沪科版初中物理九年级第十七章第二节17.2.1 奥斯特实验和通电螺线管 课件+素材(11份打包)

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名称 沪科版初中物理九年级第十七章第二节17.2.1 奥斯特实验和通电螺线管 课件+素材(11份打包)
格式 zip
文件大小 36.0MB
资源类型 教案
版本资源 沪科版
科目 物理
更新时间 2017-04-24 21:57:33

文档简介

(共25张PPT)
第二节
电流的磁场
第1课时
奥斯特实验和
通电螺线管
第十七章
从指南针到磁浮列车
奥斯特实验
通电螺线管的磁场
课后作业
逐点
导讲练
课堂小结
当堂检测
知识回顾:当把小磁针放在条形磁铁的周围时,观察到
什么现象?其原因是什么?
小磁针会发生偏转。条形磁铁周围存在磁场,磁场对小
磁针产生力的作用使小磁针发生转动。
思考:小磁针只有放在磁铁周围才会受到磁力作用而发
生偏转吗?也就是说,只有磁铁周围存在着磁场
吗?其他物质能不能产生磁场呢?
今天我们就来学习电流周围的磁场
1
知识点
奥斯特实验
思考:首先发现电流周围存在磁场的是丹麦物理
学家奥斯特,那么奥斯特实验是怎样的呢?
探究实验:奥斯特实验
如图所示,将小磁针放
在直导线下方,闭合开
关,会发生什么现象?
这说明了什么?
点击画面播放视频
实验表明:
1.
通电导体周围存在磁场。通电导体周围磁场
的方向与电流的方向有关。
2.
进一步研究发现:直线电流产生的磁场中,
磁感线是以导线为圆心排列的系列的同心圆。
3.
电生磁即电流能产生磁场,这种现象叫电流
的磁效应
【例1】如图所示,将一根直导线放在静止小磁针的正
上方,并与小磁针平行;接通电路后,观察到小磁针
偏转。
(1)实验探究的是通电直导线周围是否
存在________;
(2)改变直导线中的电流方向,小磁针偏转方向也发生
改变,表明__________________________________;
(3)实验中小磁针的作用是__________________;
(4)实验中用到的一种重要科学研究方法是________。
A.类比法    B.转换法
C.控制变量法
D.等效替代法
磁场
磁场方向与电流方向有关
检测磁场的存在
B
(1)实验中,开关闭合时,小磁针发生偏转,说明通
电导线周围存在着磁场,这是著名的奥斯特实验;(2)
改变电流方向,小磁针偏转方向也发生了改变,说明
了通电导线周围的磁场方向与导线中的电流方向有关;
(3)小磁针受到磁场力的作用能够发生偏转,故小磁
针可以检测磁场的存在;(4)此实验中是通过小磁针
的偏转情况来判断通电导体周围是否存在磁场,这种
研究方法是转换法。
【解析】
(1)通电导线周围的磁场是一种看不见、摸不着的物质,我们是通
过放入小磁针后观察小磁针的偏转情况来反映它的存在,这种
方法在物理上叫做转换法,它是物理研究的一种重要方法。
(2)做奥斯特实验时,应该注意:①实验过程中开关的闭合时间要
短;②通电直导线要南北放置,且与小磁针静止时相平行,避
免通电直导线周围的磁场方向与小磁针指向一致,而使小磁针
不偏转,造成通电导体周围无磁场的假象;③导线不能用铁丝
代替。如果实验中使用铁丝代替导线,由于小磁针本身具有磁
性,即使不通电,小磁针也能发生偏转。
1
机遇总是青睐有准备的头脑。深信电磁间有联系而坚持研究并最终无意间发现电流磁效应的科学家是(  )
A.牛顿 B.奥斯特 
C.安培 D.托里拆利
2
如图所示的实验叫奥斯特实验,比较甲、乙,说明______________________________________;比较甲、丙,说明___________________________
_________。这一实验找到了________和________之间的联系。
2
知识点
通电螺线管的磁场
思考:学习了奥斯特实验,我们知道通电导体周围存
在磁场。那么通电螺线管的磁场有何特点?
实验探究:通电螺线管的磁场特点
点击画面播放视频
实验结论:
(1)通电螺线管周围存在磁场,通电螺线管外部磁场
与条形磁体的磁场相似
(2)通电螺线管的磁场方向(磁极)与电流的方向有关
(3)通电螺线管外部的磁感线是从N极出来,回到S极。
思考:通电螺线管外部磁场与条形磁体的磁场相似,
那么怎么判定通电螺线管的磁场呢?
总结:通电螺线管磁极的判断方法——安培定则:
用右手握螺线管,让四指弯向螺线管电流的方向,则
大拇指所指的那端就是螺线管的N极。
【易错提示】
通电螺旋管内部磁场的方向与外部磁场方向不同,
内部磁场方向是从S
极指向N极。如图所示,是通电
螺旋管内部小磁针静止时的情况。
【例2】
(武汉)
如图所示,通电螺线管的极性标注正
确的是(  )
C
【解析】
先确定出通电螺线管中电流的方向,然后由安培定则
判断出各通电螺线管的磁极。经判断,A中左端是N
极,右端是S极;B中左端是S极,右端是N极;C中左
端是N极,右端是S极;D中左端是N极,右端是S极,
故A、B、D错误,C正确。
利用安培定则判断通电螺线管南北极的思路是:标
出螺线管中电流的环绕方向―→伸出右手握住螺线
管,四指所指的方向与螺线管中电流的方向一致
―→由握法确定大拇指的指向,大拇指所指的一端
就是通电螺线管的N极。可简记为:标电流,伸右手,
四指指电流,拇指定北极。
1
(天津)对于通电螺线管极性的标注,如图所示正确的是(  )
2
(苏州)在探究通电螺线管外部磁场的方向时,玻璃板上均匀地撒上铁屑,闭合开关,轻敲玻璃板,铁屑的分布情况如图所示,铁屑在玻璃板上的分布与______的磁场分布非常相似。
本节课,你学到了什么?
电流周围存在磁场,磁场的方向与电流的
方向有关。
2.通电螺线管对外相当于一个磁体。根据右
手螺旋定则(安培定则)确定通电螺线管
的磁极和通电螺线管中的电流方向。
如图所示,小磁针与导线在同一平面内,在导线的下方,当导线中电流从左到右时,小磁针N极指向垂直于纸面向里,现将导线中电流方向改为从右到左,则小磁针(  )
A.不动
B.N极向上偏转
C.N极指向为垂直纸面向外
D.回到与导线平行的位置
1
如图所示,为四位同学判断通电螺线管极性时的做法,正确的是(  )
2
(郴州)如图所示,通电螺线管左侧的甲为条形磁铁,右侧的乙为软铁棒,A端是电源的正极。下列判断中正确的是(  )
A.甲、乙都被吸引
B.甲被吸引,乙被排斥
C.甲、乙都被排斥
D.甲被排斥,乙被吸引
3
4
(张掖)如图所示,开关闭合后,位于螺线管附近的小磁针N极指向下,请在螺线管上画出导线的绕向。
5
一个可以自由转动的小磁针放在通电螺线管内部。当闭合开关后,它静止不动,如图所示,当滑动变阻器的滑片向左移动时,小磁针将(  )
A.顺时针转动180°
  
B.顺时针转动90°
C.逆时针转动90°
  
D.仍然静止不动