山西省孝义市2016_2017学年八年级语文下学期期中质量监测试题（扫描版）

山西省孝义市2016-2017学年八年级语文下学期期中质量监测试题
2016~2017学年第二学期八年级期中质量监测试题(卷)
语文
题号
三书写与卷面总分等级评价
得分
说明:1.本试卷满分为100分(其中,试题90分,书写与卷面10分),考试时
间为120分钟。
地
2.书写认真,字迹工整,答题规范,卷面整洁可得10分,否则将酌情给分。
基础(20分)
1.阅读下面文段,按要求完成问题。(4分)
冷遇见暖,就有了雨;春遇见冬,有了岁月;天遇见地,有了永恒;人遇见人
有了美好。鲁迅遇见藤野先生,从此有了跨越国际的情谊;胡适遇见母亲,从此学
会了宽sha()他人;牛汉遇见父亲,感应到了生命最初的快乐和梦幻…假如
没有这些遇见,或许鲁迅先生还在民族偏见中愤慨挣扎,或许幼年胡适还在不受管
束中“混”时日,或许幼年牛汉还在an()然失色的童年中长吁()短叹
人遇见人,总会有许多美好不期而遇,感恩生命中美好的遇见,感恩生命中温暖的
馈()赠,感念给我们生命留下痕迹的每一个人
(1)给加点字注音,并根据拼音写出相应的汉字
(2分)
长吁()短叹馈()赠宽sha(
an()然失色
(2)与“温暖的馈赠”短语结构相同的一项是
(2分)
A.跨越国际B.民族偏见
C.快乐和梦幻
D.留下痕迹
2.下列句子中加点词语使用不当的一项是()
(2分)
A.烽烟已散,浊浪已平,没有经历过“安史之乱”的杜甫,却以自己的目光
浑浑噩噩写了那场灾难,结果写得比谁都好
B.继《中国诗词大会》《见字如面》后,又一部综艺界的清流《朗读者》开播
了,那抑扬顿挫的声音、优美丰富的文字、感人肺腑的真情,呈现了生命之
美、文学之美
C.在即将见到大活人之前,人们对自己所想象的这位文坛泰斗形象颔首低眉
敬重有加,内心的期望扩大到诚惶诚恐的地步
D.人的低头有两种可能,一种是无可置疑的真正的屈服,一种是在试炼着扛
起泰山的姿态,但看起来也像是屈服
3.下列表述有误的一项是
(2分)
A.“汗青”指“史册”,古代在竹简上写字,先以火炙烤竹片,以防虫蛀,因
竹片水分蒸发如汗,故称书简为汗青。现在所说的“杀青”与古代竹简有关
八年级语文第一页(共八页)
B.《海底两万里》是一部出色的悬念小说,小说从海面上“怪兽”出没开始
到诺第留斯号北大西洋漩涡吞噬结束,悬念跌出,环环相扣。
C.《雪》出自鲁迅散文诗集《野草》,作者将自己的心境写入文中,有对北方雪
景的喜爱,有对美好生活的憧憬,更有敢于直面惨淡人生的战斗精神
D.中国书法字体演变发展以篆、隶、楷、草、行为序,隶书古朴典雅,楷书
飘逸洒脱,草书规矩整齐,其中行书自然流畅。
4.春神踏着愉快的脚步,翩然来到人间,班级将开展主题为“追寻春天的足迹”
的综合性学习活动。请你完成以下任务。(6分)
搜集春的成语】
写出有关“春”的两个成语。(2分)
拍摄春的美图】
为你拍摄到的图片命名
分)
用文字描述图片内容。(至少用两种修辞,适当融入感情,80字左右)(3分)
5.默写。(6分)
儿女共沾中。
(王勃《送杜少府之任蜀州》)
2)怀旧空吟闻笛赋,
。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》
(3)念天地之悠悠
(陈子昂《登幽州台歌》)
(4)但愿人长久
(苏轼《水调歌头》)
(5)杜牧《赤壁》中借评古论今感慨自己怀才不遇的诗句是
阅读理解(35分)
)阅读甲、乙两个文言语段,完成6-9题。(12分)
【甲】余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录
计日以还。天大寒,观冰坚,手指不可屈仲,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约
以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师名人与
游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍
降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以清;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至
不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
乙】太宗尝谓中书令岑文本曰:“夫人虽禀性定,必须博学以成其道,亦犹
蜃性含水,待月光而水垂;木性怀火,待燧动而焰发;人性含灵,待学成而为美
是以苏泰刺股,董生垂帷。不勤道艺,则其名不立。”文本对曰:“夫人性相近
情则迁移,必须以学饬情,以成其性°。《礼》云:‘王不琢不成器,人不学不知道。
所以古人勤于学问,谓之懿德。”
(节选自唐]《贞观政要》)
注释】①岑文本:唐太宗时宰相,文学家。②蜃:大给蝌,古人认为其性含水,月光出现
时晶莹别透。③苏秦:战国纵横家。④董生:即董仲舒,西汉政治家。讲学时以惟幕遮掩,以求
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