五年级数学
课题
3.4
解决问题
目标
灵活运用长方体、正方体表面积的知识，解决生活中的一些实际问题，体验数学再解决实际问题中的价值。
过程
形式
学
案
活
动
复
习回顾
1、长：12cm，宽：10cm高：8cm
求出正面，右面，上面的面积和表面积。
2、把四个棱长是3cm的正方体拼成一个长方体后，它的表面是多少？
新知探索
独自尝试
找一个长方体形的鱼缸（没盖的盒子等物品）
( http: / / www.21cnjy.com )，看一看它由几个面拼成的？是哪几个面？
答：
做两个长30cm、宽18cm、高20cm的
( http: / / www.21cnjy.com )鱼缸，至少需要多少平方分米的玻璃？
小组交流
交流结果展示：
提高：
独自尝试
粉刷教室：教室长8米、宽6米、高3米，门
( http: / / www.21cnjy.com )窗和黑板一共25.4平方米，粉刷多少平方米？如果一平米用0.8千克的涂料，学校要粉刷七个教室需要买多少涂料？
困惑：可以完成的解答：
小组交流
展示：
巩固练习
1、做一个长6cm、宽5cm、高2m长方体型通风管，需要多少铁皮？（接口不计）2、一个游泳池长50米、宽30米、深2米，要在池四周和底部铺设瓷砖（边长为20厘米的正方形方砖），铺设的面积是多少？至少要买多少块方砖？3、一个长方体的饼干盒长30cm、宽20cm、高25cm，如果在侧面贴上商标纸，那么商标纸的面积是多少？4、一块长方形的铁皮，从4个角各切掉一个边长为5cm的正方形后，做成盒子，盒子的底面积是多少？表面积是多少？
小组评价
学习效果（优、良、一般）情感价值（快乐、满意、迷茫）
表现最棒
自我收获提高
收获：反思：(共13张PPT)
长方体和正方体的表面积
（解决问题）
长方体或正方体（
）个面的总面积，叫做它的表面积。
6
长方体的表面积和
什么有关系？
你打算怎样计算，计算方法是什么？
想一想
小组合作完成，要求：
1、小组合理分工，测量你需要的条件,
（取整厘米数）记在练习本上.
2、计算出它的表面积。
0.7
0.5
0.7×0.5
0.7
0.4
0.7×0.4
0.5
0.4
0.5×0.4
我来挑战！
长×宽
长×高
宽×高
（0.7×0.4+0.4×0.5+0.5×0.7）×2
=(0.28+0.2+0.35)
×2
=0.83
×2
=1.66(平方米)
答至少要用1.66平方米的硬纸板
10㎝
棱长×棱长×6
正方体的表面积=
走进生活：
教室的长是8米，宽是6米，高是3米，门窗的面积是11.4平方米，如果每平方米须要花4元涂料费，粉刷这个教室需要花费多少钱？
走进生活：
谢谢
a包
粉刷G
(波兰儿歌
5858|81|432|51
5853|sa1|24
我是一个粉刷匠,粉刷本领强
5353|s3112432
我要把那新房子,刷得很漂亮
刷了房顶又刷培,刷子飞舞忙
哎呀我的小鼻子
变呀变了样
叹呀我的
鼻子
变呀变了样
我是一个粉刷
粉刷本领强
LOREM
IPSUI
dolor
sit
a
met
米
4米
C
CLS/S
1做一个微波炉的包装箱,至少要用多少平方米的硬纸板
这里要求的是
三
这个长方体包
装箱的表面积。
上、下每个面,长
面积是
前、后每个面,长
面积是
左、右每个面,长
宽宽宽
面积是
表面积是
说一说:你是怎样计算的
器
2
