故都的秋

课件20张PPT。故都的秋 郁达夫作者简介 原名郁文，现代著名小说家，散文家。一八九六年出生在一个知识分子家庭。十五岁开始创作旧体诗并向报刊投稿。一九一三年留学日本， 一九二一年，郭沫若成仿吾等人发起了创造社。七月，发表第一部小说集《沉沦》，一九二三年七月，发表小说《春风沉醉的晚上》，为我国现代文学史上最早表现工人形象的作品之一。抗日战争爆发后，赴武汉参加抗日救国运动，接着在南洋从事抗日工作，一九四五年九月被日本宪兵秘密杀害于苏门达腊。 1931年9月18日后，由于白色恐怖的威胁，郁达夫避居杭州，写了大量的寄情山水，排遣郁闷的散文。 《故都的秋》便是再次饱尝了故都的秋“味”写下的优美散文。写作背景课题释义“故都”表明描写的地点，含有深切的眷念之意，“秋”字确定了描写的内容，题目明确而又深沉。 1.文章的结构层次是怎样的？
2.作者在文中写了哪些秋景?在文中画出来。阅读课文后回答问题第一部分：总起①对北国之秋的感受：清、 静、悲凉,“饱尝”秋味
②江南之秋：看不饱、尝不透、玩不足第二部分：分写记叙：①清晨静观
②落蕊轻扫
③秋蝉残鸣
④秋雨话凉
⑤佳日秋果
议论：有情趣的人类，对于秋总是一样地能引起深沉、幽远、严厉、萧瑟的感触。相关资料v 【名句参考】v 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 v 浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。 v 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。v 秋风秋雨愁煞人，寒宵独坐心如捣 。v 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 v 【名篇参考】 v 王维《山居秋暝》v 欧阳修《秋声赋》苏轼《赤壁赋》马致远《天净沙 秋思》第三部分：总括①南国之秋的色味比不上北国之秋
②直抒作者对故都之秋的眷念之情。
——抒发了赞美眷念故都自然风物的真情,流露出深远的忧思和孤独感。故都的秋总写（1~2段）北国的秋：清、静、悲凉江南的秋：慢、润、淡分写（3~11段）记叙清晨静观落蕊轻扫秋蝉残鸣秋雨话凉佳日秋果观秋色：清听秋声：静品秋味: 悲凉议论人皆感秋非到北方不可中国文人尤甚总写（12~13段）南国之秋：色彩不浓，回味不永。北国之秋：色彩浓，回味永。 向往品味赞美 眷恋思考题1、在第一部分作者用什么手法来写对北国之秋与南国之秋的不同感受？运用这种手法有什么作用？
2、“形”是什么？“神”是什么？形神的结合点是什么？
3、课文中议论的作用是什么？4、文中写了“青天下驯鸽的飞声”，“秋蝉的衰弱的残声”，“息列索落的雨声”，“缓慢悠闲的人声”，同样给人以幽静的感觉，这是什么原因？
5、第三部分用了什麽手法强调南国之秋不及北国之秋？抒发了作者怎样的感情？它和文章的第一部分有什么样的关系？1、在第一部分作者用什么手法来写对北国之秋与南国之秋的不同感受？运用这种手法有什么作用？ 对比的手法；
突出故都之秋感人至深，表达对故都之秋热爱。2、本文的“形” 、“神”是什么？形神的结合点是什么？ 文章的“形”是故都的自然风物，具体说是五幅秋色图。
文章的“神”是赞美故都的自然风,物，抒发向往眷念故都之秋的真情，流露出深远的忧思和孤独感。“结合点”是清、静、悲凉。3、议论的作用是什么？ 从记叙到议论，这是从“形”到“神”的深化过程。这段议论，在前面记叙的基础上，从理喻的角度进一步颂秋，赞颂北国之秋。4、文中写了“青天下驯鸽的飞声”，“秋蝉的衰弱的残声”，“息列索落的雨声”，“缓慢悠闲的人声”，听秋声同样给人以幽静的感觉，这是什么原因？ 运用了衬托的手法，以静衬动，以有声衬无声。形成了一种“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”的艺术效果，上述声音是细小的，能听到这些细小的声音，就能给人幽静的感觉，说明这个地方寂静无声。5、第三部分用了什麽手法强调南国之秋不及北国之秋？抒发了作者怎样的感情？它和文章的第一部分有什么样的关系？ 用了对比手法强调南国之秋不及北国之秋 抒发了作者对北国之秋的无比眷恋之情。
首尾呼映强化了作者所要抒发的感情。内容总结 文章将自然的“客观色彩”－－故都的秋色，与作家内心的“主观色彩”－－个人心情自然地融化在一起。“秋中有情的眷念，情中有秋的寂寞。”写作特点 “北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。”全文紧扣“清”、“静”、“悲凉”落笔，以情驭景，以景显情，信手写来，情景浑然一体。作 业
以“秋景”为题写一篇散文。要求：
1、借鉴课文的“融情于景，驭景以情”表现手法。 ?2、?700字左右。