汉字家园一3教案

汉字家园（一）
3
教学目标：
1、知识与能力：会运用多种方法识记6个要求会写的字，4个要求会认的字。
2、过程与方法：理解形声字的构成，区分形旁和声旁及它们的意义。
3、情感态度与价值观：培养学习汉字的兴趣，掌握汉字中形声字的构字规律，提高识字能力。
教学重点：
通过学习，引导学生理解形声字的构字规律，找出它们的形旁、声旁。
教学难点：
掌握形声字的构字规律，会运用这个规律帮助自己认识更多的字
第一课时
一、导入新课
（一）插图导入：用实物投影仪出示书中的插图，说说从图中看到了什么，注意要有顺序地说：我看到了……
（二）导入新课：
1、小青蛙为我们来了一首小儿歌，大家想听吗？好，我们一起来听！
2、师范读。
3、师再读，生小声跟读，不会的字画出来。
4、指名读，想要读的小声读。
5、自由练读。
二、学习4个要求会写的字
1、出示“清、睛、晴、请”：小青蛙给我们带来了四个小蝌蚪，你能读出它们的名字吗？指名读。
2、你能用最好最快的方法记住这几个字吗？快在小组内讨论一下，一会儿老师请大家以小组为单位说说。
3、师重点提示。
三、巩固练习
1、认读4个生字。
2、练读课文，读出感情。
3、读书后形声字的小韵文。
四、作业：
1、书写4个生字。
2、熟读诗歌。
板书设计
汉字家园一（3）
气
眼
睛
第二课时
一、复习导入
1、朗读课文。
（1）指名读，注意“青”字的朋友的读音。
（2）同桌合作读，看谁读得最有感情。
（3）全班齐读。
2、复习学过的生字
3、背背形声字的小韵文，做书后练习，区别带“青”的形声字。
二、学习剩下的2个生字
观察生字，学习“蛙、捉”。
（1）师讲解这两个字的形声字，让学生找一找声旁和形旁。
（2）学习虫字旁，说出几个虫字旁的字。
（3）引导学生注意它们在虚宫格的位置，它们都是左窄右宽的字，部首写得窄些，形旁写得胖些。
三、处理书后练习三
1、自由练读这些词。
2、画出自己容易写错的字。
3、出示小黑板，填成语。
四、作业：
1、书写3个要求会写的字。
2、背诵课文。
课内检测：
我会读拼音写词语
qīng
shuǐ
qíng
tiān
qīng
wā
(
)
(
)
(
)
hé
shuǐ
qǐng
zuò
(
)
(
)
我能写出他们的好朋友。
青：倩
（
）
（
）
（
）
（
）
讠：请
（
）
（
）
（
）
（
）
板书设计：
汉字家园一（3）
清
晴
请
教学反思：
些已经学过的
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