Unit 3 Wash your hands first Lesson 2 教案

Unit
3
Wash
your
hands
first
Lesson
2
教案
1教学目标
Teaching
aims:
Language
aims:
1.
能听、说、认读clean,
dirty,
left,
right.
能用“what’s
wrong ”关心他人,并作相应的回答:“my……hurts.”
2.
Ability
aims:
培养学生的观察力、想象力、思维敏捷力,发展学生综合运用语言的能力。
3.
Emotional
aims:
激发学生学习英语的兴趣,提高学生的环保意识,引导他们在日常生活中多关心和帮助他人。
2学情分析
通过三年级一年的英语学习,学生们已经掌握和学习了一些最基本的英语知识,包括:简单的问候,颜色,数字,水果和家庭成员......孩子们对英语学习也产生了浓厚的兴趣,能在轻松、愉快的氛围中学习英语知识。
3重点难点
Key
points:
1)掌握新单词clean,
dirty,
left,
right.
2)创设语言情景,使学生能正确运用“what’s
wrong ”关心、关爱他人。并作相应的回答:“my……hurts.”
Difficult
points:
1)
掌握clean,
dirty,
left,
right的正确发音。
2)
激发学生的求知欲,创设各种真实或接近真实的语言环境,让学生体验参与,主动学习如何用英语表达自己对他人的关切。
4教学过程
活动1【讲授】Wash
Your
Hands
First
Teaching
procedures:
Step
1
Warming
up
1)简单问候和自我介绍;
2)听英文歌,激发学生的学习兴趣,营造良好的英语学习氛围。
Step
2
Lead-in
通过出示Joker的图片,复习第一课学习的内容,以旧带新。
Step
3
Presentation
1.
New
words
1)
Left\right
①借助肢体语言引出left\right的学习;
②把left\right带入之前学过的各身体部位进行操练;
③通过”I
say,
you
do”强化操练,增加单词学习的趣味性,培养学生的思维敏捷力。
2)
Clean\dirty
①由问题“Are
my
hands
clean ”引入clean的学习;
②借助肢体语言引入dirty的学习;
③借助ppt展示,教导孩子们保护环境,融入情感教育。
2.
Sentences
①通过呈现的环境图片,由问题导入书中的对话;
②听对话,解释对话并板书重点句子,解决困难单词和短语。
Step
4
Practice
再听对话,采用多种形式操练对话
Step
5
Expansion
1)
情感启发;
2)
欣赏英文歌曲,结束本堂新课