初中化学沪教版 计算题研究与实践能力培养 教学案（含答案）

初中化学计算题研究与实践能力培养
一、试题题型研究
1.选择题
描述:基本题型之一，从基本概念的考查到能力的发散与应用都有涉及题阐，但也有中等难度、较难试题出现在单选题中.
解题策略:快速准确完成单选项需要学生对基本概念的把握非常精确即狠抓定义.
2.填空题
描述:基本题型之一，填空题难度和考查变化的梯度非常明显，题目从易到难依次排列.
解题策略:做好填空题需要学生在仔细审题的基础上灵活运用所学知识给出符合题意的答案.
3.实验题
描述:实验题可划分成几类，课堂和学生实验，设计实验，探究类实验，难度分布显而易见，课堂和学生实验一般考查教课书上原有实验，包括基本操作和物质性质的实验.设计实验则考查学生所学化学知识的有机组合，特别是实验中操作知识的实际应用，探究类实验则是考查学生的科学素养和科学探究能力.
解题策略:不同类型的实验题需要不同的技巧与套路，熟悉相关实验与操作并且培养科学、逻辑、严密的思维是解答这一部分题目所必需的.
4.计算题
描述:解答计算题一般由两部分构成，第一部分是运用化学反应方程式进行简单计算的题目，第二部分则是涉及杂质、多步反应，或者是与图象关联的较难试题，第一部分属于简单题的范畴，而后一部分难度陡然上升，极易失分.
解题策略养成良好的书写习惯，培养规范的解题步骤是关键，把握好化学过程对解化学计算题大有帮助.
二、化学计算题分类分析
1.有关化学式及物质组成的计算
(1)主要题型:选择题
填空题
计算题
(2)内容:①牢记常见元素的相对原子质量.②相对分子质量等于构成分子的各原子的相对原子质量与相应原子个数的乘积之和.③有关物质组成计算中的常用关系:(a)由杂质与两种纯净的A、B组成混合物的质量等于各部分质量之和m混=
mA
+
mB+m杂;(b)某物质A在混
合物B中的质量分数等于物质A的质量除以混合物B的质量
.
三、解题实践研究
例1
某粗盐样品中含有可溶性的氯化镁、氯化钙杂质和不溶性的泥沙.常温下，将140
g该粗盐样品溶解于水中，过滤得到不足3g泥沙和1000
g溶液.取出500
g溶液进行测定，其中含有镁元素1.2
g、钙元素2
g、氯元素42.
6
g.则原粗盐中氯化钠的质量分数约为(
).
A.83.6%
B.86.3%
C.88.1%
D.
91.6%
解析mCl(
MgCl2)=1.2g××100%=3.
55g，
mCl(
CaCl2)=2g××100%=3.
55g，
mCl(
NaCl)=
mCl-
mCl(
MgCl2)-
mCl(
CaCl2)=42.6g-3.55g-3.55g=35.5g.
mCl(
NaCl)=35.5××100%=58.5g
NaCl的质量分数=.
故答案选A
例2
工业上以CaO和HNO3为原料制备Ca(
NO3
)
2·6H2O晶体，为确保制备过程中既不补充水，也无多余的水，所用硝酸的溶质质量分数约为(
).
A.
41
.2%
B.53.8%
C.0.58.3%
D.70.0%
解析
硝酸溶液中的水全部参与化学反应生成Ca(
NO3
)
2·6H2O晶体，反应方程式为CaO+2HNO3
+5H2O===Ca(
NO3
)
2·6H2O.
126
90
126
g
90
g
所以硝酸溶液中溶质的质量分数是.
例3
在潜水艇中常用过氧化钠(Na2O2)来吸收官兵呼出的二氧化碳气体，并产生氧气，供给人的呼吸，其反应的化学方程式为2
Na2O2+2CO2===2Na2CO3+O2.现有质量为780
kg的过氧化钠与足量的二氧化碳反应，可生成多少千克氧气.
解
此题考查简单的一步反应的化学方程式的计算.
生成氧气的质量为x.
2
Na2O2+2CO2===2Na2CO3+O2
156
32
780
kg
x
x
=160kg
答：可生成氧气160
kg.
例4
某厂烟气中SO2的平均含量为0.
032g/L，用780
g硫化钠(Na2S
)溶液恰好能吸收2000
L.该厂烟气中的SO2，反应的化学方程式2
Na2S
+5SO2+
2H2O
===4
NaHSO3+3S↓.
求理论上得到NaHSO3溶液的质量(假设烟气中其他成分不能被吸收).
解
2000
L烟气中SO2的质量为2000
L×
0.
032
g/L=64
g.
设生成S的质量为x.
2
Na2S
+5SO2+
2H2O
===4
NaHSO3+3S↓
320
96
64
g
x
320:
96=
64
g:
x
x=19.
2
g
溶质质量为64
g
+
780
g-19.2g=824.8g
答案:理论上得到NaHSO3溶液的质量为824.8
g.