沪科版初中物理九年级第十七章第二节17.2.2 电磁铁和电磁继电器 课件+素材(11份打包)

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名称 沪科版初中物理九年级第十七章第二节17.2.2 电磁铁和电磁继电器 课件+素材(11份打包)
格式 zip
文件大小 78.3MB
资源类型 教案
版本资源 沪科版
科目 物理
更新时间 2017-04-24 22:03:16

文档简介

课件30张PPT。第二节 电流的磁场第2课时 电磁铁和电
磁继电器第十七章 从指南针到磁浮列车电磁铁 电磁继电器课后作业逐点
导讲练课堂小结当堂检测思考:起重机是怎样把废钢铁吸起来的?起重机吸起
废钢铁后又发生了什么情况?今天,我们来学习电磁铁的知识点击画面播放视频1知识点电磁铁思考:什么是电磁铁呢?
结论:如图所示:
把插有铁芯的通电螺线管
称为电磁铁。活动:自制电磁铁点击画面播放视频提出问题:电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关?
猜想:磁性强弱可能与电流的大小、线圈的匝数有关。点击画面播放视频实验器材:电源、开关、变阻器、导线、电流表、大
头针、电磁铁
实验方法:控制变量法、转换法
实验过程:
1. 研究电磁铁的磁性强弱跟电流大小的关系:
现象:增大电流,电磁铁吸
引的大头针数目增多。
表明:当匝数一定时,通过
电磁铁的电流越大,电磁铁的磁性越强。2.研究电磁铁的磁性跟线圈匝数的关系:
现象:匝数越多,磁性越强。
表明:当电流一定时,电磁铁线圈的匝数越多,
磁性越强.电磁铁的磁性强弱与电流的大小、线圈的匝数
有关。当匝数一定时,通过电磁铁的电流越大,
电磁铁的磁性越强。当电流一定时,电磁铁线
圈的匝数越多,磁性越强。【知识拓展】电磁铁的铁芯是软铁。电磁铁的磁性是通电螺旋
管的磁性和被磁化的铁芯共同作用的结果。
2. 电磁铁的优点:
电磁铁磁性有无,可用________来控制。
电磁铁磁性强弱,可用_____________来控制。
电磁铁的极性变换,可用_____________来实现。通断电改变电流大小改变电流方向【例1】为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关,
小琴同学用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在
大铁钉上绕若干匝,制成简单的电磁铁,图甲、
乙、丙、丁为实验中观察到的四种情况。(1)当开关闭合后,请在甲图中标出电磁铁的N极;
(2)比较图________和________可知:匝数相同时,电
流越大电磁铁磁性越强;
(3)由图______可知:当电流一定时,匝数越多,电磁
铁磁性越强。N极在上端。乙丙丁闭合开关后,由安培定则可判断出甲图中电磁铁上端
为N极,下端为S极;乙图与丙图线圈的匝数相同,
滑动变阻器接入电路中的电阻阻值不同,通过丙图中
的电流大,丙图中电磁铁吸引的大头针多,说明匝数
相同时,电流越大,电磁铁磁性越强;丁图中两线圈
匝数不同,A少B多,串联后,通过两线圈的电流相
同,从题图知B吸引的大头针多,说明在电流相同时,
线圈的匝数越多,电磁铁磁性越强。【解析】(1)探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关,必须采用
控制变量法,即电流大小、线圈匝数多少、有无铁
芯,这三个因素中,每次只能改变其中之一,而保
持其他两个因素不变。
(2)在探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关时,还采
用了转换法和比较法,即通过比较电磁铁吸引大头
针的数目多少,来比较电磁铁磁性的强弱。1关于电磁铁的特点,下列说法错误的是(  )
A.电磁铁通电时有磁性,断电时无磁性
B.在其他条件不变时,通入电磁铁的电流越
大,它的磁性越强
C.在电流一定时,外形相同的螺线管,线圈
匝数越多,磁性越强
D.当通入电磁铁的电流方向改变后,电磁铁
就会失去磁性2李明同学制作了如图所示的电磁铁,已知I1<I2,那么磁性最强的是(  )2知识点电磁继电器思考:在生活中我们经
常看到一些大型机器在工作,而它们的电流
可达几十、上百安,直接来控制或操作是很
危险的,那怎么才能控制这些强大的电流?1. 活动:探究电磁继电器的结构
电磁继电器的结构(如图所示)主要部分的作用:
电磁铁:通电时产生磁
性,吸下衔铁
衔铁:和动触点组成一个
绕支点转动的杠杆,带动动触点上下运动
触点:相当于被控制电路的开关
弹簧:电磁铁磁性消失时,带动衔铁弹离电磁铁2. 电磁继电器的工作原理
电磁继电器的构造:如图所示由低压控制电路和高压工作电路组成。控制电路 :低压电源 开关 电磁铁
工作电路 :高压电源 触点 用电器工作原理:当开关S1闭合时,电磁铁通电产生磁性,
将衔铁吸下,开关S2的触点接通,工作电
路在有电流通过,电动机便转动起来。
【知识拓展】
1. 电磁继电器的实质是由电磁铁控制的开关。
2. 电磁继电器是利用低电压,弱电流电路的通断来间
接控制高电压,强电流电路的装置。【例2】如图所示,利用电磁继电器控制电动机工作,
下列说法正确的是(  )
A.开关S断开时,电动机A、B都不工作
B.开关S闭合时,电动机A、B都工作
C.开关S闭合时,只有电动机B工作
D.开关S闭合时,只有电动机A工作C【解析】开关S断开时,控制电路断开,电磁铁无磁性,此时衔
铁被弹簧拉起,电动机A所在电路接通,A工作,B不
工作,A错误;当开关S闭合时,电磁铁有磁性,吸引
衔铁,电动机B所在电路接通,电动机A所在电路断开,
电动机B工作,A不工作,所以B、D错误,C正确。本题考查了电磁继电器的工作原理,当控制电路接通
时,电磁铁有磁性,衔铁被吸下;当控制电路断开时,
电磁铁无磁性,衔铁在弹簧的作用下被拉起,关键是
搞清衔铁被吸下和拉起时工作电路的变化情况。如图所示,下列说法正确的是(  )
A.当S1断开、S2闭合时,红灯亮
B.当S1断开、S2闭合时,绿灯亮
C.当S1闭合、S2断开时,绿灯亮
D.当S1、S2均闭合时,绿灯亮今天收获了什么?电磁铁构造影响磁性强弱的因素优点应用电磁继电器构造工作原理优点应用为了使通电螺线管的磁性增强,应在螺线管中插入下列哪一种材料做成的“芯”(  )
A.铁 B.纸 C.塑料  D.木
下列关于电磁铁的说法中,正确的是(  )
A.电磁铁是永久磁铁
B.电磁铁是应用电流磁效应原理制成的
C.电磁铁的磁性强弱只与线圈匝数有关
D.电磁铁的铁芯是用磁性材料制成的12如图是某学习小组同学设计的研究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图。
(1)要判断电磁铁的磁性强弱,
可观察__________________
__________来确定;要改变
电流大小可以通过_______________________
_____来实现。
(2)下表是该组同学所做实验的记录:3①比较实验________和________可得出的结论是:线
圈匝数不变,电流越大磁性越强。
②比较实验________和________可得出的结论是:电
流不变,线圈匝数越多磁性越强。
(3)在与同学们交流讨论时,另一组的一位同学提出一
个问题:“当线圈中的电流和匝数一定时,电磁铁
的磁性强弱会不会还与线圈内的铁芯大小有关?”
现有大小不同的两根铁芯,利用本题电路说出你验
证猜想的方法:______________________________
___________________________________________。4电磁继电器在生产、生活中的应用非常广泛,它依据的物理原理是(  )
A.电流的磁效应 B.磁场对电流的作用力
C.电荷间的相互作用 D.磁极间的相互作用
电磁继电器中的衔铁是(  )
A.磁铁  B.软铁  
C.钢材  D.任何金属
电磁继电器构造:是由________、________、________、________等部件组成的。它的实质是一个电磁铁控制的________。567有一蓄电池,上面标有的“ + ”“-” 极看不清了。如果有漆包线、纸简、开关、 小磁针等器材,你能判断蓄电池的正、负极吗?说说你的具体做法。
观察下图,和同学讨论电铃的工作原理。8