三年级英语下册教案 module5 unit1(1)(外研版)

文档属性

名称 三年级英语下册教案 module5 unit1(1)(外研版)
格式 rar
文件大小 11.8KB
资源类型 教案
版本资源 外研版(三年级起点)
科目 英语
更新时间 2010-03-10 19:23:00

图片预览

文档简介

本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com
外研版三年级英语下册教案
Module 5 Time
Unit 1 I get up at seven o’clock
第一课时
一、教学目标:
a) 认知目标:
掌握“整点”时间表达法,并能在实际学习和生活中运用英语交流、谈论。
b) 情感目标;
在活动中培养学生的合作精神及自评、互评意识。
c) 能力目标:
培养学生听、说、读、画、猜的能力和综合运用英语的能力。
二、教学重、难点:
I get up at seven o’clock.
三、教具准备:
实物钟表一个、单词卡片三张、
四、教学程序:
1.Warming-up
老师把学生已经学过的数字1——12写在黑板上,安顺时针方向成圆形摆放12个数字,连线后即组成一个钟面。老师板书数字的同时学生快速说出该数字,说得最快速最准确得学生可以得到小贴纸。
2.presentation :
热身复习后,老师在黑板上将十二个数字连线圈成一个钟面,问学生:“what’s this ” 全班学生掌握该单词后,老师将事先准备好的一长一短两个指针用磁铁贴到黑板上,时间显示为七点整,教师指着钟面说:“what’s the time It’s seven o’clock.” 教授新单词:o’clock。
3.practise
教师随意拨动时针,比比看全班谁认读时间最快最准确。可以四个人一组进行活动,一个学生拨动时针,其他三个学生抢答时间,做此活动前,老师需提前布置学生准备好自制的简易时钟。
4.production
a、老师播放录音,请学生注意听课文中提到的具体时间,一遍录音过后,请学生两人一组说出所听到的具体时间。然后请几组学生向全班说。
b、老师把本课的挂图贴在黑板上,播放录音,呈现课文内容。听过录音后,请学生说出大明的日常活动时间表,同时,老师将相应活动的单词卡片贴在黑板上。
C、老师再次播放录音,请学生模仿跟读课文,要求学生边跟读边指向相应的图片。其后,请学生在小组内合作背诵课文,最后请学生在全班展示背诵课文。
4.homework
听录音,背诵课文。
把自己制作的时间表展示给家长看,并向他们做介绍。
为自己的家长设计制作英文时间表。
Module 5 Time
Unit 1 I get up at seven o’clock
第二课时
一、教学目标:
a) 认知目标:
掌握“整点”时间表达法,并能在实际学习和生活中运用英语交流、谈论。
b) 情感目标;
在活动中培养学生的合作精神及自评、互评意识。
c) 能力目标:
培养学生听、说、读、画、猜的能力和综合运用英语的能力。
二、教学重、难点:
I get up at seven o’clock.
三、教具准备:
实物钟表、单词卡片
四、教学程序:
1.review the text
1)教师指生读课文。
2)开火车读课文。
2.Act out the text.
例如: I get up at seven o’clock. 学生边说课文内容,边做动作。
talk about youself
the teacher ask :what time do you get up/ go to school/have lunch /go to bed
the students ansewer:
practise in pairs .
3.learn activity 3
老师讲活动3 的挂图展示给学生,请学生根据挂图内容说出相关的动词词组。然后,老师拿出小鸟的头饰。请学生扮演小鸟,并说出小鸟一天的日常活动安排。
完成课堂活动用书第一单元练习3
请一个能力较强的学生到前面来,讲述盼盼的日常生活安排。然后,学生在小组内进行联系,对于能力较弱的学生,可通过小组称愿合作完成任务。
4.再次听录音,跟读课文。
5.homework.
背诵课文。
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网