《创造新记录》习题
一、基础过关
1.组词。
蹄（
）
澜（
）
暴（
）
栽（
）
缔（
）
斓（
）
爆（
）
载（
）
2.写出下列词语的近义词。
铭记（
）
聚积（
）
蕴含（
）
倾尽（
）
3.填空。
1、“风卷残云”的意思是（
），文中还有两个表示“速度快”的词语是（
）、（
），自己再写四个：
（
）、（
）、（
）、（
）。
2、文中重点写了（
）和（
）这两个场面。当刘翔高喊着撞向胜利之线，
全场观众（
），如果当时我在场，我会（
）。
二、综合训练
1.把句子补充完整。
（）刘翔是个了不起的人。
(2）刘翔是个沉稳坚定的人。
2.在括号内填字，这两个字应是一组反义词。
例：
出(
生
)入(
死
)
积(
)成(
)
转(
)为(
)
名(
)实(
)
弄(
)成(
)
争(
)恐(
)
口(
)心(
)
(
)题(
)做
(
)奉(
)违
(
)争(
)斗
3.
照样子把句子补充完整。
例：酷暑季节，屋子里人热得像在蒸笼里一样。
（1）严冬季节，屋子里
。
（2）
家里的钥匙不见了，妈妈
。
（3）
经过一番苦战，陈明获得了乒乓比赛的单打冠军，他
。
4.读下面的句子，用带点的词语造句。
（1）华罗庚一边在小店里干活，一边顽强地向命运挑战。
（2）这个成绩不仅打破了奥运会纪录，还平了
( http: / / www.21cnjy.com )英国选手科林·杰克逊1993年8月20日在德国斯图加特创造的12秒91的世界纪录！
三、拓展应用
（一）为中华民族争光
1930年，童第周离开祖国，到比利时留学。当时童第周家里生活困难，为了省些钱，他和一个外国留学生同住一个房间。
一天晚上，童第周在实验室里做实验，很晚才回来。那个外国青年讥笑他说：“童先生，我一见到你，就想起了你的国家——东亚病夫……”
听到这儿，童第周气愤极了，他严厉地说：“不许你侮辱我的祖国！这样吧，从明天起，我们一起去实验室，看谁先取得学位！”
那个外国青年一下子惊呆了，张大嘴巴，半天没说出话来。
当晚，童第周在日记中写道：“中国人不是笨，应该拿出东西来，为我们的民族争光！”
▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁
( http: / / www.21cnjy.com )▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁
不久，在别的生物学家都失败之后，童第周成功地完成了青蛙卵膜的剥离手术，实现了自己的诺言。
1.童第周“实现了自己的实验”指的是什么？
2.联系上下文内容，想一想童第周是怎样学习和工作的，在文中横线上写一写。
（二）简朴的彭德怀
彭德怀同志一向过着十分俭朴的生活。
他在中南海居住期间，没有单独起灶，一直
( http: / / www.21cnjy.com )在食堂吃饭。有时剩下点饭菜，还嘱咐工作人员给他留着，下顿热热再吃。他的内衣破了，就补补再穿，很少买新的。平时上班穿的是军服，下班后换上便服和布鞋，只有参加外事活动时，才按照规定穿上礼服和皮鞋，回来后马上脱下来收好。
由于省吃俭用，彭总每月的生活开支，
( http: / / www.21cnjy.com )只占工资的四分之一，其余的不是存入银行，就是用于帮助别人。他不仅供养几个烈士子女和侄子、侄女上学，还经常接济烈士的家属和战友。彭总说：“我给他们寄点钱，帮助解决一点暂时困难，也可以减轻政府一点负担。”1954年，国家发行公债券时，他将平时的积蓄和当月的工资共一千多元，全部买了公债。1955年部队实行工资制后，一直生活在彭总身边的烈士的孩子彭钢，按规定应享受烈士子女待遇：生活费由国家供给。一天，彭总看到彭钢学校寄来的收缴学费通知后，立刻在上面批了“不要国家供给，由我负担”几个字。那些年，只要遇上能为国家减少开支的事，彭总总是乐意去做。
彭总就是这样，生活俭朴，乐于助人，为国分忧。
1.文章的中心句是？
2.文中从哪几件事来表现彭德怀乐于助人、为国分忧？
参考答案
一、基础过关
1.组词。
蹄（马蹄
）
澜（波澜）
暴（暴雨
）
栽（栽花
）
缔（缔结
）
斓（斑斓
）
爆（爆发）
载（
载重）
2.写出下列词语的近义词。
铭记（牢记
）
聚积（积攒
）
蕴含（
包含）
倾尽（出尽）
3.填空。
1、“风卷残云”的意思是（比喻一下
( http: / / www.21cnjy.com )子把残存的东西一扫而光。），文中还有两个表示“速度快”的词语是（疾如炸雷
）、（快如闪电），自己再写四个：
（疾走如飞
）、（雷厉风行）、（风驰电掣）、（十万火急）。
2、文中重点写了（
起跑
）和（
夺冠）这两
( http: / / www.21cnjy.com )个场面。当刘翔高喊着撞向胜利之线，
全场观众（爆发出震耳的欢呼声），如果当时我在场，我会（
跳跃呐喊
）。
二、综合训练
1.把句子补充完整。
（1）刘翔是个了不起的人。
夺得世界冠军的刘翔是个非常了不起的人。
(2）刘翔是个沉稳坚定的人。
起跑线上的刘翔是个沉稳坚定的人。
2.在括号内填字，这两个字应是一组反义词。
例：
出(
生
)入(
死
)
积(
少)成(多
)
转(
悲)为(
喜
)
名(
副)实(实)
弄(巧)成(拙)
争(
先)恐(后)
口(是)心(非)
(小)题(
大)做
(阴)奉(阳)违
(
明)争(暗)斗
3.照样子把句子补充完整。
例：酷暑季节，屋子里人热得像在蒸笼里一样。
（1）严冬季节，屋子里
像冰窖一样。
（2）
家里的钥匙不见了，妈妈急的像热锅上的蚂蚁。
（3）
经过一番苦战，陈明获得了乒乓比赛的单打冠军，他笑开了花。
4.略
三、拓展应用
（一）1.童第周成功地完成了青蛙卵膜的剥离手术
2.从此童第周发奋学习，不断的努力。不管遇到什么困难，依然坚持着（意思对即可）
（二）1.彭德怀同志一向过着十分俭朴的生活
2.（1）生活开支用于帮助别人
（2）供养烈士的子女上学，接济家属和战友
（3）买公债，为国为民
（4）他不要国家供给子女的生活费《创造新纪录》教案
教学目标
一、知识与技能
1.自学生字新词，积累“风卷残云”、“痛快淋漓”、“遥遥领先”、“沉稳”等词语。
2.有感情地朗读课文，根据课文特点概括主要内容。
二、过程与方法
1.默读课文，展开合理的想像，感受刘翔跨越新记录的激动人心的场面。
2.仿写一个精彩的场面。
三、情感态度与价值观
知道刘翔是第一个获得奥运田径短跑项目世界冠军的黄种人，打破奥运会纪录，并平了世界纪录的事情，激发民族自豪感。
教学重点：
学习新闻特写稿的写作特点，善于捕捉有意义
( http: / / www.21cnjy.com )的场面，并加以渲染，突出主题。体验感悟“进入决赛、热身起跑；飞奔冲刺、成功夺冠”精彩场面，感受刘翔跨越新纪录的非凡意义。
教学难点：
学习按叙述顺序有条理地概括文章的主要内容。
课前准备：老师：ppt课件一套，学生查找资料，了解刘翔夺冠在中国田径世上的意义。
教学方法：启发讨论，小组合作交流。
教学过程
一、导入新课
（一）创设情境
1.播放录像：今天，我们先来观看一段录像。（播放刘翔夺冠视频）。
2.启发谈话：同学们，这是一个多么激动人心的一刻，此时此刻你想说些什么呢 （学生交流）
3.揭示课题：这是多么难忘，多么激动人心的一刻，今天我们就来学习。
（板书：40跨越新纪录）这位跨栏运动员跨越的是什么新纪录？让我们一起去回首那激动人心的一刻吧！
说明：通过录像来引出课题，既渲染了氛围，又吸
( http: / / www.21cnjy.com )引了学生的注意力，激发了学生学习本文的兴趣。刘翔是第一个获得奥运田径短跑项目世界冠军的黄种人，打破奥运会纪录，并平了世界纪录的事情，
二、学习新课
（一）初读课文
凸现主旨
1.学习第一节：当时有许多媒体对此作了有关报道，请同学们来看这则报道。
（出示课文第1节）
2.读题释义：大家预习了课文，“跨越”在文中是什么意思 “新记录”在文中指什么 “跨越新记录”呢 （生交流。）
3.理解句义：
（1）文中哪句话生动描写出了刘翔跨越新记录时那惊心动魄的瞬间？
出示句子：红色的刘翔，黄色的面孔，高喊着撞向胜利之线！
“12秒91！场上的人们惊呆了。刹那间，全场爆发出震耳的欢呼声……”
板书：110米栏
12秒91。
（2）理解：
①句中的两种颜色让你想到了什么 有感情地反复朗读句子，读出中国人的自豪感。
②读了这节课文，大家还获得了什么信息？
自读句子：他创造了中国乃至亚洲的历史
( http: / / www.21cnjy.com )，成为第一个获得奥运田径短跑项目世界冠军的黄种人。（交流，分别从“历史”、“第一个’、“黄种人”等词，引导学生体会到刘翔的创造是所有黄皮肤的亚洲人的骄傲。）
说明：学习第一段从整体上了解课文表达的
( http: / / www.21cnjy.com )主旨是刘翔是第一个获得奥运田径短跑项目世界冠军的黄种人，他打破奥运会纪录，并平了世界纪录的事情，他是中国人的骄傲，采用了紧扣关键词和中心句的方法，引导学生体会感悟，以朗读的方式来表达情。
（二）情景交融
走进场面
1.导入：现在让我们随课文——走进雅典奥林匹克体育场，走进刘翔撞向红色之线的一刹那。（配现场画音），
2、默读课文，按要求定格现场激动人心的具体场面
要求：认真读课文2-10小节，文中给你印象深刻的具体场面是哪些？
3.生交流，师出示媒体
☆刘翔进入决赛、热身起跑的精彩场面
☆刘翔飞奔冲刺、成功夺冠的精彩场面
4.轻声朗读课文，简要介绍这两个场面。
说明：遵循先整体再部分的规律，引导学生先
( http: / / www.21cnjy.com )整体上了解课文运用场面描写的方法，具体的描述了刘翔进入决赛、热身起跑与刘翔飞奔冲刺、成功夺冠的精彩场面。鼓励学生能用自己的话简要介绍这两个场面，培养学生说的能力。
（三）学习感悟
品读句子
1.找句子：作者是怎样将这两个场面描写的栩栩如生的呢？找到有关句子
读一读，品一品。
2.出示重点句子引导品读。
（1）刘翔进入决赛、热身起跑的精彩场面。
①刘翔同样按照自己的习惯预热着，先
( http: / / www.21cnjy.com )是缓缓地走向第一个栏架，转身返回起跑点，轻轻跳跃两下；当再次走向栏架的时候，刘翔的脸上放松许多，轻轻拂了拂额前的头发”
②“顺势而出的刘翔稳稳地走回，脸上不起一丝波澜。”
③“重新回到起点的刘翔深吸一口气，跳了两跳，但是望向终点的目光依然那么坚定。和每次起跑一样，刘翔仍然是最后一个蹲下身子，显得十分的沉稳。”
（品读要求：抓住“缓缓地”、“轻轻跳跃”、“轻轻拂了拂”、“稳稳地”、“起
波澜”“深吸一口气”、“跳了两跳”、
( http: / / www.21cnjy.com )“目光依然那么坚定”、“仍然是最后一个蹲下身子”等词语联系两次起跑失败后赛场格外紧张的气氛，衬托出了刘翔镇定、从容，对胜利的坚定信念。想像当时的刘翔可能想些什么？有感情地朗读。）
（2）刘翔飞奔冲刺、成功夺冠的精彩场面
①所有人都在期待着刘翔的速度——风卷残
( http: / / www.21cnjy.com )云的速度——去为中国赢得一场痛快淋漓的胜利。（品读要求联系上下文理解“痛快淋漓”的意思和具体内容，引导学习第7、8节。引读：人们仿佛已看到了：红色的刘翔，黄色的面孔，高喊着撞向胜利之线！
②刘翔疾如炸雷，快如闪电，起
( http: / / www.21cnjy.com )跑非常有力，他冲在了最前面，这一次他倾尽了全力，从第一栏起就一直领先。没有人追得上他的步伐，最后一栏后，刘翔已经遥遥领先。”（品读要求联系上下文，引导学习第三节中的句子，体会“蕴涵着民族志气的力量在炸裂长空的枪响中全力爆发”。积累表现“速度快”的词。有感情地朗读。）
③12秒
91！场上的人们
( http: / / www.21cnjy.com )惊呆了。刹那间，全场爆发出震耳的欢呼声……（品读要求这省略号省略了什么？当时的运动场上是一番怎样的情景？如
果你在场，会有什么表现？）
3.根据课文内容，按句式说话：
刘翔跨越了_______________，跨越了___________
_________，我为刘翔感到___________________，感到____________________。
说明：重点句子进行重点研究，符合学生的学习心
( http: / / www.21cnjy.com )理。人物的形象跃然纸上，衬托出了刘翔镇定、从容，对胜利的坚定信念，对课文的理解也就迎刃而解。适时的说话训练既加深学生对课文的理解，又培养了他们的说话能力，在具体的语境中培养学生口头表达能力能激发他们兴趣，效果较好。
（四）适时总结
合理延伸
1.出示：历史上所有伟大的成就，都是由于战胜了看起来不可能的事情而取得的。
2.反复读，认真抄写在课文上。
三、结论总结
课文是一则新闻报道，它的形式分为三段：第一段
( http: / / www.21cnjy.com )概括地记叙了事情发生的时间、地点、场合及事情的结果和意义：第二段具体地展现了刘翔夺冠的经过；第三段再次强调夺冠的意义。刘翔之所以能获得成功是与他勤奋、刻苦，有强烈的为国争光的精神分不开的。
四、课堂练习
1.说说你对刘翔夺冠的认识。
2.你能概括介绍刘翔夺冠的经过吗？
五、作业布置
1.搜集一则新闻报道，课上以新闻播报员的口气播报。
2.搜集我国运动员为国争光的事例，感受他们的勤奋和爱国情感。
六、板书设计
40
创造新纪录
12秒91，破奥运会纪录
刘翔----跨越新纪录
创造亚洲历史纪录，是第一个获得奥运田径短跑项目世界冠军的黄种人
。
历史上所有伟大的成就，都是由于战胜了看起来不可能的事情而取得的《跨越新纪录》学案
一、学习目标
1.自学生字新词，积累“风卷残云”、“痛快淋漓”、“遥遥领先”、“沉稳”等词语。
2.有感情地朗读课文，根据课文特点概括主要内容。
3.知道刘翔是第一个获得奥运田径短跑项目世界冠军的黄种人，打破奥运会纪录，并平了世界纪录的事情，激发民族自豪感。
4.体验感悟“进入决赛、热身起跑；飞奔冲刺、成功夺冠”精彩场面，感受刘翔跨越新纪录的非凡意义。
5.学习新闻特写稿的写作特点，善于捕捉有意义的场面，并加以渲染，突出主题。仿写一个精彩的场面。
二、导学问题
1.读课文，并理解下列词语:
风卷残云:
痛快淋漓:
遥遥领先:
沉稳:
2.摘录描写“速度快”的词，再积累。
3.概括主要内容。
4.查找资料，搜集刘翔在体育赛事上的相关资料，了解刘翔夺冠在中国田径世上的意义。搜索刘翔的近况。
5.了解新闻特写稿的写作特点。
6.你能写一则新闻吗？试一试，并练习播报。
三、参考资料
110米板：110米栏是由110米的
( http: / / www.21cnjy.com )跑道和跑道上面的10个跨栏组成的。男子110米栏第一栏距起跑线13.72米。第1-10栏栏间距离10码，约合9.14米，栏高106.7厘米(根据不同的比赛，栏高分为五等:
76.2厘米、84.0厘米、91.4厘米、100.0厘米、106.7厘米)最后一栏到终点距离是14.02米。
男子110米跨栏跑的栏高为106.7厘
( http: / / www.21cnjy.com )米(这有别于400米跨栏跑的栏高和女子100米跨栏跑的栏高)比赛时，运动员必须跨越10个栏架，除故意用手推或用脚踢倒栏架外，身体其他部位碰倒栏架不算犯规。
目前的世界纪录为12.80秒，
( http: / / www.21cnjy.com )由美国名将梅里特在北京时间2012年9月8日凌晨，在比利时布鲁塞尔进行的钻石联赛中男子110米栏的比赛中创造，这打破了由古巴选手罗伯斯于北京时间2008年6月13日捷克的俄斯特拉发田径大奖赛男子110米栏的比赛中创造的12.87秒的世界纪录。北京时间6月3日凌晨3点15分，2012年钻石联赛美国尤金站赛事结束了男子110米栏赛事争夺，中国选手刘翔以12秒87的惊人成绩获得冠军。由于比赛时风速达到每秒顺风2米4，已经超出正常风速，刘翔这个成绩并没有被承认为平当时世界纪录，但却是有记录以来，超风速情况下的世界最好成绩。
在刘翔打破世界纪录12.88秒的同时，
( http: / / www.21cnjy.com )美国选手多米尼克·阿诺德也以12秒90打破了世界纪录，但刘翔比他快了0.02秒!)在那之前的世界纪录为12.91秒，由英国韦尔斯的科林·杰克逊在1993年创造并保持的，此纪录在2004年雅典奥运会中被中国选手刘翔所追平。(共22张PPT)
沪教版小学语文五年级下册
第40课
第八单元
导入新课
跨越新纪录
导入新课
姓名：刘翔
性别：男
生日：1983.7.13
国籍：中国
籍贯：上海
身高：1.88米
体重：74公斤
项目：田径110米跨栏
导入新课
刘翔，中国运动员的骄傲！他在雅典奥运会上以12秒91的成绩平了由英国名将杰克逊
保持的世界纪录。这枚金牌是中国男选手在
奥运会上夺得的第一枚田径金牌，书写了中
国田径新的历史！请记住这个名字：刘翔。是他让我们如饮醇酒；是他让我们如沐春风。
新课学习
新课学习
文中哪句话生动描写出了刘翔跨越新记录时那惊心动魄的瞬间？
“12秒91！场上的人们惊呆了。刹那间，全场爆发出震耳的欢呼声……”
红色的刘翔，黄色的面孔，高喊着撞向胜利之线！
新课学习
他创造了中国乃至亚洲的历史，成为第一个获得奥运田径短跑项目世界冠军的黄种人。
刘翔是第一个获得奥运田径短跑项目世界冠军的黄种人，他打破奥运会纪录，并平了世界纪录的事情，他是中国人的骄傲。
？
认真读课文2-10小节，文中给你印象深刻的具体场面是哪些？
☆刘翔进入决赛、热身起跑的精彩场面
☆刘翔飞奔冲刺、成功夺冠的精彩场面
4.轻声朗读课文，简要介绍这两个场面。
新课学习
①刘翔同样按照自己的习惯预热着，先是缓缓地走向第一个栏架，转身返回起跑点，轻轻跳跃两下；当再次走向栏架的时候，刘翔的脸上放松许多，轻轻拂了拂额前的头发”
②“顺势而出的刘翔稳稳地走回，脸上不起一丝波澜。”
③“重新回到起点的刘翔深吸一口气，跳了两跳，但是望向终点的目光依然那么坚定。和每次起跑一样，刘翔仍然是最后一个蹲下身子，显得十分的沉稳。”
赛前，场上的气氛异常紧张，因为
除了第二轮预赛马失前蹄意外跌倒的阿兰·约翰逊，世界一流的110米栏高手齐聚在鲜艳的红色跑道上
。
新课学习
所有人都在期待着刘翔的速度——风卷残云的速度——去为中国赢得一场痛快淋漓的胜利。
刘翔疾如炸雷，快如闪电，起跑非常有力，他冲在了最前面，这一次他倾尽了全力，从第一栏起就一直领先。没有人追得上他的步伐，最后一栏后，刘翔已经遥遥领先。”
刘翔疾如炸雷，快如闪电，起跑非常有力，他冲在了最前面，这一次他倾尽了全力，从第一栏起就一直领先。没有人追得上他的步伐，最后一栏后，刘翔已经遥遥领先。”
红色的刘翔，黄色的面孔，
高喊着撞向胜利之线！
新课学习
12秒
91！场上的人们惊呆了。刹那间，全场爆发出震耳的欢呼声……
1.这省略号省略了什么？
2.当时的运动场上是一番怎样的情景？
3.如
果你在场，会有什么表现？）
根据课文内容，按句式说话：
刘翔跨越了_______________，跨越了____________________，我为刘翔感到_____________，感到____________________。
新课学习
历史上所有伟大的成就，都是由于战胜了看起来不可能的事情而取得的。
总结结论
课文是一则新闻报道，它的形式分为三段：第一段概括地记叙了事情发生的时间、地点、场合及事情的结果和意义：第二段具体地展现了刘翔夺冠的经过；第三段再次强调夺冠的意义。刘翔之所以能获得成功是与他勤奋、刻苦，有强烈的为国争光的精神分不开的。
课堂练习
1.说说你对刘翔夺冠的认识。
2.你能概括介绍刘翔夺冠的经过吗？
作业布置
1.搜集一则新闻报道，课上以新闻播报员的口气播报。
2.搜集我国运动员为国争光的事例，感受他们的勤奋和爱国情感。
12秒91，破奥运会纪录
刘翔----跨越新纪录
创造亚洲历史纪录，是第一个获得奥运田径短跑项目世界冠军的黄种人
。
历史上所有伟大的成就，都是由于战胜了看起来不可能的事情而取得的。
板书设计
40
跨越新纪录
