三年级英语下册教案 module 5 unit 2(3)（外研版）

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外延版三年级下册英语
MODULE 5 Time
Unit 2 What's the time, please
课题 What’s the time, please 教者
课型 新课 课时 2 时间 月 日 总课时
周星期
教学目标 1．让学生学会珍惜时间，培养学生的礼貌习惯。2．学习询问和说明时间。3．学习两个英语字母。
教学重难点 1．单词：time, half, past, have breakfast, have dinner2．语言结构：What’s the time，please It’s half past four. You have dinner at half past five.
教学准备 录音机、磁带、钟表、词组卡片（have breakfast, have dinner）
教学流程
I．Warming up：Free talk:When do you get up When do you go to school When do you have lunch When do you watch TV When do you go to bed II．Revision：1．请学生将书翻到第一单元，放录音让学生听一遍。2．学生读课文。3．教师分别指着每幅图上的时间问What’s the time, please III．Presentation：A1．出示钟，将时间拨到一点整，问学生What’s the time, please 学生回答后，请一名学生到前面拨至一个整点，启发这名学生问What’s the time, please 多做几次这样的示范后将句子What’s the time, please 写在黑板上并领读。请学生读，并指出please在西方国家是最常用的单词，不论事情大小，please应常挂嘴边。2．教师将整点的表示法写在黑板上：It’s ….o’clock. 写后教师领读。学生间使用自带的钟设定不同的整点来进行问答练习。3．教师将时间调到一点半，问学生What’s the time, please 学生回答后教师板书It’s half past one. 并领读。学生间使用自带的钟设定不同的半点来进行问答练习。4．听录音，指图。5．教师通过图片领学生学习词组have breakfast, have dinner6．听录音，跟读。7．学生两人指图问答。B1． 学生读出书上表演部分的对话。2．学生两人一组轮流画时间，画出后A问B“What’s the time, please ”，B答出时间并猜测A在这个时间做什么事情。提醒学生在生活中要珍惜时间。 游戏1．学生两人一组。2．其中一人用手臂作钟的长短指针摆出一个时间，另一人要说出相应的时间并说明自己在这个时间内做什么事情。IV．Practice: 1．猜时间：教师将一面镜子对着学生，告诉学生一会他们会从镜子里看到钟上的时间，然后他们要告诉老师钟上是什么时间。教师先设定时间，然后将钟面对着镜子，学生会从镜子中看到时间，请学生猜What’s the time 。2．听问答设时间：活动前每组准备一个钟。学生可以三人一组来互相询问时间。一人问What’s the time 一人答出一个时间，第三个人则根据第二个人所说调整钟上的时间。几轮问答后，三人可以互换角色接着练习。3．介绍自己的作息时间安排。学生互相介绍自己的作息时间安排，然后请几名同学在全班同学面前说一说。V．Summary：1．请学生自己总结整点与半点的表达方法。2．告诉学生要学会珍惜时间。VI．Homework　assignment：
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