(外研版) 三年级英语下册教案 module9 unit2(2)

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外研社三年级英语下册教案Module 9 PossessionsUnit 2 She goes to school by bike. 教学目标：1.掌握新单词：by、 bike 、bus、go to work、walk2.会用动词的正确形式对所学交通方式进行简单交际（单数第三人称）。教学重点：会用所学交通方式进行简单交际。 教学难点：1.交际过程中单数第三人称的正确运用。 2.walk 和 work的发音课前准备：课件或图片或玩具食物（car 、bike、 bus），单词卡片（所有新单词和car、by bike、by bus、by car、work 、walk）,录音机 教学过程：一、热身复习。 作业展示，汇报调查结果，巩固has got 的用法。评出优秀小记者颁奖。（及时的激励评价能使学生的学习积极性更高;对课下作业完成的质量更高。）二、呈现新课1. 课件或图片或实物展示新单词bike、 bus、 car，运用各种方法熟识。(如：拿上图片说Bike ,bike, bike, she’s got a bike . Car ,car, car, she’s got a car. …有节奏的在句中巩固新单词并突出单数第三人称的运用，琅琅上口，便于识记。)2. 教师动作演示，引出交通方式的表达句，（如：I’ve got a car .so I go to school by car.边说边做动作，学生很容易明白该句意思，）引导学生依此类推。并出示单词卡by bike、by bus、by car，学生整体认知。3. 继续动作演示，引出：I haven’t got a bike /car, so I walk to school.区分 walk work的发音，弱化难点。Chant: / :/、 / :/ 、 / :/， walk 、 walk 、 walk. /:/ 、/:/、 /:/ ， work 、work、 work.(师生互动)4. 有了一定的基础，教师适时引出How do you go to school （Part 4内容）（为交际扫清障碍）而后各种方式巩固，如：pairwork、groupwork and so on.5. Chant: By bike ,by bike, I go to school by bike. By bus ,by bus, I go to school by bus.(car类似) By bike ,by bike，He goes to school by bike.By bus ,by bus ,She goes to school by bus. (car类似)6. 听录音，学生模仿，熟读。7．活动调查小比赛：以小组为单位，对其他组进行调查，充分运用所学交通方式的问答和人称的转换。（采访时用第一、二人称，汇报时用第三人称，而且也训练了小组合作学习能力）。8. Part 6训练，听录音跟读，熟读，然后可以让学生先在黑板上书写，发现问题集体修改，而后进行书写练习。）三、作业 1.听录音(Part 4 chant), 如课上有时间，可安排在课上进行。2．小调查活动。 继续小记者工作，调查亲戚、朋友的交通方式并汇总汇报。（对课上活动的延续，个人劳动成果的展示）。 板书设计： Unit 2 She goes to school by bike. How do you go to school/work I go to school/work by(单词卡) I walk to school/work. How does …go to school/work …goes to school/work by(单词卡) . …walks to school/work.
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