧帘遮。
翅湿沾微雨，泥香带落花。巢成雏长大，相伴过年华。首句点明时令，用咫尺状阳春三月，可见季节短暂，稍纵即逝，珍惜之情自不待言。“寻常百姓家”表明燕子不嫌贫爱富、趋炎附势，具有美好品质。
颈联宛如一幅“微雨飞燕”图：……
燕子的自由自在，正是诗人隐居生活的反映；燕子之乐，足见诗人之乐。
中心：这首诗生动地描绘了燕子的生活习性，表达了燕子与老百姓的深厚情谊。《鸽子》
一、了解作者
屠格涅夫（1818—1883），
俄国19世纪著名批判现实主义
作家。他的成名作是特写集 《猎人笔记》，代
表作有长篇小说《罗亭》《父与子》等，《鸽
子》是他写的一篇著名散文。二、把握情节
文章由哪几个画面组成？
第一个画面：大雷雨到来之前的环境变化
第二个画面：大雷雨迫近时，白鸽的出现
第三个画面：大雷雨到来时，一对白鸽安宁地在一起三、体会主题
文章寄托了作者希望人类能像鸽子一样过着安宁生活的思想，以及对鸽子的坚毅、勇敢和互相救助的精神的赞扬。四、揣摩写法
文章运用了什么手法凸现主题？试作分析
衬托
首先用大雷雨，用麻雀等鸟儿来衬托鸽子的坚毅、勇敢和友情；
其次是以鸽子的安宁来衬托自己的“孤零零”的心境所得到的安宁。
此外，本文还用比喻、拟人的手法来描写景色。 《空山鸟语》
通读全文后说说作者为什么偏爱听鸟声？
因为听鸟声能使自己的心灵贴紧山的心灵。
作者小时候就喜欢听鸟声，希望通过听鸟声来重温“旧梦”。
作者能从鸟的“美妙的清音”中，听到“自然的消息和人世的沧桑”。
鸟鸣是自由自在的，作者向往这种自由自在，甚至自己“想做一只鸟”。读“古鸟化石”“飞鸟与飞机”“鹰眼的启示”几则资料，了解所讲的主要内容及所用方法。
第一则讲始祖鸟的化石发现的重要价值。
第二、三则都是讲仿生学问题。
采用分类别、作比较、列数字等说明方法，语言准确生动。
鹰的眼睛异常敏锐，它能准确无误地识别目标。还具有对运动目标敏感、调节迅速等特点。翱翔在两三千米高空的雄鹰，两眼扫视地面，它能够从许多相对运动着的景物中发现兔子、老鼠，并且敏捷地俯冲而下，一举捕获。
鹰眼在鹰眼的启示下，人们研究出一种类似鹰眼的系统，帮助飞行员识别地面目标。 鹰眼的启示
在鸽子启示下研究出地震仪：鸽子的腿上有一个小巧而灵敏的感受地震的特殊结构，人们根据它的原理仿制出一种新的地震仪，使地震预报更加准确。
在企鹅的启示下设计出极地越野汽车：这种汽车用宽阔的底部贴在雪面上，用轮勺推动前进，这样不仅解决了极地运输问题，而且也可以在泥泞地带行驶。
鸟给人类带来了许多启示，使科学家们获得了灵感，而创造出奇迹，让我们受益无穷.1、你知道“鸟”给人类带来哪些好处？
2、你认为现在“鸟”的生存环境怎样？
3、你认为在“爱鸟”“护鸟”活动中，我们能做些什么？
谈 鸟 近日，名叫“鸟类生活国际”的组织发布最新的研究报告，向人类提出警告，世界上将有1000多种鸟类面临灭绝的危险，而非洲农业发展以及热带森林的减少更让这种危险雪上加霜。该组织是一个全球性的保护组织联盟，这份名叫“2004年世界鸟类状况”的报告是有史以来第一个有关鸟类研究的文件，对鸟类目前的状况以及分布情况都做了系统的研究。下面就是一组研究报告数据：
　　 　　世界鸟类现状令人堪忧千种鸟类临近濒危 世界上每8种鸟类就有一种鸟类面临着灭绝的危险，或者说有1211种鸟面临着灭绝的危险，占已知的1万种鸟类的12％，而且有179种鸟已经处在灭绝边缘。在1211种濒危鸟类中，有966种（占80％）鸟类的数量不到10000只，数量在2500只以下的有502种（占41％），而更有77种鸟类的数量不足50只，这77种鸟属于高危物种，稍不注意就会从地球上消失。
世界上受到威胁的大部分鸟类生活在热带地区，而其中的64％是由于热带森林遭到破坏而引起的，欧洲农田里的鸟类在40年里数量下降了三分之一。 海岛上濒危鸟类的67％是由于外来物种的引进造成的，比如岛上引进兔子或山羊，它们破坏鸟类的生活环境，导致鸟类数量急剧下降。

　 报告在向人们提出警告的同时，也讲述了一些挽救动物免受灭绝危险的成功故事，告诉人类如何保护我们的动物朋友。比如，人们一直相信短尾信天翁早已经灭绝了，但是上世纪50年代，人们在日本的Tori-shima岛发现了少量的短尾信天翁，从那以后，人类为它们做了大量的保护工作。在太平洋地区为它们保留了栖息地，改进了商业捕鱼方式使信天翁免受误伤，经过多年的努力，短尾信天翁的数量发展到目前的1200对左右。
新西兰附近查塔姆岛黑知更鸟在1980年时仅有5只了，是已知的尚未灭绝的鸟类中数量最少的一种，稍有不慎，这种鸟就会灭绝。所幸，人类意识到问题的严重性，采取积极的保护措施，保护它们的鸟巢，
　为它们提供充足的食物，目前已经发展到了250只，暂时脱离了灭绝的危险边缘。
　 在保护鸟类的问题上，人类还有很长的路要走，有400多种鸟类早已经被宣布为濒危物种，可是三年过去了，人类并没有对它们采取保护措施，使得它们一步一步走向灭亡。比如黑脸的篦鹭，是世界上第三种最有可能灭绝的鸟类，它们急需人类的保护，否则会很快灭绝，可是到目前为止，人类还没有对它们采取切实可行的措施。为了鸟类，更是为了我们人类自己，现在就是开始有所行动的时候了。
国鸟知多少 国鸟，是象征着一个国家的鸟。因此，那些选定为国鸟的一定是为这个国家人民所喜爱的、珍贵稀有的特产鸟类或具有重要价值和意义的鸟。　　由于环境污染和人类的滥捕，不少鸟类数量日趋减少，有的甚至绝灭或正处于灭绝的边缘，国际鸟类保护会议呼吁各国都有选出自己国家的国鸟，以在国民中普及保护鸟类的思想。　　现在已经有不少国家选定了自己的国鸟，你知道多少呢？ 美国国鸟——白头海雕：这种鸟仅分布在北美沿海，是北美洲的特产，所以又叫美洲雕。1782年，美国国会将它为国鸟类，并把它作为美国国徽的图案。　　阿根廷——棕灶鸟：在阿根廷分布极为普遍，其巢非常独特，象有个面包烤炉，故有“面包师”之美名，深受阿根廷人民喜爱。　　联邦德国——白鹳：体态优美，风姿态迷人，性情温和，又容易驯养，同时，它又是一种稀有的珍禽，受联邦德国和不少国家的保护。　 英国——知更鸟：它是所有鸟类中，英国人们最熟悉、最喜欢的一种小鸟。 荷兰——白琵鹭：嘴极象琵琶，故得名。分布在 欧洲南部到亚洲，少数妥布于非洲。但在欧洲的繁殖地，仅限于荷兰和西班牙。
　　卢森堡——戴菊：分布广泛，歌声动听，体态轻巧，让人喜爱。　　　　　　　丹麦——云雀：它飞到一定高度时，稍稍浮翔，又疾飞而上，直入云霄，故得此名。　　奥地利——家燕：最喜欢与人类伴住，是人们最熟悉、最受欢迎的益鸟。　　挪威——河鸟：多栖息在海拔较高的山地河谷和山间溪流。 　　 萨尔瓦多和爱尔兰国鸟——蛎鹬：栖息在海边， 生活的范围仅限于海洋、海岸地区，人们又称之为 海喜鹊。
澳大利亚——琴鸟：尾巴顶部弯曲如琴，犹如古代的竖琴。
特立尼达和多巴哥——蜂鸟：拉丁美洲人认为，蜂鸟有快乐和倔强的性格，有不畏强暴的精神，把蜂鸟作为自由和幸福的象征。　　　　斯里兰卡——黑尾原鸡：是斯里兰卡特有的一种鸟而被定为国鸟 　　日本——绿雉：产地仅限于日本，有不少关于它的动人故事在日本民间流传
　　巴布亚新几内亚——极乐鸟：巴布亚新几内亚人民最引以自豪的就是极乐鸟，它们认为极乐鸟是来自天堂的神鸟，又名“天堂鸟”。 目前世界上的许多国家，都很重视鸟类的保护
工作。
有一些国家还把人民最喜爱的鸟定为“国
鸟”，已如前述。除此以外，有些国家还制定了
各种护鸟法规，在每年春季鸟类繁殖以前举行
爱鸟节，特别组织中、小学生游行，宣传益鸟
的作用和爱护鸟类的意义，并到森林、公园、
校园和果园内去悬挂鸟的人工鸟巢、巢箱，藉
以招引益鸟，而且还经常开展评选爱鸟积极分
子的活动。不同国家鸟类
被赋予不同的文化内涵通过专题《鸟》的学习，我们对鸟的内涵有了更深的了解。某班同学利用黑板报出了一期“爱鸟”专刊。以下是其中一个栏目的内容，读后按要求答题 鸽子：不管天气多么恶劣，也不管路途多么遥远，都不会失去心中的方向。它是为信念而飞的。
荆棘鸟：它不停地飞翔，不停地寻找，只是渴望站在荆棘树上让最尖最长的荆棘刺进胸口，唱出生命里唯一一次最美妙的歌。生命只为了那一声绝唱，却足以让人惊心动魄。根据这一主题，仿照该栏目内容的写法，为自己喜爱的一种鸟（题中涉及的除外）写几句简短的话。 例①雄鹰：茫茫苍穹，无处不是它搏击的舞台。豪迈、壮烈、激越，是它翱翔的旋律。它是为飞翔而生的。
例②海燕：像黑色的闪电高傲地飞翔在乌云翻滚、波浪滔天的大海上。它是胜利的预言家，勇敢的战斗者。①请根据以上内容，为该栏目拟一个鲜明、恰当的主题（三至五个字）。 ①不设统一答案。如鸟的礼赞（赞歌）、鸟中精灵、我心中的鸟等感情鲜明、表意明确的主题皆可。 学了本专题后，你对鸟与人类的关系和文化的内涵有哪些新的认识？ （1）鸟是环境的美化师；
（2）鸟是环境的捍卫者；
（3）鸟是人类的益友；
（4）鸟是大自然的飞行家。
对自然：捕捉害虫、维护生态平衡……；对人类：给人们以美的享受、过去有飞鸽传书、启发人类飞上天空，推动航空技术的发展、在仿生学方面给人类的诸多启示……（结合书上的参考资料，只要言之有理即可） 鸟类是人类益友，是国家巨大的自然保护财富，你能采取哪些措施，使鸟类得到有益的保护？ 禁止滥捕滥杀，滥砍滥伐，设立鸟类保护区，宣传爱鸟护鸟……给鸟类营造一个良好的生态环境） 爱护大自然的每一个生命，也是给我们多留一份生存的空间。