授课内容
? Lesson? 26
备课时间
教学目标
1、 Just speak
通过真实的语境，引导学生在观察、探索的过程中，逐步理解并习得本课语言知识，能用What’s that? A…。It's a…等句式交流。
2、 Just read
通过生动、拟人的图片，激发学生的学习兴趣，使学生在愉悦的学习气氛中，很自然地认识字母Mm，Nn和生词monkey，nest并能在真实的语境中灵活运用。
教学重点
认识字母Mm，Nn和生词monkey，nest。能用What’s that? It's a…等句式交流。
教学难点
能用What’s that? It's a…等句式交流。区分this与that的使用。
教具准备
1、制作不同的字母Mm .Nn 和单词monkey ,nest卡片。
2、准备教学卡片、录音机、奖励卡片等。
备课方式
一次备课
二次备课
教
学
过
程
一、设情导入(Warm up／Revision)
1、出示目标：
1) 认识字母Mm，Nn和生词monkey，nest。
2）能用What’s that? It's a…等句式交流。
2、齐说chant：K，K，Kangaroo；L，L，lion.
二、设趣导学(Presentation)
1) 用教学卡片复习Kangaroo，lion和What's this?可用教师问、学生答的形式，也可以指导学生互相问答。
2) 教师拿出本课nest的单词卡片，问What's this?然后把单词写在黑板上，带领学生认读nest。
3) 出示图片，指着树上的鸟巢问学生What's this?学生回答It's a nest，再让学生互相练习。
4) 播放录音，让学生理解对话内容。然后再次播放让学生跟读模仿。教师可多重复一下A nest is a bird’s home，同时还要解释一下this与that的区别。
5) 让两名学生到前面指着挂图，做问答表演。
6) 用TPR活动单独练习this和that，方法是：用手指指着自己的眼前位置说this，指着远处说that。然后，教师可以要求学生做快速反应，教师说，学生指，看谁指的又快又准。
7) 把字母Mm，Nn写在黑板上，要求学生观察模仿。
三、设疑导究(Practice)
1) 听录音，以小组为单位，以“兵”教“兵”，在6分钟内朗读课文并且表演。教师在此期间，进行巡视指导。
2) Let's find
以小组为单位，找出图中的动物，然后告诉伙伴。看哪个组找得全，找得快。
3) 说chant：M，M，monkey；N，N，Best。
四、布置作业：
1)继续制作单词和字母卡片。
2)用英语向你的朋友介绍你所学的字母和单词卡片。
此时也可在黑板上用简笔画画出所要表达的内容，边画边讲，学习更多的内容更能拓展学生的知识面。
板书设计
Lesson? 26
Mm，Nn monkey，nest
课后小记及反思
课件17张PPT。Unit 5 It's a parrot.Lesson 26It’s a kangaroo.What’s that?What’s that?It’s a lion.monkeymosquitonestWhat’s that?It’s a mosquito. mosquitoWhat’s that?monkeyWhat’s that?It’s a nest.A nest is a bird’s home.It’s a bird’s home. Dad, what’s that?Hmm…It’s a nest.Yes, it’s a bird’s home.
I see!Thanks.A nest?Dad, what’s that?Hmm…It’s a nest.A nest ?Yes, it’s a bird’s home.
I see! Thanks.课文超链接Goodbye
