亲情 歌曲《常回家看看》 教学设计

亲情
歌曲《常回家看看》
教学设计
1教学目标
1、通过学习歌曲,使学生感受到父母之爱的温馨,懂得父母之爱的良苦用心与无私之爱;通过对作品的聆听和鉴赏,使学生把握作品的情感内涵,从中学会尊敬父母,关心和孝敬父母和长辈。
2、运用多种教学方法和手段,引导学生自主探究、积极参与、积极合作,提高他们对音乐的理解能力和鉴赏能力。
2重点难点
引导学生欣赏《常回家看看》,把握该作品的情感内涵,完成好每一道探讨题目,既是本课的重点,又是本课的难点。对于没有多少生活经验和文化基础的初中生来说,教学更应该精讲多听多悟,重在情景创设,使学生自己获得情感体验,产生共鸣。
3教学过程
活动1【导入】
一、课堂导入
1、设问:请问你身边最爱的人是谁
2、让学生闭眼回忆在生活中,父母亲让你感动的事。(播《烛光里妈妈》背景音乐.)
3、请个别同学说说和父母之间的小故事。(边讲故事,边展示家人的照片)
4、过渡:可怜天下父母心。听了,同学们的小故事不知大家此时此刻心情是
5、的确,在人生的道路上,我们的每一步成长都离不开父母的呵护与支持。
所以我们长大后要常回家看看,导入新课:播放《常回家看看》视频
活动2【讲授】常回家看看
1、导入新课:播放《常回家看看》视频
2、教师范唱这首《常回家看看》,学生边聆听边思考:
设问:这首歌的曲式结构是
3、再次聆听歌曲,轻声跟唱,思考A,B段情感有何变化
4、老师点评歌曲。
5、再次聆听,找出没有学过的乐理知识。
(一):装饰音:
A:
短倚音
B:下滑音
(二):变音记号:#
升记号
6、再次演唱歌曲,教导学生如何用声情并茂的歌声表达你心中最完美的情爱。
活动3【活动】拓展与创作
一:分小组分段创作歌词。
二:学生演唱自己作品。(小组比赛形式,都给予表扬)
三:老师展示自己改编的歌词,让同学演唱
放学回家,找点时间
兄弟姐妹一起干家务
带上笑容带上欢乐
放学回家
一定要打扫
父母张罗了一桌好菜
只剩下了未洗的碗筷
学习的乐趣跟妈妈谈谈
生活的事情向爸爸说说
常回家打扫回家打扫
哪怕帮妈妈刷刷筷子洗洗碗
爸妈不图儿女为家做多大贡献呀
一辈子干家务就图个家庭整洁
常回家打扫回家打扫
哪怕给爸爸洗洗衣服擦擦鞋
亲人不图儿女为家做多大贡献呀
一辈子干家务只图个劳动光荣
活动4【练习】演唱
师生一起演唱《常回家看看》,师生一起演唱这首歌
活动5【测试】分组演唱
分组演唱歌曲,后点评。
活动6【作业】通过学习歌曲，感受亲情。
1、、作为一名中学生,我们给父母最实在的关爱是什么
2、通过对这首亲情歌曲《常回家看看》学习,我们深深地感受到,在人生道路上,我们的每一步成长都离不开父母的呵护与支持。你将在今后的生活中,用怎样的方式来报答父母的养育之情