授课内容
? Lesson? 25
备课时间
教学目标
1、能听、说、认读字母Kk，Ll:能听、说、认读生词kangaroo，lion并能在交际中灵活运用。
2、能理解并掌握有关询问事物的句子，并能在交际中灵活运用下列语句。
What's this?
It's，a...
3、通过chants．songs, games等多样化的教学活动，激发学生的学习兴趣，深化语言的学习，激活学生的思维，丰富学生的想象，培养学生的动手能力、创新精神和实践能力。
4、通过探究学习和小组合作学习，激发学生的学习潜能，培养学生自主学习的能力和合作精神，培养学生的自信心，提高学生的综合素质，为学生的终身学习和发展奠定基础。
教学重点
认识字母Kk ,Ll及单词kangaroo，lion.
教学难点
能理解并掌握有关询问事物的句子，并能在交际中灵活运用下列语句。
What's this?
It's，a...
教具准备
准备图片及字母卡片。
备课方式
一次备课
二次备课
教
学
过
程
一、设情导入(Warm up／Revision)
1、出示目标：
1)能听、说、认读字母Kk，Ll；能听、说、认读生词kangaroo，lion并能在交际中灵活运用。
2)能理解并掌握句子:
What's this?
It's，a...
2、唱字母歌，为上课做好准备。
二、设趣导学(Presentation)
1) 教师用简笔画在黑板上画一只大熊猫panda，然后问学生这是什么，学生回答It's a panda．教师再问What's this?学生可能听不懂，教师多问几遍并启发学生回答，也可自问自答What's this ? It's a panda．
2) 学生了解What's this?的含义以后，教师可再画一个大袋鼠问What's this?学生不知用英语怎么回答，教师这时把单词Kangaroo写在旁边，并领学生认读。用同样的方法教单词lion，待两个单词都熟悉以后，教师用chant的形式说 K，K，Kangaroo ；L，L，lion!要带领学生多练习几遍。
3) 打开课本，同时播放录音，让学生在情景中感知理解本课对话。再次放录音，要求学生跟读模仿。
4) 让两个学生站在黑板前面，一个演Gao Wei，一个演mother，表演对话。
5) 让更多的学生到讲台前面表演对话，并用黑板上kangaroo，panda等词替换。
6) 把字母K，k，L，l，写在黑板上，让学生观察模仿，并再次唱chant：K，K，Kangaroo；L，L，lion。
三、设疑导究(Practice)
1) 听录音，以小组为单位，以“兵”教“兵”，在6分钟内朗读课文并且表演。教师在此期间，进行巡视指导。
2) Just play
以小组为单位来做游戏。
Show me…和Act like…及时表扬表演活泼、逼真的学生。教师可以根据实际教学情况，适当扩展字母和单词。
四、布置作业：
1)继续书写字母和单词。
2)回家把本课chant唱给爸爸妈妈听。
3)用What’s this问自己不知道名称的东西。
进行对话时，最好教师事先准备好人物头饰，有助于提高学生的积极性。
板书设计
Lesson? 25
Kk，Ll
kangaroo，lion
课后小记及反思
课件29张PPT。Unit 5 It's a parrot.Lesson 25AaBbCcDdEeFfHhIiJjGgmonkey.What's this? It's a monkeypig.What's this?It's apigcat.What's this?It's acatdog.What's this?It's adogduck.What's this?It's aduckmouseWhat’s this?It’s a mouse.rabbitIt’s a rabbit.What’s this?bearpandaWhat’s this?What’s this?It’s a bear.It’s a panda.birdWhat’s this?It’s a bird.What’s this?It’s a kangaroo.kangarookangaroolionWhat’s this?It’s a lion.lionK, K, kangaroo.L, L, lion. K k
L lBAAABGood bye
