《我为你骄傲》教案
【教学目标】
1.知识与技能
（1）认识“滑”、“玻”、“璃”等9个生字，能正确、规范地书写“报”、“拾”、等12个生字。了解文中词句的意思，在阅读中积累词语。21cnjy.com
（2）正确、流利、有感情地朗读课文。体会人物的心理变化。
2.过程与方法
探究理解课文内容，领会故事中的道理和感情。
3.情感态度和价值观
学会承担责任，学会宽容。
【教学重点】
学会本课生字新词，领会故事中的道理和感情。
【教学难点】
理解课文内容，体会人物的心理变化。
【教学方法】
以读为本，朗读感悟。
【课前准备】
多媒体课件
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、激趣导入
《猜心情》游戏
课件出示图片，学生看看她的表情，说说她的心情怎么样？（生气）再用其它的词语表示？（愤怒）再指名到板前表演，其他学生猜心情。2·1·c·n·j·y
师引入：孩子们，你们的观察能力很强，看这表情就能猜出人的心情，真是令人佩服呀！我为你们骄傲！
师板书课题，指导书写“骄傲”。“骄”字的马字旁要写得瘦长一点，注意平撇和竖撇，“傲”字是左中右结构，先写横折钩，再写撇。21·世纪*教育网
二、初读感知
1.自读课文，出示自读要求。
（1）自由朗读课文，圈出课文中的生字借助拼音多读几遍。
（2）标出自然段序号，同桌互读课文，纠正生字字音。
（3）再读课文，思考课文讲了一件什么事情？
2.生字认知
小朋友们，课文中的生字宝宝来和我们做游戏了！课件出示识字游戏，让学生认读，检查生字认读情况。
huá bō lí suì zǎn fēng qiàn xiāng dùn21世纪教育网版权所有
滑 玻 璃 碎 攒 封 歉 箱 顿
一字开花：报（报纸）（报告）（报恩） 滑（滑雪）（滑冰）（光滑）
认读词语：把会认的生字去掉拼音放在词语里，指名认读，集体交流，巩固识字。
光滑 玻璃 破碎 攒钱 信封 道歉 信箱 顿时
3.书写生字
课件出示会写的生字“报 玻 璃 拾 破 碎 滑 继 续 封 骄 傲”，学生观察这些生字在田字格里的位置，再临摹书写。21·cn·jy·com
师指导：“破碎”左窄右宽，“皮”的横在横中线上。
（4）整体感知
课文讲了一件什么事情？完成填空，集体交流。
课文记述了一个男孩不小心（打破了邻家老奶奶家的玻璃窗）。一开始，（因为害怕逃跑了）。经过一段时间痛苦的心理斗争，他终于（主动地承认了错误），并作了一定的赔偿，他的举动最终得到了老奶奶的（原谅），老奶奶（为他骄傲）。www.21-cn-jy.com
三、精读领悟
1.学习课文第1--3自然段
（1）默读课文1--3自然段，找出描写小男孩儿心情的句子，用“___”画出来。
（2）“一个风和日丽的下午，我和小伙伴躲在一位老奶奶家的后院里，把一块块小石头扔上她家的房顶。”理解词语：“风和日丽” 和风习习，阳光灿烂。形容晴朗暖和的天气。
（3）孩子们在玩什么游戏？（我和小伙伴躲在一位老奶奶家的后院里，把一块块小石头扔上她家的房顶。）心情怎样？（开心）【来源：21·世纪·教育·网】
“我们看着石头像子弹一样射出，又像流星一样从天而降，觉得很开心，很有趣。”这句话把（石头）比作（子弹）和（流星），说明了什么？（石头的速度很快）
练习用“像……又像……”说话。（天上的云像一只只绵羊,又像一朵朵白色的花。）
同学们再读一读第1自然段，除了开心、有趣以外你还感觉到什么？（危险，打到人怎么办？打到老奶奶家玻璃怎么办？）www-2-1-cnjy-com
（4）“我们听到玻璃破碎的声音，就像兔子一样飞快地逃走了。”此时我的心情怎样？（害怕）从哪些词语看出我害怕？（像兔子一样 飞快地 逃）21*cnjy*com
（5）“她也和往常一样，微笑着跟我打招呼，我却觉得很不自在。”“我”除了害怕，此时还有怎样的心情？（不自在）“不自在”表现了小男孩儿怎样的心理？（知道这件事做得不对，小男孩的善良，内疚，懊悔……）【来源：21cnj*y.co*m】
2.学习课文第4—5自然段
（1）“我心里顿时感到一阵轻松。”什么事情使我“轻松”了？（给老奶奶7美元钱，还真诚地道了歉。）
（2）小男孩便条的内容是什么呢？我们来写一写。（敬爱的老奶奶：您好，我是天天给您送报纸的小男孩儿，您家的玻璃是我玩扔石头时不小心打碎的，但是我当时害怕您批评我，没有承认错误很惭愧，这是我积攒的7美元来给送您买玻璃。老奶奶，对不起，请您接受我迟到的道歉，请您原谅！打碎玻璃的小男孩儿 年月日）【出处：21教育名师】
（3）“一直等到天黑，我才悄悄地来到老奶奶家门前，把信封投到她家的信箱里。”为什么要“等到天黑”，还要“悄悄地”？（怕被别人看见，说明小男孩儿有很强的自尊心。）
3. 齐读课文第6—7自然段
（1）从老奶奶知道玻璃窗被打碎了，到天天收到“我”送的报纸，再到收到“我”积攒的7美元和一封道歉信，她都没去追问，她在想什么呢？（孩子是不小心打碎玻璃的，孩子会主动承认错误的，这个孩子是个诚实的好孩子）从中看出老奶奶是一个什么样的人？（宽容 大度）【版权所有：21教育】
（2）老奶奶为什么要写“我为你骄傲呢”？（这简单的一句话里包含了她对我的疼爱、宽容与鼓励。）实际上通过这句话她想对我说些什么？（做错了事情要勇于承认错误，有错就改。）21教育名师原创作品
4.拓展延伸
在生活中你遇到过这样的事吗？做错了事，应当怎么办？
如果以后有人不小心损害了你的物品，应该怎么办？
当我们犯错时，我们应该勇于承担责任。
当别人犯错时，我们应该学会宽容。
四、课堂总结
孩子们，生活中我们难免会遇到类似的事情，希望大家能像小男孩儿那样做勇于承担责任的人，也像老奶奶那样宽容，有博大的胸怀。 21教育网
五、课堂练习
读读抄抄
伙伴 报纸 信封 便条
伙伴 报纸 信封 便条
事情 害怕 轻松 微笑
事情 害怕 轻松 微笑
六、作业布置
1. 正确、流利、有感情地朗读课文。
2.搜集赞美诚实的名人名言积累。
【板书设计】
我为你骄傲
老奶奶 “我”
（慈爱 宽容） （诚实 有责任心）
开心→害怕→不自在→轻松→自豪2-1-c-n-j-y
【教学反思】
教学中紧紧抓住明线“我的情感变化”进行，对老奶奶的感悟放在结尾进行，学生好像重于对“我”的理解，学生对老奶奶的理解似乎不是很多。这是一篇说理性很强的文章，学生的情感、态度、价值观当作知识的传递时不对的，只有给学生创设机会让他们多说、多读、多悟，他们才能体会到我内心的那份自责、懊悔以及老奶奶的良苦用心。拓展延伸是理论从实践中来，还得回到实践中去。学生对课文的理解不仅仅是立足于对文本的理解，更是对生活的理解，延伸到生活中，有利于学生更好的理解课文中处处所凸显出来的“真情实意”。回归到生活，有利于学生更好的理解课文，并形成自身良好的个性品质。
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人教新课标版 二年级下册二十二课
我为你骄傲
激趣导入
看看她的表情，说说她的心情怎么样？
生气
再用其它的词语表示？
愤怒
孩子们，你们的观察能力很强，看这表情就能猜出人的心情，真是令人佩服呀！
我为你们骄傲
骄
“骄”字的马字旁要写得瘦长一点，注意平撇和竖撇。
傲
“傲”字是左中右结构，先写横折钩，再写撇。
初读感知
自学要求
1.自由朗读课文，圈出课文中的生字借助拼音多读几遍。
2.标出自然段序号，同桌互读课文，纠正生字字音。
3.再读课文，思考课文讲了一件什么事情？
胀 籽 蒲 咩 粪 榆 坎 蛊
胀破 籽儿 蒲公英 咩咩 牛粪 榆树 心坎 蛊惑
huá
滑
bō
玻
lí
璃
zǎn
攒
fēng
封
suì
碎
qiàn
歉
识字游戏
xiāng
箱
dùn
顿
一字开花
（ ）（ ）（ ）
报
滑
（ ）（ ）（ ）
报纸 报告 报恩
滑雪 滑冰 光滑
破碎
玻璃
光滑
顿时
信箱
道歉
信封
攒钱
认读词语
报
玻
璃
拾
继
续
封
骄
滑
傲
书写生字
破
碎
“破碎”左窄右宽，“皮”的横在横中线上。
书写生字
整体感知
课文记述了一个男孩不小心（ ）。
一开始，（ ）。经过一段时间痛苦的心理斗争，他终于（ ），并作了一定的赔偿，他的举动最终得到了老奶奶的（ ），老奶奶（ ）。
课文讲了一件什么事情？完成填空：
打破了邻家老奶奶家的玻璃窗
因为害怕逃跑了
主动地承认了错误
原谅
为他骄傲
精读领悟
学习课文第1--3自然段
默读课文1--3自然段，找出描写小男孩儿心情的句子，用“___”画出来。
一个风和日丽的下午，我和小伙伴躲在一位老奶奶家的后院里，把一块块小石头扔上她家的房顶。
理解词语：“风和日丽”
和风习习，阳光灿烂。形容晴朗暖和的天气。
孩子们在玩什么游戏？
我和小伙伴躲在一位老奶奶家的后院里，把一块块小石头扔上她家的房顶。
心情怎样？
开心
“我们看着石头像子弹一样射出，又像流星一样从天而降，觉得很开心，很有趣。”
这句话把（ ）比作（ ）和（ ）。
石头
子弹
流星
说明了什么？
石头的速度很快
天上的云像一只只绵羊,又像一朵朵白色的花。
练习用“像……又像……”说话。
打到人怎么办？
打到老奶奶家玻璃怎么办？
同学们再读一读第1自然段，除了开心、有趣以外你还感觉到什么？
危险
“我们听到玻璃破碎的声音，就像兔子一样飞快地逃走了。”
此时我的心情怎样？
害怕
从哪些词语看出我害怕？
像兔子一样
飞快地
逃
“她也和往常一样，微笑着跟我打招呼，我却觉得很不自在。”
“我”除了害怕，此时还有怎样的心情？
不自在
“不自在”表现了小男孩儿怎样的心理？
知道这件事做得不对，小男孩的善良，内疚，懊悔……
学习课文第4--5自然段
“我心里顿时感到一阵轻松。”
什么事情使我“轻松”了？
给老奶奶7美元钱，还真诚地道了歉。
小男孩便条的内容是什么呢？我们来写一写。
敬爱的老奶奶：
您好，
我是天天给您送报纸的小男孩儿，您家的玻璃是我玩扔石头时不小心打碎的，但是我当时害怕您批评我，没有承认错误很惭愧，这是我积攒的7美元来给送您买玻璃。
老奶奶，对不起，请您接受我迟到的道歉，请您原谅！
打碎玻璃的小男孩儿
年 月 日
怕被别人看见，说明小男孩儿有很强的自尊心。
“一直等到天黑，我才悄悄地来到老奶奶家门前，把信封投到她家的信箱里。”
为什么要“等到天黑”，还要“悄悄地”？
齐读课文第6--7自然段
从老奶奶知道玻璃窗被打碎了，
到天天收到“我”送的报纸，
再到收到“我”积攒的7美元和一封道歉信，
她都没去追问，她在想什么呢？
孩子是不小心打碎玻璃的，孩子会主动承认错误的，这个孩子是个诚实的好孩子。
从中看出老奶奶是一个什么样的人？
宽容 大度
老奶奶为什么要写“我为你骄傲呢”？
这简单的一句话里包含了她对我的疼爱、宽容与鼓励。
实际上通过这句话她想对我说些什么？
做错了事情要勇于承认错误，有错就改。
当我们犯错时，我们应该 ______________。
当别人犯错时，我们应该____________。
拓展延伸
在生活中你遇到过这样的事吗？做错了事，应当怎么办？
如果以后有人不小心损害了你的物品，应该怎么办？
勇于承担责任
学会宽容
课堂总结
孩子们，生活中我们难免会遇到类似的事情，希望大家能像小男孩儿那样做勇于承担责任的人，也像老奶奶那样宽容，有博大的胸怀。
课堂练习
读读抄抄
伙伴 报纸 信封 便条
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事情 害怕 轻松 微笑
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伙伴 报纸 信封 便条
事情 害怕 轻松 微笑
作业布置
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.搜集赞美诚实的名人名言积累。
板书设计
我为你骄傲
老奶奶 “我”
（慈爱 宽容） （诚实 有责任心）
开心→害怕→不自在→轻松→自豪
