课件30张PPT。1.什么是元素? 2.元素符号表示的意义有哪些？回顾旧知说出下列符号表示的意义： （1）O (2)C（3）5Mg（4）3Mg2+ 猜一猜 这款化妆品最有可能属于下列哪种类型的产品( )A.祛皱型B.美白型C.保湿型C你知道下列符号表示什么物质吗？ 第四单元 我们周围的空气鲁教版九年级化学
4.2 物质组成的表示（一）1.结合具体物质说出化学式的意义。
2.根据物质的化学式能判断出物质
的组成元素和微粒构成。学习目标 2.从宏观角度看，物质是由________组成的。 水是由__________________组成的。 元素氢元素和氧元素3.从微观角度看，物质是由 、 、_____ 等基本粒子构成的。水是由 构成的。 分子原子水分子【探究一】化学式及其定义1.用 和 表示物质组成的式子。元素符号数字 4.每个水分子中含有 个 和 _______个 。 所以水的化学式为 。两氢原子一氧原子H2O离子看书自学课本81页第一段内容： 什么是化学式？ 如:水的化学式是H2O，
氧气的化学式为O2 ，
二氧化碳的化学式为CO2定义：用元素符号和数字表示
物质组成的式子叫做化学式。化学式反映物质的组成HOHH2OCuNaCl氯离子:钠离子=1 :1铜原子2个氢原子、1个氧原子①任何物质都有化学式吗？②一种物质可以有多种化学式吗？一个化学式不一定只表示一种物质，如：
金刚石的化学式是C，石墨的化学式也是C③一个化学式只表示一种物质吗?只有纯净物才能用化学式表示其组成一种物质只能用一个化学式来表示想一想看图片 想问题【探究二】化学式的意义化学式表示的意义H2O(1)表示水这种物质(2)表示水是由氢、氧两种元素组成的H2OOHH(3)表示一个水分子(4)表示一个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成以“H2O”为例化学式意义：小 结宏观意义微观意义再试一试!【探究三】化学式周围数字的意义符号H、2H、H2、2H2各具有什么意义？① H表示：氢元素或一个氢原子。
② 2H表示：2个氢原子。
③ H2表示：①氢气这种物质；②氢气由氢元素组成; ③一个氢分子；④每个氢分子由2个氢原子构成 。
④ 2H2表示：两个氢分子
化学式周围数字的意义1.右下角的数字：
表示：一个某分子中含有几个某原子。2.前面的数字：
表示：几个某分子（原子或离子）。
总结O2 H2O3O2 4H 5Na+ 化学式前加数字不再表示该物质，不具有宏观的意义，只表示n个这样的粒子。强调表示每个水分子中有两个氢原子 2H2O小试牛刀表示2个水分子 2H2O 1.下列化学符号能用来表示宏观意义的是（ ）
A. Mg B. 2N
C. 3O2 D. 5SO2A符号前加数字只表示微观意义练一练 2.下列符号各具有什么意义
（1）O
（2）2O
（3）2CO2氧元素或一个氧原子2个氧原子2个二氧化碳分子练一练表示一种物质表示一个分子表示该物质由不同种元素组成表示一个分子由2个原子构成3.四位同学对某化学式的意义描述如下，则他们描述的是哪种物质的化学式( ) A.CO B.O3 C.N2 D.H2OA
4.我们已经陆续开始使用西气东输工程送来的天然气。天然气的主要成分是CH4。下列四位同学在讨论化学式CH4的意义，其中错误的是 （ ）
D练一练知识回顾总结提升谈谈你的收获：1.下列符号，表示2个氢原子的是（ ）
A．H2 B．2H
C．2H2 D．2H+
2.符号O2不能表示（? ）
A.每个氧分子由两个氧原子构成?
B.氧分子?
C.氧气 D.氧原子课中检测BD3.下列化学用语与含义相符的是（ ）
A．4个氢原子 4H2
B．Ca+—钙离子
C．2H2O—2个水分子
D．2个氮分子：2N课中检测C4.（济宁中考）“水是生命的源泉”。下面对水化学式（H2O）意义的理解，错误的是（ )
A.水是一种化合物
B.水是由氢、氧两种元素组成的
C.水分子中含有氢、氧两种原子
D.水分子中含有两个氢原子、一个氧原子课中检测D5.写出下列符号的意义或用化学符号表示：
①3H2 ; ② 5P ;
③2Mg2+ ; ④黄金 ;
⑤四个钠离子 ; ⑥三个氧分子 ;
⑦人体中含量最多的物质 ;
⑧地壳中含量最多的金属元素 。三个氢分子五个磷原子Au3O22个镁离子4Na+H2O课中检测Al课后作业： 请同学们在家中或超市中搜集一些含有化学式的物品的标签，并说出这些化学式的意义。书山有路勤为径学海无涯乐作舟快乐学习
快乐成长
祝大家学有所成！谢谢大家！1.下列化学用语，通常只表示微观意义，而不表示宏观意义的是（ ） A.He B.N C.2N D.Ca2.下列符号中，既能表示一种元素，又能表示该元素的一个原子，还能表示一种单质的是（ ） A.H2 B.Ar C.CO D.NCB拓展课件9张PPT。 1.请根据下列实验装置图回答有关问题：
1.指出图中带标号仪器的名称① ，② 。
2.选用A装置制取气体，对反应物的状态和反应条件的要求是 。 3.E装置可代替C装置收集氧气，该气体应从 端通入（填“a”或“b”）。
4.某同学用B装置收集了一瓶难溶于水的气体，发现气体不纯净，原因可能是 。 长颈漏斗集气瓶固体和液体，不需加热刚有气泡冒出就收集气体了a2.根据下图所示实验装置回答问题：1.写出标号仪器的名称①?????????? ?? ②???? ????? ? ?；? 2.能用装置B制取的一种气体的化学反应方程式为?????????????????????? ??????? ，所需的收集装置是????? ???? ?(填序号)。酒精灯长颈漏斗2H2O2=====2H2O+O2↑ MnO2D或EA B C D E 3.下面是实验室制取气体的实验装置，请回答问题：1.写出图中标号的仪器名称：a?? ??；b????????? 。 2.通过查阅资料得知：①氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水；②小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应选择的反应的发生装置是????? ，收集装置是??????。(填字母编号) 分液漏斗?试管?B?E?（3）常温下，用亚硫酸钠固体和稀硫酸反应制取二氧化硫气体，应选用的发生装置是??????? ；由于二氧化硫是易溶于水、密度比空气大的气体，所以应用????? 装置来收集。在硫酸厂的尾气中常有二氧化硫这种有毒气体，为防治污染最好用?? ??? ? 来吸收。 （4）一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易发生下列反应2NO+O2==2NO2，则收集一氧化氮气体时可以采用的装置
是(填序号) ______，不用其它装置的原因
是 。
D?A?氢氧化钠溶液?C?一氧化氮会与氧气反应?4.按下图回答问题：1.在加入药品之前应进行的操作??????????? ? 。
2.可用于实验室制备和收集O2的一套装置是（填字母序号）????????? 。写出用此装置制备O2的反应化学方程式???????????? ? 。
3.若选用A装置制备某气体时应考虑的因素是：
。检查装置的气密性B、C或B、E2H2O2=====2H2O+O2↑ MnO2反应物的状态和反应条件5.实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题。1.实验室用加热高锰酸钾的方法制氧气，则应选择的发生装置
是 .
2.乙炔又称电石气，是一种无色、无味、密度比空气略小，不溶于水的气体；工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属；实验室用电石（固体）与水反应制取乙炔。你认为制取乙炔应选择的发生装置是?????? ；收集装置是?????????? 。AA B C D EBE6. 实验室常用下列装置来制取氧气：1.用过氧化氢和二氧化锰制取氧气时，发生反应的化
学方程式为 。
2.用E装置收集氧气的依据是 ，
检验氧气是否集满的方法是 。2H2O2=====2H2O+O2↑ MnO2氧气的密度比空气大带火星的木条放瓶口7.自来水消毒过程中常会发生如下化学反应，其反应的微观过程可用下图表示：
(1)写出甲图所示反应的化学方程式
；
(2)乙图所示反应的基本反应类型为 ；
(3)上述物质中属于单质的有________________ (填化学式)；
(4)D物质中氯元素的化合价为 ；
(5)以甲图为例分析，你能总结出的一条结论是______________________________________________。 Cl2 + H2O = HCl + HClO分解反应Cl2O2+1化学变化中分子可分成原子，而原子不可再分。8.下图是化学实验中常用的几种装置。请回答下列问题：
(1)指出有编号的仪器名称：① ，② 。
(2)利用上述A、D装置的组合可以制取的一种气体是 ，
写出实验室制取该气体的化学反应方程式 。
(3)某同学欲收集一种难溶性气体，认为E装置可以代替B装置。请简述该同学应如何使用E装置?? 。长颈漏斗集气瓶O22H2O2====2H2O+O2↑ MnO2E中盛满水，气体从b进入课件37张PPT。氧气的性质氧气的物理性质（通常状态）颜色：无色状态：气体 无味气味：溶解性：不易溶于水,1L水只能溶解30ml氧气 密 度：比空气大,为1.429g/L熔沸点： 在-183℃变为淡蓝色液体，
-218℃变为淡蓝色固体.淡蓝色液氧雪花状固氧 木炭在空气中和在氧气中燃烧的现象：在空气中燃烧时，发红在氧气中燃烧发出白光，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体木炭的燃烧：现象：木炭在氧气中燃烧发白光，并生成能使澄清石灰水变浑浊的气体结论：文字表达式碳 + 氧气 二氧化碳点燃 C O2 CO2在燃烧匙里放少量硫，加热直到燃烧，观察硫在空气中和氧气里燃烧时有什么不同？硫在空气中淡蓝色火焰硫在氧气中是蓝紫色火焰都放出热量，生成刺激性
气味的气体（二氧化硫）。结论：文字表达式硫 + 氧气 二氧化硫 S O2 SO2点燃 讨论：木条和硫分别在空气里燃烧和在氧气里燃烧的现象不同，这说明了什么？ 木条和硫在氧气中燃烧得更旺，氧气具有助燃性铁的燃烧： 将铁丝绕成螺旋状缠绕在火柴上，点燃火柴，待火柴快燃尽时，立即把铁丝伸入氧气瓶中，请注意在瓶底要铺一些水或细沙，观察现象。
现象：铁丝在氧气里剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体。结论：文字表达式铁 + 氧气 四氧化三铁点燃 Fe O2 Fe3O4①火柴的作用：②将铁丝绕成螺旋状：③预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一薄层细沙：引燃铁丝增大与氧气的接触面积防止火柴燃烧消耗过多的氧气而使铁丝不能顺利燃烧防止生成的固体熔化物溅落下来，炸裂瓶底④用砂纸磨掉铁丝表面的铁锈你知道吗？⑤待火柴即将燃尽时再将铁丝伸入氧气瓶中：蜡烛的燃烧：现象：发出白光，放出热量，内壁有水珠生成，同时生成一种气体能使澄清石灰水变浑浊。蜡烛 + 氧气 → 二氧化碳 + 水点燃结论:以上物质燃烧在纯氧中进行比空气中进行得更旺。某些在空气中不能燃烧的物质，在纯氧中却能燃烧1、氧气的化学性质比较活泼
2、物质在空气中燃烧，实际上是与其中的氧气燃烧氧化物：由两种元素组成的化合物，如果其中一种元素是氧，这样的化合物叫做氧化物。氧化物的特征：含有氧元素
只有两种元素
是化合物氧化反应物质跟氧发生的反应叫做氧化反应化合反应和氧化反应的关系化学反应化合反应氧化反应1234化合反应不一定是氧化反应氧化反应也不一定是化合反应小结:
氧气的化学性质比较活泼,许多物质能够在氧气中燃烧放出热量,它能支持燃烧,具有助燃性,此外,它具有氧化性,属于氧化剂。
三.自然界的氧循环
产生氧气的途径:
a.绿色植物的光合作用
b.海洋中藻类植物的光合作用
c.地球电场对水分子的分解
d.岩石的分解三.自然界的氧循环
消耗氧气的途径:
a.燃料的燃烧
b.人和动植物的呼吸
c.微生物氧化分解有机物
d.物质的缓慢氧化缓慢氧化：
进行得很慢，不容易被察觉的氧化反应叫缓慢氧化。
例如：金属的锈蚀、呼吸作用、食物腐烂、酿酒等1.下列有关氧气物理性质的叙述中，不正确的是（ ）
Ａ.通常状况下，氧气是无色无味的气体
Ｂ.相同条件下，氧气比同体积的空气稍重
Ｃ.氧气不易溶于水
Ｄ.液态氧和固态氧都是无色的
D2.把燃烧着的木炭、磷分别放入盛有氧气的集气瓶中，共同的现象是（ ）
Ａ.发出白光 Ｂ.产生蓝色火焰
Ｃ.燃烧更加剧烈 Ｄ.产生大量白烟C3.要除去密闭容器内空气中的氧气，不增加其他气体应选择最佳的物质是（ ）
Ａ.铁丝 Ｂ.红磷
Ｃ.木炭 Ｄ.石蜡
B4.下列物质在氧气中燃烧时：
（１）有无色无味并能使澄清石灰水变浑浊气体生成的是（ ）
（２）发出耀眼强光的是（ ）
（３）产生浓厚白烟的是（ ）
（４）生成两种物质的是（ ）
A.木炭 B.红磷 C.镁带 D.石蜡A.DCBD下列化学反应既属于化合反应又属于氧化反应的是（ ）
A.硫 + 氧气 点燃 二氧化碳
B.蜡烛 + 氧气 点燃 二氧化碳 + 水
C.碱式碳酸铜 加热 氧化铜 + 二氧化碳 +水
D.乙炔 + 氧气 点燃 二氧化碳 + 水
以上反应既不属于氧化反应又不属于化合反应的是：
（ ）CA实验：（1）用排水法收集两瓶氧气（原理是???????? ??????? ），正放在桌上备用。
（2）取一瓶氧气，倒立过来后再拿走玻璃片，并立刻把带火星的木条伸入瓶内（如图A所示），发现木条复燃，说明氧气具有??????? 性。
（3）取另一瓶氧气，按图B的方式把带火星的木条伸入瓶内，木条也复燃了，且比A中? ??????? ???说明??????????? ? ?? ? 。所以盛氧气瓶应瓶口向???????????放置。 氧气不易溶于水助燃燃烧更旺氧气的密度比空气大上问题：学完氧气的性质后，为加深对所学知识的认识，某同学设计了如下实验，根据实验你能回答有关问题吗？ 练习 1、下列有关氧气性质的说法中错误的是( )
A.氧气是一种化学性质比较活泼的气体
B.它能跟所有物质发生化学反应
C.在氧化反应中一般都有热量放出
D.物质跟氧气的反应都能发光放热BD2.下列有关实验现象描述正确的是（ ）
A.铁丝在氧气中燃烧生成了黑色固体四
氧化三铁
B.蜡烛在氧气中燃烧，瓶壁内有水雾
C.红磷在空气中燃烧，产生了大量白色烟雾
D.硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色的火焰BD3.有三个集气瓶，其中分别盛有空气、氧气二氧化碳，要鉴别他们最好的方法是（ ）
A.倒入澄清石灰水
B.用带火星的木条
C.用燃着的木条
D.用燃着的红磷
C1.下列化学反应中属于化合反应的是（ ）属于氧化反应的是（ ），既是氧化反应又是化合反应的是（ ）
A、氢气 + 氧气 水
B、乙炔 + 氧气 二氧化碳+水
C、 碳酸钙 氧化钙+二氧化碳
D、铁 + 氧气 四氧化三铁
E、氢氧化亚铁+氧气+水 氢氧化铁ADEABDEADE2、有关氧气的说法正确的是（ ）
A.氧气能支持燃烧，可作燃料
B.氧气能跟所有的物质发生氧化反应
C.水中的生物能依靠微溶于水的氧气而生存
D.带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃
C3、证明集气瓶里盛的是氧气，其最简便的方法是（ ）
A、能使蜡烛燃烧的是氧气
B、测定密度，若密度大于空气的是氧气
C、放入带火星的木条，可使木条复燃的是氧气
D、放入发红的木炭后加入澄清石灰水，可使石灰水变浑浊的一瓶一定是氧气C4.硫、碳、蜡烛燃烧中的共同现象是 ( )
A.都只有气体生成
B.都有淡蓝色火焰
C.都发光放热
D.都有水珠生成 C5.关于氧气性质的叙述中错误的是（ ）
A.木炭在氧气中剧烈燃烧，生成的气体能使澄清石灰水变浑浊
B.蜡烛在空气中或氧气中燃烧，生成物都只有二氧化碳
C.铁丝在氧气中燃烧，生成黑色的四氧化三铁
D.硫磺在氧气中燃烧，比在空气中燃烧剧烈，并生成有刺激性气味的气体 B6.关于氧气性质的叙述中正确的是（ ）
A.红磷在纯氧中燃烧没有在空气中燃烧剧烈
B.铁丝在纯氧中不能燃烧，在空气中能燃烧
C.石蜡在氧气中完全燃烧，生成水 和二氧化碳
D.带有余烬的木条在氧气中能复燃,在空气中 也能复燃C7.下列关于氧气用途的说法错误的是（ ）
A.氧气可供登山运动员呼吸
B.液氧用于宇航飞行器发动机的燃料
C.氧气用于气焊、气割时气体燃料的助燃剂
D.氧气可用于炼钢工业 B应记忆的化学符号氧气： 氮气： 二氧化碳：
二氧化硫： 二氧化氮：
氧化镁： 一氧化碳：
五氧化二磷 ： 四氧化三铁：
氧化铝：
水： 氦气： 氖气： 氩气：
O2N2CO2SO2NO2MgOCOP2O5Fe3O4Al2O3H2OHeNeAr课件51张PPT。第四单元 我们周围的空气
第一节 空气的成分空气的成分（78％）（21％）（0.94％）约0.03％（0.034％）（1％）体积分数一、认识空气的组成 思路1：将其他气体除去，只剩下氧气，测定氧气体积。思路2：只将氧气除去，然后通过减少的体积来测定氧气的体积。思路2相对容易！实验探究一：测定空气中氧气的含量
-------原理磷 + 氧气 → 五氧化二磷
固 气 固（白）点燃①剧烈燃烧
②发出黄光
③产生浓浓的白烟 红磷燃烧现象：①水被吸入集气瓶中 ②水的体积约占集气瓶容积的1/5测量值偏小的原因有： 2.红磷的量太少 1.装置漏气3.没有冷却到室温就打开了止水夹注意：不能用木炭、硫、镁等
因为木炭会生成二氧化碳气体、硫会生成二氧化硫气体、镁会与氮气反应。铜 + 氧气 → 氧化铜
红 黑加热实验探究一：测定空气中氧气的含量
----------装置 按实验探究4-1进行实验，读出气体体积，计算反应后总体积，填表。6020416①装置漏气；讨论分析：测量值偏小的原因？②铜粉的量不足；③未冷却至室温就读数；④没有不断推拉注射器的活塞；
⑤加热时间、温度不够。空气成分的发现史18世纪中叶以前，人们认为空气是单一成分的物质。 1775年，法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。他把少量汞放在密闭的容器里连续加热12天。发现一部分银白色的液态汞变成红色粉未，同时容器里空气的体积差不多减少了1／5。通过实验得出结论，空气由氧气和氮气组成，氧气约占空气体积的1／5 。1892年英国物理学家雷利与英国化学家拉姆塞合作发现了稀有气体。二、空气是一种重要的资源空气—196℃ 液氮—183℃ 液氧液态空气氧气的工业制法：分离液态空气法2.该变化属于物理变化注意：1.沸点低的氮气先放出利用沸点不同空气中氧气的用途 钢铁冶炼 金属焊接供给呼吸支持燃烧氧气的用途：1.支持燃烧 2.供给呼吸化学性质
比较活泼氮气的化学性质不活泼2.灯泡中充氮气做保护气3.化工原料4.制冷、提供
低温环境1.食品充氮气防腐食品防腐剂医疗冷冻制造氮肥低温超导猜猜俺是谁？我是氮气稀有气体是氦、氖、氩、氪、氙等气体的总称这些气体没有颜色没有气味，一般不与其他物质发生化学反应，故又叫惰性气体。稀有气体的化学性质不活泼稀有气体化学性质稳定，可作保护气。
如：灯泡中充稀有气体使灯泡耐用、也用于焊接保护气。在通电时能发出不同颜色的光制闪光灯、霓虹灯、激光技术。氦气密度小、化学性质稳定，用来充灌气球。 氖气－红光（测电笔）食品包装中充入的气体的性质：
1.化学性质稳定（不与食品反应）
2.无毒
3.廉价易得
注意：氮气和稀有气体的化学性质都很稳定，可以作保护气。一般说来，空气的成分是比较固定的空气的密度为1.293克/升 空气的相对分子质量为29三、关注空气质量排放到空气中的有害物及来源二氧化硫（SO2）
一氧化碳（CO）
二氧化氮（NO2）有害
气体2.烟尘（可吸入颗粒物）1.汽油的燃烧产生一氧化氮。煤的燃烧会产生二氧化硫。一些气体对环境的影响：二氧化硫和二氧化氮引起酸雨
二氧化碳引起温室效应
氟利昂引起臭氧层空洞但二氧化碳不是空气污染物。1.空气质量报告内容包括 、
、 、 。 2.空气污染指数越大，空气质量状况越 。3.空气污染指数的项目暂定为包括 、
、 、 、
、 。 空气质量报告空气污染指数首要污染物空气质量级别空气质量状况差二氧化硫一氧化碳二氧化氮臭氧可吸入颗粒物总悬浮颗粒物 假如你是一名环保员，要防治空气污染，你有哪些好的建议？1.植树造林. 2.使用新型清洁能源。例如：太阳能、水能、潮汐能、电能、地热能、风能。
3.将煤进行脱硫处理。不产生二氧化硫。 4.汽车安装尾气处理装置。 5.对工厂产生的废气处理后再排放。 ………实验探究通风不畅环境中的空气和新鲜空气的区别1.怎样从教室中（操场）收集一瓶的气体？2.怎样比较教室中和操场的气体中二氧化碳的含量？拿一个装满水的塑料瓶，到教室（操场）把水倒掉，然后将瓶塞盖紧。往塑料瓶中倒入澄清的石灰水，盖紧瓶口振荡，比较石灰水的浑浊情况。1.下列排放到空气中的物质，不污染空气的是（ ）
A．煤燃烧产生的烟
B．石油化工厂排放的废气
C．汽车排出的尾气
D．植物光合作用放出的气体
D小试牛刀2.以下是造成大气污染的有害气体是（ ）
A.氮气、氧气
B.稀有气体、二氧化碳
C.一氧化碳、二氧化硫
D.氮气、二氧化碳
C小试牛刀3.冬季，市政府开始采取措施,强制各用煤单位使用低硫优质煤，主要是防治下列( )气体对空气造成污染.
A.一氧化碳 B.二氧化碳 C.二氧化氮 D.二氧化硫D4.许多城市都禁止燃放烟花爆竹,原因是燃放烟花爆竹时( )
①产生有毒气体 ②产生噪音
③产生粉尘 ④易引起火灾 A.①②④ B.②④
C.②③④ D.①②③④D1.空气中氮气与氧气的体积比约为（ ） A.4:1 B.5:1 C.1:5 D.1:4 2.澄清石灰水长期敞口放在空气中会变浑浊，这是因为空气中含有（ ） A.氧气 B.二氧化碳 C.氮气 D.一氧化碳 AB练习3.下列日常生活中的一些事实说明空气中含有哪些成分？
（1）木炭能在空气中燃烧，说明空气中含有 ；
（2）种植豆科植物的土地一般不施肥而含氮量较高，说明空气中含有 ；
（3）雾、雨、雪、白云、彩虹等自然现象，说明空气中含
有 ；
（4）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有 ；
（5）?夏天盛放冰棒的杯子外壁上覆有一层水珠，说明空气中含有 。?氧气氮气水蒸气氧气水蒸气下列现象说明空气中存在着某种气体物质，请将物质写在题后空格内． （1）澄清的石灰水长期置露在空气中，集气瓶壁上会出现白色固体，说明空气中含有? ;
（2）“妙脆角”等食品包装袋中充入的防腐气体
是 ;?
（3）“霓虹灯”内通电后发出五颜六色的光，说明空气中含有 .?二氧化碳氮气稀有气体1.点燃燃烧匙中的（过量的）红磷，立即塞紧瓶塞，观察现象。 ①剧烈燃烧， ②发出黄光, ③产生浓浓的白烟 2．火焰熄灭后，振荡集气瓶，（集气瓶冷却）打开导管上的夹子，出现什么现象：
消耗的气体跟剩下的气体的体积比约为 .①烧杯中的水进入集气瓶中 集气瓶中所进水的体积应该和消耗掉的氧气的体积近似相等 １:４②水的体积约占集气瓶容积的1.空气中体积分数最大的气体是 ( )
A.氮气 B.氧气
C.二氧化碳 D.稀有气体
2.夏天从冰箱里面拿出一瓶饮料，放在空气中，饮料瓶外壁会潮湿,说明空气中含有( ) A.氮气? B.氧气? C.水蒸气? D.二氧化碳AC 3.要在一个充满空气的瓶子中，将其中
的氧气除去，又不能增加其他气体的成分。
下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是（ ） A.木炭 B.硫磺
C.铁丝 D.红磷 D1.下列说法正确的是（ ）
A.空气的成分是比较固定的，主要由氮气和氧气组成
B.空气中氧气的质量占21%，氮气占78%
C.在通常状况下，无色无味的气体一定是空气
D.空气是由一种成分组成的，属于纯净物A当堂达标2.目前，城市的空气污染指数经常超标，下列现象会造成污染指数超标的是（ ）
A.人的呼吸
B.植物的光合作用
C.汽车排放的尾气
D.液化空气时先蒸发出来的氮气
C 3.下列物质排放到空气中，会造成空气污染的是
（ ）
①公共场所因抽烟产生的气体；
②燃放烟花爆竹产生的烟； ③化工厂排放的废气；
④石油燃烧产生的气体； ⑤动植物呼吸排出的气体。
A.①②③④ B.只有①③⑤
C.只有 ①③④ D.只有 ①②③A 4.2008年北京奥运会期间，用大型遥控飞艇作广告。为了安全，艇内充入的气体最好是（ ）
A.氢气 B.氧气
C.氦气 D.二氧化碳C5.为了经久耐用，在灯泡中可填充的气体是( )
A.氧气 B.氮气
C.二氧化碳 D.二氧化硫6.冰岛火山喷发对欧洲多国造成了严重的环境污染。下列物质中不属于空气污染物的是( )
A.氧气 B.二氧化硫
C.火山灰 D.一氧化碳BA7.地球是我们赖以生存的美丽家园，人类在生产和生活中的下列活动会对环境造成污染的是：
①工业“三废”未经处理直接排放；②植树造林，加大绿化面积；③随意丢弃废旧电池和塑料制品垃圾；④生活污水的任意排放；⑤减少空气中硫氧化物和氮氧化物的排放，会造成环境污染的是( )
A.③④⑤ B.②④⑤
C.①②⑤ D.①③④D8.按右图探究空气中氧气的含量，
并完成下列问题
（1）实验前铜丝的颜色为 色，
实验后变为 色。
（2）反应前注射器内气体体积为30mL，反应后注射器内气体体积为 mL，消耗掉氧气的体积为 mL。
（3）实验结论： 。
（4）不同小组结果差别较大，可能的原因有哪些？（选择序号） ；①实验装置漏气；②铜丝量不足；③没有交替推动活塞或推动次数不足；④读数时没有冷却到室温；⑤加热的温度达不到反应温度。红黑246氧气约占空气体积的1/5①②③④⑤9.如右图，利用燃烧红磷的方法可以测定空气中氧气的含量。燃烧停止、冷却到室温后打开止水夹会看到什么现象？从上述实验现象推测氮气具有怎样的性质？现象：水倒吸进入集气瓶，水的体积约占集气瓶容积的1／5.氮气：不能燃烧、不能支持燃烧，化学性质稳定；
不易溶于水。10.空气质量日报主要内容包括：首要污染物、空气污染指数和空气质量级别。我省部分城市空气质量日报如上表所示：
（1）空气质量最差的城市是 。
（2）请你确定当日泰安的空气质量级别，并填在表中，对莱芜污染影响最大的污染物是 。二氧化硫临沂Ⅰ优11.按下图组装仪器，关闭止水夹，通电使红磷燃烧。请回答下列问题：（1）燃烧的现象是
（2）红磷燃烧一段时间后，自动熄
灭了，原因是 ；
（3）冷却后，松开止水夹，你观
察到的现象为： 红磷剧烈燃烧，发出黄光，
产生浓浓的白烟。氧气消耗完毕水倒吸进入集气瓶，水的体积约占
集气瓶体积的1／5【思考】已知有四瓶无色气体空气、氧气、氮气和二氧化碳，如何简单鉴别？ 答案：把燃着的木条分别伸入集气瓶里，正常燃烧的是空气，烧得更旺的是氧气，熄灭的是氮气和二氧化碳，再把澄清石灰水倒入熄灭的两个瓶里，变浑浊的是二氧化碳。【练习】
市场上销售的香肠、榨菜、豆腐干等食品、常采用真空包装。目的是为了除去空气，使大多数微生物因缺少 ，而受到抑制，停止繁殖，同时防止食品发生缓慢 而变质。氧气氧化 茶叶、膨化食品等常采用真空充气包装，即将食品装入包装袋，抽出袋内空气，再充入防止食品变质的气体，然后封口。真空充气包装能使食品保持原有的色、香、味及营养价值，防止食品受压而破碎变形。
充入食品包装的气体是什么？充入的气体可能是：① ,② . N2CO2你认为对食品所充气体有何要求 。无毒廉价易得课件20张PPT。
第四单元 我们周围的空气
第三节 氧气发生装置固固加热装置固液常温型装置 选择发生装置时，依据反应物的状态和
反应条件来选择。收集装置排水法向上排空气法向下排空气法选择收集装置时，依据生成气体的溶解性、密度与空气的大小来选择。不易溶于水密度比空气大密度比空气小排 水 法：收集不易溶于水的气体 优点1.收集的气体较纯 2.便于观察气体是否已经收集满 收集方法：向上排空气法收集密度比空气大的气体优点：操作方便注意：导气管伸到集气瓶底部向下排空气法适合收集密度比空气小的气体 硫化亚铁（FeS）是一种黑色的块状固体，把稀硫酸滴在硫化亚铁的表面，会产生硫化氢（H2S），实验室常利用这个反应来制取硫化氢。硫化氢是一种没有颜色有臭鸡蛋气味的气体，它的密度比空气大，能溶于水，水溶液叫氢硫酸。硫化氢有剧毒。制取硫化氢时，应选用下图所示的______装置；收集硫化氢时，应选用下图所示的_______装置。（填代号） A B C D EBD试管酒精灯铁架台导管固固加热装置固体 气体分液漏斗锥形瓶集气瓶水槽导气管固液不加热装置长颈漏斗学习小组合作完成“活动天地4-4”。
取A、B两支试管，分别加入3-5mL过氧化氢溶液。
1.将带火星的木条伸入A试管的管口， 观察现象。
? 2.在B试管中加入少量二氧化锰粉末，将带火星的木条伸入B试管的管口， 观察现象。自主探究二木条不复燃，说明只有过氧化氢溶液时，有少量氧气产生木条复燃，说明加入少量的二氧化锰粉末时，有大量气泡产生，
这时产生的氧气多催化剂:改变其他物质的反应速率二氧化锰在反应中有什么作用？ 能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质。1．没有催化剂，过氧化氢是否分解？
2．取相等质量的两份过氧化氢溶液，一份中加入
二氧化锰，另一份不加，那么最终产生氧气的质
量是否相等？思考：分解，但速度慢相等 催化剂只能改变速度，不能改变生成物的质量。小试牛刀
下列关于催化剂的说法正确的是（ ）
A.催化剂只能加快化学反应
B.催化剂在化学反应中质量和性质都不变
C.不使用催化剂过氧化氢就不会反应
D.催化剂不能增加氧气的量D双氧水分解制取氧气2H2O2 ==== 2H2O + O2↑ 1. 反应原理二氧化锰过氧化氢二氧化锰水+ 氧气操作步骤：1.连接仪器装置2.检查装置的气密性3.加入药品（先固后液）4.当气泡连续并均匀地放出时，开始收集。（因开始放出的是空气）注意:收集满氧气后，正放
在桌面上氧气的收集方法：1.排水法
因氧气不易溶于水2.向上排空气法
因氧气密度比空气大氧气的验满方法：
用带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，证明集满，否则不满。1.实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题。1.实验室用加热高锰酸钾的方法制氧气，则应选择的发生装置
是 .
2.乙炔又称电石气，是一种无色、无味、密度比空气略小，不溶于水的气体；工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属；实验室用电石（固体）与水反应制取乙炔。你认为制取乙炔应选择的发生装置是?????? ；收集装置是?????????? 。AA B C D EBE2.请根据下列实验装置图回答有关问题：
1.指出图中带标号仪器的名称① ，② 。
2.选用A装置制取气体，对反应物的状态和反应条件的要求是 。 3.E装置可代替C装置收集氧气，该气体应从 端通入（填“a”或“b”）。
4.某同学用B装置收集了一瓶难溶于水的气体，发现气体不纯净，原因可能是 。 长颈漏斗集气瓶固体和液体，不需加热刚有气泡冒出就收集气体了a课件56张PPT。第二节
物质组成的表示1.什么是元素? 元素是具有相同的核电荷数（即质子数）的一类原子的总称. 2.元素符号的意义有哪些？ ① 表示一种元素
② 表示这种元素的一个原子
③ 对于由原子构成的物质来说还表示一种物质 O1.表示氧元素不能表示氧单质2.表示1个氧原子3O ---表示3个氧原子C3C ---1.表示碳元素2.表示1个碳原子3.表示碳单质表示3个碳原子5一、化学式定义：用元素符号和数字表示物质组成的式子叫化学式。如:水的化学式为 H2O
氧气的化学式为 O2
二氧化碳的化学式为 CO2
嗨！我是水的化学式H2O，你知道我能表示哪些意义吗?表示水这种物质表示水由氢元素和氧元素组成表示一个水分子表示一个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成2.化学式意义CO2一个化学式给你传递了什么信息？一个二氧
化碳分子一个二氧化碳分子中含有一个碳原子和二个氧原子表示二氧化碳二氧化碳由碳元素和氧元素组成表示一种物质表示一个分子表示该物质由不同种元素组成表示一个分子由2个原子构成四位同学对某化学式的意义描述如下，则他们描述的是哪种物质的化学式( ) A.CO B.O3 C.N2 D.H2OA化学式中各数字的意义1.右下角的数字：
表示：一个某分子中含有几个某原子。2.前面的数字：
表示：几个某分子（原子或离子）。
H2O1个水分子中有2个氢原子和1个氧原子2个水分子化学式中数字的意义2①O ；
②2O ；
③O2 ；
④2O2 ；
一个氧分子由2个氧原子构成2个氧分子氧元素、一个氧原子2个氧原子.讨论： O 、2O、 O2、2O2各具有什么意义？练一练： 1.下列化学符号能用来表示宏观意义的是（ ）
A. Mg B. 2N
C. 3O2 D. 5SO2A符号前加数字只表示微观意义 2.下列化学符号只表示微观意义的是（ ）
A. Cu B. 3P2O5
C. H2O D. SO2
B163.写出下列符号中“2”的意义：
2H
H2
H2O
CO2
2CO22个氢原子1个氢分子含2个氢原子1个水分子中含有2个氢原子1个二氧化碳分子中含有2个氧原子2个二氧化碳分子1个二氧化碳分子中含有2个氧原子一些物质中组成元素的原子个数比1∶12∶11∶31∶4二、化合价 通常元素之间化合时，各元素的原子数目是一定的。这一定的数目反映了元素原子在形成化合物时所具有的化合价。粒子结构示意图原子结构示意图离子结构示意图 1.在化合物中，元素的化合价是由这种元素的一个原子得到或失去电子的数目决定的。
2.有些情况下，不同元素的原子之间相互化合是靠各自提供电子，形成共用电子对来实现的，这种情况下，化合价的数值就是形成共用电子对的数目。化合价的实质：
元素在形成化合物时表现出的化学性质，取决于原子的最外层电子数。 化合价的表示方法：
写在元素符号的正上方
“+”、“--” 符号在前，数值在后
3. “1”不能省略。H2O+1-21.化合价有正价和负价之分；
2.金属都是正价，非金属既有正价又有负价；
3.在化合物中，各元素的正负化合价之和为零；
4.单质中元素的化合价为零。 化合价特点：钠钾银氢+1价， 镁锌钡钙+2价
氧为一2不变化，氯最常见一1价一些常见元素化合价口诀帮你记忆条件不同价不同，单质永远价为零哪家银清，没新被盖 原子团是在化合物中和在化学反应中常作为一个整体的原子集团，又叫根。一些常见原子团的化合价负一硝酸氢氧根 负二硫酸碳酸根
负三记住磷酸根 正一价的是铵根帮你记忆 1.标出化学式中各元素的化合价 氯化锌 金属锌 氢氧化钠 ZnCl2 Zn NaOH+2-10+1-2+1化合价的应用2.试确定氯酸钾中氯元素的化合价KClO3解：设KClO3中Cl的化合价为x(+1)+x+(-2)×3=0x=+5 答：氯酸钾中氯元素的化合价为+5+ 5求： ① MnO2 ② FeO ③ Fe2O3 ④ HNO3中Mn、Fe、N三种元素的化合价 ① x +(-2)×2=0 x=+4 ② x +(-2)=0 x=+2 ③ x×2 +(-2)×3=0 x=+3 ④ (+1)+x+(-2)×3=0 x=+5已知化学式,口算红色元素的化合价.
NO2 CuO WO3 +4+2+6
K2CO3+4① (+1)×2 + 2x +(-2)×3=0 ② (+2)+[x +(-2)×3]×2=0x=+5 x=+2 已知化学式,求红色元素的化合价.
① Na2R2O3 ② Ca(NO3)2正价前、负价后
交叉约简不遗漏根据化合价写化学式：例.已知磷元素化合价为+5,写出磷与氧形成的化合物的化学式P O+5 -2化学式：P2O5P2O5 +4 -2
C O
已知下列各元素的化合价，写出它们组成 的化学式：写化学式： 氯化铝 氧化铜
氧化钨 氧化钾WO3 AlCl3 CuOK2O写化学式：Ba OH-1+2K CO3碳酸钾氢氧化钡Ba(OH)2+1-2K2CO3原子团个数不为1时，加括号。硫酸铝Al SO4+3-2Al2 (SO4)31.下列关于化合价的叙述正确的是（ ） A.非金属元素一定显负价 B.化合物中元素的正负化合价的代数和等于 零，单质中元素的化合价为零 C.在化合物中氧通常显+2，氢通常显+1价 D.根据化合物中元素正负化合价的代数和等于零的原则，可以随意书写物质的化学式B小试牛刀3.工业用盐亚硝酸钠（NaNO2）误作食盐，会使人中毒死去， NaNO2中N的化合价为（ ）
A.+2 B.+4 C.+3 D.+5 2.下列化学式中，书写错误的是 （ ） A.氧化钙（OCa） B.氧化镁（MgO） C.三氯化铁(FeCl3) D.三氧化硫（SO3） CA1.下列含硫元素的物质中，硫元素的化合价最高的是（? ），最低的是（? ）
A.S B.SO2 C.H2S D.H2SO42.下列物质中，氮元素化合价为+5价的是（? ）
A.NH3 B.NO2 C.KNO3 D.NaNO2DC巩固性练习C单质直接用元素符号表示金属单质:
Cu Fe Hg Mg非金属固态单质：
C P S Si稀有气体单质：
He Ne Ar用元素符号及其右下角的数字表示化学式的写法与读法:H2 O2 N2 Cl2化合物1.氧化物的化学式：2.金属元素和非金属组成的化合物：如：CO2 SO2 P2O5
Fe3O4 MnO2 如：NaCl KCl HgO MgO 氧元素在后，
另一种元素在前金属元素在前，非金属元素在后一般从后往前读作“某化某”有时还要读出原子的个数读一读P2O5
SO3
SO2
MgO五氧化二磷三氧化硫二氧化硫氧化镁43巩固性练习C1.下列叙述错误的是( )
A.化学式是用元素符号和数字表示物质组成的式子
B.一种纯净物只有一个化学式
C.化学式只能表示物质的组成元素
D.化学式不是凭空臆造的，而是通过实验测定物质的组成，然后得出来的442.写出下列物质的化学式：
①氧气 ; ②硫 ;
③二氧化硫 ; ④水 ;
⑤氧化铜 ; ⑥汞 ;
⑦磷 ;⑧五氧化二磷 .O2SSO2H2OCuOHgPP2O5453.根据化学式写出物质的名称:
① CuO ;② Fe3O4 ;
③ C ; ④ CO ;
⑤ HCl ; ⑥ SO3 .
4.指出下列符号中各数字的意义：
①4H ；②N2 ；
③ 3H2 。
氧化铜四氧化三铁碳一氧化碳氯化氢三氧化硫4个氢原子1个氮分子含2个氮原子3个氢分子；1个氢分子含2个氢原子5.下列符号（用序号填空）表示分子的是 ; 表示原子的是 ;
表示离子的是 ; 表示化合价的是 .①⑥③⑧②④⑦⑨⑤⑩6.练习：化学式的书写N2O5CCl4Na2SN2OFe2O3MgCl2NOK2O7.下列物质的化学式正确的是（ ）
A.氯化钠Na2Cl
B.氧化铁FeO
C.氧化钡OBa
D.硫酸铝A12(SO4)3D8.钛铁矿主要成分的化学式为FeTiOx，其中铁元素和钛元素的化合价均显+3价,则x为( )
A.2 B.3 C.4 D.6B9.交警常用装有重铬酸钾（K2Cr2O7）的仪器检测司机是否酒后开车，因为酒中的乙醇分子与橙红色的重铬酸钾反应使其变成绿色的硫酸铬〔Cr2(SO4)3〕。在重铬酸钾和硫酸铬中，铬的化合价依次是（? ）
A.+3、+5 B.+5、+3
C.+3、+6 D.+6、+3D10.下列化学用语，通常只表示微观意义，而不表示宏观意义的是（ ） A.He B.N C.2N D.Ca11.下列符号中，既能表示一种元素，又能表示该元素的一个原子，还能表示一种单质的是（ ） A.H2 B.Ar C.CO D.NCB化学符号周围数字表示的意义+
-mα表示粒子个数表示化合价的数值、正负一个离子所带电荷的数值、正负一个分子中所含原子的个数1.写出下列符号的意义或用化学符号表示：
①3H2 ; ② 5P ;
③2Mg2+ ;
④3SO42- ;
⑤两个氮原子 ; ⑥三个氧分子 ;
⑦四个钠离子 ;⑧二个氢氧根离子 ;三个氢分子五个磷原子2N3O22个镁离子3个硫酸根离子4Na+2OHˉ2.说出下列微粒的意义并用化学符号表示： 一个氢原子两个氢原子一个氢分子两个氢分子H2HH22H2①②③④3.判断下列物质中画线元素化合价的表示是否正确： HCl H2 S O4 K N O3
NH3 O2 MgO 6+1-2 1--2-1+6正确+10正确-16.图中“ ” 和 “ ”表示两种不同质子数的原子 ，其中表示化合物的是 ( )A.B.C.D.D课件48张PPT。 物质组成的定量表示
----有关化学式的计算回顾：什么是相对原子质量？它有没有单位？原子质量与基准的比值；
有单位请计算：
水（H2O）中氢元素与氧元素的质量比。相对原子质量：H-1 O-16一、计算组成物质的各种元素的质量比（1 ×2 ）∶（16 ×1） =1∶8例1：计算硫酸（H2SO4）中各元素的质量比：
解：硫酸的化学式为：H2SO4
硫酸中氢、硫、氧三种元素的质量比为：
（1×2）∶32∶（16×4）= 2∶32∶64
= 1∶16∶32
答：硫酸中氢、硫、氧三种元素的质量比是1∶16∶32
例2：维生素C（C6H8O6)能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力。维生素C中碳、氢、氧三种元素的质量比是多少？
解：C6H8O6中C、H、O三种元素的质量比
=
= 9∶1∶12（12×6）∶（1×8）∶（16×6）答： C6H8O6种C、H、O三种元素的质量比是9∶1∶12。H:1 C:12 O:16 练习：求出下列物质中各元素的质量比① Fe3O4 ② NH4HCO3（56×3）∶（16×4）=21∶814∶（1×5）∶12∶（16×3）
= 14∶5∶12∶48Fe:56 O:16 N:14 H:1 C:12 O:16 小试牛刀：
计算下列物质中各元素的质量比：
（1）Ca(OH)2
（2）NH4NO3(硝酸铵）
20:16:17:1:12Ca:40 H:1 O:16 N:14 H:1 O:16 化合物中各元素的原子个数比 过氧乙酸的化学式为CH3COOOH，则过氧乙酸分子中，碳、氢、氧原子个数比为:C、H、O的原子个数比为2∶4∶3二、化学式量自学教材86页，完成问题：
什么是化学式量？它有没有单位？某物质化学式中各原子的相对原子质量的总和。
有单位，不读、不写。练习
下列关于相对分子质量的说法正确的是( )
A.物质的实际质量
B.化学式中各原子的相对原子质量的总和是相对分子质量
C.物质一个分子的实际质量
D.化学式中各原子的数量的总和B相对分子质量的单位是Kg,这说法对吗? ( ) 错 例1.计算水的化学式量水（H2O）的化学式量
=1×2+16=1816×2=3212+16×2=4440+(16+1) ×2 =74思考：3个O2分子的总相对分子质量如何计算？计算多个分子的总相对分子质量例：3O2的总相对分子质量
=３×(16×2)=96练习：
2Ca(OH)2总的相对分子质量2 × [40+(16+1) ×2] = 2 × 74=148拓展应用： 计算下列物质的化学式量：
（1）Cu(OH)2
（2）CuSO4·5H2O64+(16+1）×2 = 9864+32+16×4+5×(1×2+16)=250H:1 S:32 O:16 Cu:64 （相对原子质量：H-1 O-16）例：计算水（H2O）中氢元素的质量分数。三、计算物质中某元素的质量分数解：水中氢元素的质量分数氢元素的相对原子质量×氢原子个数
水的相对分子质量 ×100% = 1 ×2
1 ×2+16×1=×100%= 11.1%解：水中氧元素的质量分数氧元素的相对原子质量×氧原子个数
水的相对分子质量 ×100% = 16 ×1
1 ×2+16×1=×100%= 88.9%拓展练习1.SO2中氧元素的质量分数？
2.计算化肥硝酸铵(NH4NO3)中氮元素的质量分数？50%35%S:32 O:16 N:14 H:1 思考：100gH2O中氢元素的质量为多少呢？思考：18gH2O中氢元素的质量为多少呢？ 计算：88g二氧化碳（CO2） 中含碳元素的质量是多少？
（相对原子质量：C-12 O-16）计算一定量物质中某元素的质量元素质量=物质质量×元素质量分数解:碳元素的质量为：×100%答：88g CO2中含24g碳元素。=24g88g×4412=88g×( ×100%) 计算：
1.求34g双氧水(H2O2)中氢元素的质量是多少？
2.核糖是生命活动中不可缺少的物质（化学式为C5Hl0O5），求：75g核糖中碳元素的质量是多少？= 2g= 30g34234g×1506075g××100%×100%O:16 C:12 H:1 （相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16） 练习：尿素的化学式【CO(NH2)2】计算：
（1）尿素的化学式量
（2）碳、氧、氮、氢四种元素的质量比
（3）氮元素的质量分数
（4）50千克尿素中氮元素的质量（1）12+16+（14+1×2）×2 = 60（2）C∶H∶N∶O = 12∶16∶28 ∶4
= 3∶4∶7∶1 6014 ×2 =46.7%×100%（3）（4）6014 ×2 =23.3Kg ×100%50Kg ×例题：多少克水中含有8g氢元素？解法一：设质量为x的水中含有8g氢元素x×182×100% = 8gx=72g解法二：8g÷182=72g例题： 有一种氮的氧化物NxOy，已知氮、氧元素的质量比是7:20，试求氮、氧元素的原子个数比？并据此推出氧化物的化学式。16×y14 ×x =720 yx 5=2解得：∴化学式为： N2O5思维拓展 在氮元素和氧元素组成的某化合物中，氮元素和氧元素的质量比为7︰12，求该化合物的化学式。14 ×x =712 16×y解：设该化合物的化学式为NxOyyx 3=2解得：∴化学式为： N2O3小试牛刀： 已知某氮的氧化物中，氮元素与氧元素的质量比为7:4，求该化学式及氮的化合价？（相对原子质量：O—16，N—14） 化学式为： N2O
氮元素的化合价为：+1某物质的化学式为HnRO2n-1，它的相对分子质量为M，则该化合物中R 元素的化合价为 ，R 元素的相对原子质量为 。 (O-16 H-1)+(3n-2)M-33n+16【解法 】：解：(1)设R的化合价为x
(+1)×n+x+(-2)×(2n-1)=0
x=+(3n-2)
(2) 1×n+y+16×(2n－1)= M
y = M－33n+16练习题： 市场出售的某种麦片种含有微量的颗粒很细还原铁粉。这种铁粉作为“补血剂”，它在人体胃液中转化为FeClx。已知FeClx的相对分子质量为127，求x的整数值。56+35.5×x = 127x = 2富马酸亚铁颗粒
化学式：C4H2FeO4
每包含富马酸亚铁0.2g
适应症：缺铁性贫血
服用量：每次1~2包（成人）
……右图为某品牌补铁剂的标签请回答：
（1）富马酸亚铁含有 种元素，C、H、Fe、O原子个数
比为 。
（2）富马酸亚铁的化学式量为 。
（3）若每次服用1包该补铁剂，摄入铁元素的质量为 (结果保留整数)mg.44:2:1:417066C:12
O:16
Fe:56
H:1 课堂检测
氯化铵是一种常见的化肥，化学式为NH4Cl,
请计算：
（1）氯化铵的相对分子质量
（2）氯化铵中各元素的质量比
（3）氯化铵中氮元素的质量分数
（N:14, H :1, Cl: 35.5）解：（1）? 氯化铵的相对分子质量
=14+1×4+35.5=53.5
（2）氯化铵中氮元素、氢元素与氧元素的质量
=14︰1 ×4︰35.5 = 28︰8 ︰71
（3）氯化铵中氮元素的质量分数
=×100%=26.2%14+1×4+35.514 小强同学在公共场所围墙上看到一则化肥广告。回校后，小强通过计算氮的质量分数发现该广告是虚假广告。请你写出小强的计算过程和判断依据。NH4HCO3中氮元素的质量分数为17.7%,低于19.8%。1.下列关于化合价的说法错误的是（ ）
A.元素的化合价是元素的一种性质
B.在化合物中正、负化合价代数和为零
C.在H2和H2O中，氢元素均为+1价
D.非金属元素与氢化合时一定显负价
2.下列化学式正确的是（ ）
A．NaO B．Ca（OH）2
C．MgO2 D．NaSO4 CB3.下列各种说法中正确的是( )
A.同一元素在不同化合物中，化合价都相同
B.元素化合价的数值就是该元素的原子得失电子对数目
C.在原子团中，各元素正、负化合价代数和为零
D.元素化合价的数值与其原子的最外层电子数目有密切关系
4.某元素的氧化物的化学式为R2O3，则R的化合价是 ( )
A．+2 B．-2 C．+3 D．-3DC例.前不久发生的“三鹿奶粉事件”震惊全国。它是由不法分子在奶制品中添加化工原料三聚氰胺（化学式为C3H6N6）造成的。下列有关三聚氰胺的说法不正确的是（ ）
A.三聚氰胺的相对分子质量是126
B.三聚氰胺含氮的质量分数为66.7%
C.三聚氰胺中碳元素、氢元素、氮元素的质量比为1∶2∶3
D.1个三聚氰胺分子由3个碳原子、6个氢原子、6个氮原子构成C 练习：毒品“摇头丸” 严重危害人的身心健康和社会稳定，其化学式为C12H19O2N，则该物质中：碳元素与氧元素的质量比为 ； 相对原子质量：C-12 H-1 O-16 N-149∶2目前，国家工商部门正在全国各大城市查处“红心蛋”。据查，“红心蛋”中含有一种致癌物-----“苏丹红I号”。苏丹红的化学式为：C16H12N2O，它的相对分子质量为 ，苏丹红中各元素的质量比是：C∶H ∶ N ∶ O= ，其中，氧元素的质量分数约为 。学以致用24848:3:7:46.5%相对原子质量： C-12 H-1 N-14 O-16 “益民”牌口服液
主要成分：葡萄糖酸锌
化学式：C12H22O14Zn
相对分子质量：455
含锌量：每支口服液含锌 mg每支含葡萄糖酸锌45.5mg，则标签中横线上的数据是（ ）B认识标签A.3.25 B.6.5 C.13 D.14.3巩固与提高： 市售脑黄金（DHA）的化学式为C25H51COOH，试计算：脑黄金的相对分子质量为________ 。答案：12×26+1×52+
16×2=396 药品、食品等标签或说明书上常常用质量分数来表示物质的成分或纯度。纯度就是混合物中主要或有效成分（纯净物）的质量分数。其中，混合物的总质量等于纯净物和其它物质（杂质）的质量和。
主要成分的质量
纯度= ×100%
混合物总量 认识纯度多识一点 现有一含杂质的碳酸钙样品（杂质不含钙元素）。取该样品200g，经测定，样品中钙元素的质量分数为30%,请计算：（相对原子质量：Ca-40 C-12 O-16 ）
（1）碳酸钙(CaCO3)中钙元素的质量分数；
（2）该样品中钙元素的质量；
（3）该样品中含纯碳酸钙的质量；
（4）此样品中纯碳酸钙的质量分数为多少？60g40%150g75%注意：元素样品元素化合物化合物样品=×测一测1.双氧水（H2O2）的相对分子质量计算方法( )
A.1 ×2 × 16 × 2
B.1 ×2 + 16 × 2
C.1 +2 + 16 + 2
D.（1 +2 ）×（16 + 2 ）
2、2KMnO4的总相对分子质量
= .2 ×(39+55+16×4)= 316B3.对于硫酸铵[（NH4）2SO4]中各元素质量比的计算方法正确的是（ ）
A.元素质量比N:H:S:O=14×2 :1×4×2 :32 ×4:16×4
B.元素质量比N:H:S:O=14×2 :1×4 :32 :16×4
C.元素质量比N:H:S:O=14 :1×4×2 :32 :16×4
D.元素质量比N:H:S:O=14×2 :1×4×2:32 :16×4D课件60张PPT。第四单元 我们周围的空气
第一节 空气的成分空气的成分（78％）（21％）（0.94％）（0.03％）（0.03％）（1％）体积分数一、认识空气的组成 1.空气中氮气与氧气的体积比约为（ ） A.4:1 B.5:l C.l:5 D.l:4 2.澄清石灰水长期敞口放在空气中会变浑浊，这是因为空气中含有（ ） A.氧气 B.二氧化碳 C.氮气 D.一氧化碳 AB3.下列日常生活中的一些事实说明空气中含有哪些成分？
（1）木炭能在空气中燃烧，说明空气中含有 ；
（2）种植豆科植物的土地一般不施肥而含氮量较高，说明空气中含有 ；
（3）雾、雨、雪、白云、彩虹等自然现象，说明空气中含
有 ；
（4）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有 ；
（5）?夏天盛放冰棒的杯子外壁上覆有一层水珠，说明空气中含有 。?氧气氮气水蒸气氧气水蒸气思路1：将其他气体除去，只剩下氧气，测定氧气体积。思路2：只将氧气除去，然后通过减少的体积来测定氧气的体积。思路2相对容易！实验探究一：测定空气中氧气的含量
-------原理体验小小科学家——粗略测定空气中氧气的体积实验器材：小蜡烛、带盖子的玻璃瓶（对瓶身作五等分）、脸盆铜 + 氧气 → 氧化铜
红 黑加热实验探究一：测定空气中氧气的含量
----------装置 按实验探究4-1进行实验，读出气体体积，计算反应后总体积，填表。201046①装置漏气；讨论分析：与真实结果差别较大原因？②铜粉的量不足；③没有不断推拉注射器的活塞；④未冷却至室温就读数；⑤加热时间、温度不够。磷 + 氧气 → 五氧化二磷
固 气 固（白）点燃①剧烈燃烧
②发出黄光
③产生浓浓的白烟 红磷燃烧现象：注意：不能用木炭、硫、镁等
因为木炭会生成二氧化碳气体、硫会生成二氧化硫气体、镁会与氮气反应。测量值偏小的原因有： 2.红磷的量太少 1.装置漏气3.没有冷却到室温就打开了止水夹1.空气中体积分数最大的气体是 ( )
A.氮气 B.氧气
C.二氧化碳 D.稀有气体
2.夏天从冰箱里面拿出一瓶饮料，放在空气中，饮料瓶外壁会潮湿,说明空气中含有( ) A.氮气? B.氧气? C.水蒸气? D.二氧化碳AC 3.要在一个充满空气的瓶子中，将其中
的氧气除去，又不能增加其他气体的成分。
下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是（ ） A.木炭 B.硫磺
C.铁丝 D.红磷 D空气成分的发现史18世纪中叶以前，人们认为空气是单一成分的物质。 1775年，法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。他把少量汞放在密闭的容器里连续加热12天。发现一部分银白色的液态汞变成红色粉未，同时容器里空气的体积差不多减少了1／5。通过实验得出结论，空气由氧气和氮气组成，氧气约占空气体积的1／5 。1892年英国物理学家雷利与英国化学家拉姆塞合作发现了稀有气体。工业上分离液态空气法制取气体：沸点物理变化二、空气是一种重要的资源空气—196℃ 液氮—183℃ 液氧液态空气氧气的工业制法：分离液态空气法2.该变化属于物理变化注意：1.沸点低的氮气先放出空气中氧气的用途 钢铁冶炼 金属焊接供给呼吸支持燃烧1.生物的呼吸离不开氧气，潜水、医疗急救等时，则需要用纯氧（或富氧空气）2.氧气具有助燃性，氧气与燃料燃烧后产生的高温火焰可来炼钢、金属切割、气焊以及化工生产和宇宙航行等也离不开氧气.化学性质活泼灯泡中充氮气做保护气化工原料氮气：制冷、提供低温环境氮气用于超导实验车、化工原料、食品充氮防腐等食品防腐剂医疗冷冻制造氮肥低温超导猜猜俺是谁？我是氮气物理性质化学性质氮气的性质无色、无味的气体。难溶于水。熔沸点低。密度：1.251g/L化学性质不活泼总结：
氧气的用途：
1.支持燃烧 2.供给呼吸
氮气的用途：
1.生产化肥
2.充入食品包装袋
3.作冷冻剂稀有气体是氦、氖、氩、氪、氙等气体的总称这些气体没有颜色没有气味
一般不与其他物质发生化学反应，故又叫 惰性气体 化学性质稳定 保护气，如：灯泡中充稀有气体使灯泡耐用、也用于焊接保护气。
在通电时能发出不同颜色的光 闪光灯、霓虹灯、 激光技术。
氦气密度小、化学性质稳定 探空气球 氦气－粉红色光；
氖气－红光；（测电笔）
氩气－蓝紫色光稀有气体食品包装中充入的气体的性质：
1.化学性质稳定（不与食品反应）
2.无毒
3.廉价易得
注意：氮气和稀有气体的化学性质都很稳定，可以作保护气。【思考】已知有四瓶无色气体空气、氧气、氮气和二氧化碳，如何简单鉴别？ 答案：把燃着的木条分别伸入集气瓶里，正常燃烧的是空气，烧得更旺的是氧气，熄灭的是氮气和二氧化碳，再把澄清石灰水倒入熄灭的两个瓶里，变浑浊的是二氧化碳。【练习】
市场上销售的香肠、榨菜、豆腐干等食品、常采用真空包装。目的是为了除去空气，使大多数微生物因缺少 ，而受到抑制，停止繁殖，同时防止食品发生缓慢 而变质。氧气氧化 茶叶、膨化食品等常采用真空充气包装，即将食品装入包装袋，抽出袋内空气，再充入防止食品变质的气体，然后封口。真空充气包装能使食品保持原有的色、香、味及营养价值，防止食品受压而破碎变形。
充入食品包装的气体是什么？充入的气体可能是：① ,② . N2CO2和N2你认为对食品所充气体有何要求 。无毒廉价易得下列现象说明空气中存在着某种气体物质，请将物质写在题后空格内． （1）澄清的石灰水长期置露在空气中，集气瓶壁上会出现白色固体，说明空气中含有? ;
（2）“妙脆角”等食品包装袋中充入的防腐气体
是 ;?
（3）“霓虹灯”内通电后发出五颜六色的光，说明空气中含有 .?二氧化碳氮气稀有气体一般说来，空气的成分是比较固定的空气的密度为 1.293克/升 三、关注空气质量排放到空气中的有害物及来源二氧化硫（SO2）
一氧化碳（CO）
二氧化氮（NO2）有害
气体2.烟尘（可吸入颗粒物）1.污染的三大类型：二氧化硫和二氧化氮引起酸雨
二氧化碳引起温室效应
氟利昂引起臭氧层空洞1.空气质量报告内容包括 、
、 、 。 2.空气污染指数越大，空气质量状况越 。3.空气污染指数的项目暂定为包括 、
、 、 、
、 。 空气质量报告空气污染指数首要污染物空气质量级别空气质量状况差二氧化硫一氧化碳二氧化氮臭氧可吸入颗粒物总悬浮颗粒物 假如你是一名环保员，要防治空气污染，你有哪些好的建议？1.植树造林。 2.对工厂产生的废气处理后再排放。
3.将煤进行脱硫处理。不产生二氧化硫。 4.汽车安装尾气处理装置。 5.使用洁净能源。例如：太阳能、水能、潮汐能、电能、地热能、风能。 ………实验探究通风不畅环境中的空气和新鲜空气的区别1.怎样从教室中（操场）收集一瓶的气体？2.怎样比较教室中和操场的气体中二氧化碳的含量？拿一个装满水的塑料瓶，到教室（操场）把水倒掉，然后将瓶塞盖紧。往塑料瓶中倒入澄清的石灰水，盖紧瓶口振荡，比较石灰水的浑浊情况。1.下列排放到空气中的物质，不污染空气的是（ ）
A．煤燃烧产生的烟
B．石油化工厂排放的废气
C．汽车排出的尾气
D．植物光合作用放出的气体
D小试牛刀2.以下是造成大气污染的有害气体是（ ）
A.氮气、氧气
B.稀有气体、二氧化碳
C.一氧化碳、二氧化硫
D.氮气、二氧化碳
C小试牛刀3.冬季，市政府开始采取措施,强制各用煤单位使用低硫优质煤，主要是防治下列( )气体对空气造成污染.
A.一氧化碳 B.二氧化碳 C.二氧化氮 D.二氧化硫D4.许多城市都禁止燃放烟花爆竹,原因是燃放烟花爆竹时( )
①产生有毒气体 ②产生噪音
③产生粉尘 ④易引起火灾 A.①②④ B.②④
C.②③④ D.①②③④D1.下列说法正确的是（ ）
A.空气的成分是比较固定的，主要由氮气和氧气组成
B.空气中氧气的质量占21%，氮气占78%
C.在通常状况下，无色无味的气体一定是空气
D.空气是由一种成分组成的，属于纯净物A当堂达标2.目前，城市的空气污染指数经常超标，下列现象会造成污染指数超标的是（ ）
A.人的呼吸
B.植物的光合作用
C.汽车排放的尾气
D.液化空气时先蒸发出来的氮气
C3.近年来，我国北方的沙尘暴频频发生，它主要造成空气中（ ）有害成分的增加
A.二氧化氮 B.二氧化硫
C.可吸入颗粒 D.氮气C 4.下列物质排放到空气中，会造成空气污染的是
（ ）
①公共场所因抽烟产生的气体；
②燃放烟花爆竹产生的烟； ③化工厂排放的废气；
④石油燃烧产生的气体； ⑤动植物呼吸排出的气体。
A.①②③④ B.只有①③⑤
C.只有 ①③④ D.只有 ①②③A 5.2008年北京奥运会期间，用大型遥控飞艇作广告。为了安全，艇内充入的气体最好是（ ）
A.氢气 B.氧气
C.氦气 D.二氧化碳C6.为了经久耐用，在灯泡中可填充的气体是( )
A.氧气 B.氮气
C.二氧化碳 D.二氧化硫7.冰岛火山喷发对欧洲多国造成了严重的环境污染。下列物质中不属于空气污染物的是( )
A.氧气 B.二氧化硫
C.火山灰 D.一氧化碳BA8.为解决登山人员、潜水员的呼吸困难，需提供的物质是( )
A.氮气 B.二氧化碳 C.氧气 D.水C9.地球是我们赖以生存的美丽家园，人类在生产和生活中的下列活动会对环境造成污染的是：
①工业“三废”未经处理直接排放；②植树造林，加大绿化面积；③随意丢弃废旧电池和塑料制品垃圾；④生活污水的任意排放；⑤减少空气中硫氧化物和氮氧化物的排放，会造成环境污染的是( )
A.③④⑤ B.②④⑤
C.①②⑤ D.①③④D10.按右图探究空气中氧气的含量，
并完成下列问题
（1）实验前铜丝的颜色为 色，
实验后变为 色。
（2）反应前注射器内气体体积为30mL，反应后注射器内气体体积为 mL，消耗掉氧气的体积为 mL。
（3）实验结论： 。
（4）不同小组结果差别较大，可能的原因有哪些？（选择序号） ；①实验装置漏气；②铜丝量不足；③没有交替推动活塞或推动次数不足；④读数时没有冷却到室温；⑤加热的温度达不到反应温度。红黑246氧气约占空气体积的1/5①②③④⑤11.如右图，利用燃烧红磷的方法可以测定空气中氧气的含量。燃烧停止、冷却到室温后打开止水夹会看到什么现象？从上述实验现象推测氮气具有怎样的性质？现象：水倒吸进入集气瓶，水的体积约占集气瓶容积的1／5.氮气：不能燃烧、不能支持燃烧，化学性质稳定；
不易溶于水。12.空气质量日报主要内容包括：首要污染物、空气污染指数和空气质量级别。我省部分城市空气质量日报如上表所示：
（1）空气质量最差的城市是 。
（2）请你确定当日泰安的空气质量级别，并填在表中，对莱芜污染影响最大的污染物是 。二氧化硫临沂Ⅰ优13.按下图组装仪器，关闭止水夹，通电使红磷燃烧。请回答下列问题：（1）燃烧的现象是
（2）红磷燃烧一段时间后，自动熄
灭了，原因是 ；
（3）冷却后，松开止水夹，你观
察到的现象为：红磷剧烈燃烧，产生浓浓的白烟。氧气消耗完毕水倒吸进入集气瓶，水的体积约占
集气瓶体积的1／51.点燃燃烧匙中的（过量的）红磷，立即塞紧瓶塞，观察现象。红磷在空气剧烈燃烧，产生浓浓的白烟 2．火焰熄灭后，振荡集气瓶，（集气瓶冷却）打开导管上的夹子，出现什么现象：
瓶内水位变化 ；消耗的气体跟剩下的气体的体积比约为 .烧杯中的水会进入集气瓶中 集气瓶中所进水的体积应该和消耗掉的氧气的体积近似相等 是上升１:４
