数的组成-参考教案
教学内容：冀教版小学数学二年级下册第28、29页。
教学目标：
1、通过本节课的学习，加深对1000以内数的认识，知道其组成。
2、会用不同的图像表示不同数位，并且知道其表示的意义。
2、通过练习进一步培养学生的数感。
教学重、难点：
1、1000以内数的组成。
2、发展学生的数感意识。
教学准备：数字卡片、课件。
教学过程：
一、复习
1、数位顺序表。
2、75和100的读写、组成。
二、新课教学
1、出示三个卡片分别有：0、2、3。
师：这三个数字你们都认识吗？
生：认识。
师：（将他们放在数位表中，3在百位，0在十位，2在个位）这样你们认识吗？怎么读写？
生：三百零二。
师：3表示什么？
生：表示3个百。
师：十位上的0呢？
师：2呢？
生：2个一。
师：讨论一下，302有什么组成？
生：3个百和2个一。
2、在数位表中表示513。
师：513是由什么组成的？
生：5个百、1个十和3个1组成的。
师：小组讨论，在数位表中该怎么画？
生：在百位画出五根，十位画一根，个位画3根。
师：大家为什么这么做呢？
生：这个数有5个百，所以在百位上画五根；1个十，在十位上画一根；3个一，在个位上画3根。
3、不同的图形在数位表中表示325。
师：请1人演示，然后给大家讲一讲为什么那样放。
生：……
师：说一说它的组成。
生：3个百，2个十；5个一。
三、练习
1、练一练第1题。
小组合作，互讲互评。
2、练一练第2题。
师：你知道300前一个数是什么吗？
生：（讨论之后）299。
师：那300后一个数是什么？
生：301。
师：看来大家都知道了数的顺序了。那来看看第2题，自主完成吧。
3、练一练第3题。
摆一摆，和同桌说一说。
四、师生总结
质疑：通过今天这节课的学习，谁来说说千以内数的组成是怎样的 哪些勤学的小朋友还有什么疑问要请教？(共14张PPT)
冀教版小学数学二年级下册
复
习
写作：
读作：
830
八百三十
复
习
86是由什么组成的？
86由8个十和6个一组成。
4个一和7个十组成的数是？
4个一和7个十组成的数是74。
新
课
0
2
3
将三个数字卡片摆在表中
读作：三百零二
新
课
0
2
3
百位上的3表示：3个百
十位上的0表示：没有
个位上的2表示：2个一
302由3个百和2个一组成。
新
课
0
2
3
百位上的3表示：3个百
十位上的2表示：2个十
个位上的0表示：没有
320由3个百和2个十组成。
新
课
用小棒表示513
1根小棒在各个数位上分别表示什么？
513由5个百、1个十和3个一组成。
513由什么组成？
新
课
自己用小棒表示350
新
课
选三种图形分别表示1个百、1个十和1个一，在表中画图形表示出325。
新
课
练
习
（1）6、5、3
（2）7、8、一
练
习
598、600
799、801
练
习
练
习
数的组成
s
1.填空。
(1)653是由()个百、()个十和()个一组成的。
(2)708是由()个百和()个()组成的
2.写出与下面各数相邻的两个数。
599
800
3.在数位表中画图形表示出216
千百十个
说一说每种图形
位位位位
表示什么。
问题讨论
把3根小棒摆在数位表中,
百十个
分别可以表示哪几个数
位位位
