亲情 歌曲《常回家看看》 教学设计 (2)

亲情
歌曲《常回家看看》
教学设计
1教学目标
1、通过学唱《常回家看看》,了解二段体的歌曲结构,认识变音记号升记号
#和掌握装饰音短倚音的唱法;
2、能深情地演唱歌曲《常回家看看》,提高对音乐的理解能力和欣赏能力;
3、通过对作品《常回家看看》的学习和欣赏,使学生把握作品的情感内涵,从中学会关心父母,孝敬长辈。
2学情分析
通过对作品《常回家看看》的学习和欣赏,使学生把握作品的情感内涵,从中学会关心父母,孝敬长辈。
3重点难点
1、能准确地掌握变音记号升记号
#和装饰音短倚音的唱法;
2、引导学生把握该作品的情感内涵,使学生获得情感体验,产生共鸣;
3、提高学生对音乐的理解能力和欣赏能力。
4教学过程
活动1【导入】导入
春运图片——回家的路上——让回家的梦不再漫长
活动2【活动】欣赏歌曲
1、观看视频:《常回家看看》
2、谈谈感受:歌曲表达了什么情感
活动3【讲授】歌曲介绍
1、《常回家看看》为1999年央视春晚中最著名的歌曲,由蔡国庆、陈红、江涛和张迈共同演唱,此曲表达了中华儿女对家的那份情,以年轻人即使工作再忙也不能忘记亲情,要常回家看看老人。
2、创作背景:《常回家看看》词作者车行,他是黑龙江省电视台的一名编导。作为一名电视人,他常年在外奔波,很少与父母交流。1995年父亲不幸去世,给他精神上打击很大。从此以后“父亲”对他来说仅仅是一种概念、一种回忆。他最深切的感受就是:天下的儿女对父母的最好报答就是常回家看看,多给父母一点关怀。曲作者戚建波是山东威海一中的一名校长,是车行很要好的笔友。当他拿到这首歌词时,心情非常激动,几乎流着泪一气呵成。词曲就象高山流水遇知音一样达到完美的结合。
3、点评
(1)歌词:质朴、通俗易懂、充满人关怀,又富哲理;
(2)旋律:朴实、亲切感人,哼唱起来琅琅上口,既象亲切交流,又象谆谆告诫。
活动4【活动】乐理知识学习
1、了解二段体的歌曲结构;
2、认识变音记号:升记号
#;
3、装饰音:短倚音的唱法。
活动5【活动】学唱歌曲
1、掌握歌曲的旋律、节拍和力度特点;
2、反复练唱,掌握要点;
3、分组练习、男女对唱演练。
活动6【活动】拓展音乐
相关歌曲:《感恩的心》、《念亲恩》、《时间都去哪儿了》。
活动7【活动】小结
点明感情升华,珍惜身边人,尊敬长辈,关心父母,孝敬父母。
活动8【活动】课后一议
我们在生活中怎样孝敬父母