五年级英语下册教案 unit 3(11)（苏教牛津版）
文档属性
| 名称 | 五年级英语下册教案 unit 3(11)（苏教牛津版） |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 13.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 牛津苏教版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2010-03-11 16:08:00 | ||
图片预览
文档简介
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（苏教牛津版）五年级英语下册教案
Unit 3 Hobbies
课题 5B Unit 3 Hobbies 第一课时
三维目标 知识与能力 1.能正确地理解、掌握对话内容，并能朗读、初步表演对话。
2.能正确地听说读写课文中出现的单词，短语，熟练运用交际用语Do you have any hobbies Yes, I do. /No I don’t.
过程与方法 在教学活动中培养学生学习英语的兴趣以及良好的口语能力。
情感与态度 培养与锻炼自主学习的能力，分享学习资源，和同伴共同完成学习任务。
教学资源 预习作业 * 听U3 A课文录音：
** 朗读以下词组和单词：take photos, go shopping, collect stamps, grow flowers, make model ships, make clothes...
***比较I like …He /She likes句型有什么不同。
教学准备 录音机，磁带，教学挂图，单词卡片
学程预设A.热身导入（1分钟） Exchanging Greetings B.预习展示（4分钟）板书单词、词组：take photos ,go shopping ,collect stamps ,grow flowers ,make model ships ,make clothes教师检查并纠正学生的读音。C.教师导航（20分钟）a. 教hobby 1. T: I like PE .I like playing basketball .Playing basketball is my hobby .My hobby is playing basketball.2. 出示hobby 生词卡3. T: Playing basketball is my hobby .Listening to music is my hobby, too. I have many hobbies ,.引出hobby 的复数hobbies .4. T: Do you have any hobbies B 教stamp1. T: Playing basketball and listening to music are my hobbies .Collecting Stamps is my hobby, too. Let me show you.2. 出示各种邮票3. T: They are all my stamps. I like collecting stamps .引出collect stamps C 教take photos 出示两张照片，提问学生：Are they stamps, too T: I like taking photos.D 同法教 make clothes ，grow flowers E 教classmates 请一男生和一女生到班前，教师指着女生对男生说：She is your classmate .you are classmates.指全班学生They are your classmates .F 呈现句型1. T 做游泳动作I like swimming .Do you like swimming 引导学生用yes, I do ./No, I don’t . 来回答。2. 教师逐一领全班说He likes /She likes 句型 。G 利用挂图 进行问答练习。Does Yang Ling like making clothes Does Helen like taking photos 播放课文磁带D.合作探究（5分钟） 教师巡视指导。E.融会贯通（5分钟）教师和学生一起给予评判F.反馈总结（3分钟）G.作业布置（2分钟） * 跟读课文。 ** 尝试默写今日所教四会词汇。 *** 用自己的语言复述课文。 导航策略What lessons do you like Do you like swimming /skating … What do you like 1. 学生认读单词，词组2. 抽读3.齐读和个别朗读相结合读单词，介绍自己喜欢的方法记单词。回忆y结尾单词名词的复数规则，并举例。Family ,study , boy S: Yes, I do .I like …No, I don’t.读单词stamp 。归纳animal stamps/flower stamps 等学生朗读该词组，注意纠正发音。拓展：collect model ships / toys /rubbers 等。T: No, they are photos.拼读take photos 练说classmate 引导学生用yes, I do ./No, I don’t. 来回答。学生用I like 句型说出自己喜欢做的运动学生跟读。根据提示作答 。学生看挂图听录音跟读课文齐读，指名读学生分角色朗读课文并表演对话。表演对话学生总结今日收获。小组讨论，用身边的实物进行造句练 调整反思
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（苏教牛津版）五年级英语下册教案
Unit 3 Hobbies
课题 5B Unit 3 Hobbies 第一课时
三维目标 知识与能力 1.能正确地理解、掌握对话内容，并能朗读、初步表演对话。
2.能正确地听说读写课文中出现的单词，短语，熟练运用交际用语Do you have any hobbies Yes, I do. /No I don’t.
过程与方法 在教学活动中培养学生学习英语的兴趣以及良好的口语能力。
情感与态度 培养与锻炼自主学习的能力，分享学习资源，和同伴共同完成学习任务。
教学资源 预习作业 * 听U3 A课文录音：
** 朗读以下词组和单词：take photos, go shopping, collect stamps, grow flowers, make model ships, make clothes...
***比较I like …He /She likes句型有什么不同。
教学准备 录音机，磁带，教学挂图，单词卡片
学程预设A.热身导入（1分钟） Exchanging Greetings B.预习展示（4分钟）板书单词、词组：take photos ,go shopping ,collect stamps ,grow flowers ,make model ships ,make clothes教师检查并纠正学生的读音。C.教师导航（20分钟）a. 教hobby 1. T: I like PE .I like playing basketball .Playing basketball is my hobby .My hobby is playing basketball.2. 出示hobby 生词卡3. T: Playing basketball is my hobby .Listening to music is my hobby, too. I have many hobbies ,.引出hobby 的复数hobbies .4. T: Do you have any hobbies B 教stamp1. T: Playing basketball and listening to music are my hobbies .Collecting Stamps is my hobby, too. Let me show you.2. 出示各种邮票3. T: They are all my stamps. I like collecting stamps .引出collect stamps C 教take photos 出示两张照片，提问学生：Are they stamps, too T: I like taking photos.D 同法教 make clothes ，grow flowers E 教classmates 请一男生和一女生到班前，教师指着女生对男生说：She is your classmate .you are classmates.指全班学生They are your classmates .F 呈现句型1. T 做游泳动作I like swimming .Do you like swimming 引导学生用yes, I do ./No, I don’t . 来回答。2. 教师逐一领全班说He likes /She likes 句型 。G 利用挂图 进行问答练习。Does Yang Ling like making clothes Does Helen like taking photos 播放课文磁带D.合作探究（5分钟） 教师巡视指导。E.融会贯通（5分钟）教师和学生一起给予评判F.反馈总结（3分钟）G.作业布置（2分钟） * 跟读课文。 ** 尝试默写今日所教四会词汇。 *** 用自己的语言复述课文。 导航策略What lessons do you like Do you like swimming /skating … What do you like 1. 学生认读单词，词组2. 抽读3.齐读和个别朗读相结合读单词，介绍自己喜欢的方法记单词。回忆y结尾单词名词的复数规则，并举例。Family ,study , boy S: Yes, I do .I like …No, I don’t.读单词stamp 。归纳animal stamps/flower stamps 等学生朗读该词组，注意纠正发音。拓展：collect model ships / toys /rubbers 等。T: No, they are photos.拼读take photos 练说classmate 引导学生用yes, I do ./No, I don’t. 来回答。学生用I like 句型说出自己喜欢做的运动学生跟读。根据提示作答 。学生看挂图听录音跟读课文齐读，指名读学生分角色朗读课文并表演对话。表演对话学生总结今日收获。小组讨论，用身边的实物进行造句练 调整反思
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