第10课 蒙古的兴起和元朝的建立 课件（22张PPT）

课件22张PPT。 亚洲腹地，辽阔的草原和无垠的沙漠点缀其中，这里生活着一个伟大的民族。13世纪上半期，这个让全世界震惊的草原游牧帝国，像一轮太阳跃出地平线——第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第10课 蒙古的兴起和元朝的建立人教版﹒七年级下册 人教版七年级下册第二单元
辽宋夏金元时期第10课 蒙古的兴起和元朝的建立蒙古的兴起和元朝的建立成吉思汗统一蒙古元朝的建立与统一蒙古的兴起蒙古的统一元朝建立统一全国蒙古灭西夏与金蒙古灭西夏蒙古灭金南宋灭亡1227年1234年 人教版七年级下册第二单元
辽宋夏金元时期第10课 蒙古的兴起和元朝的建立请为下列与蒙古统一全国有关的事件排序：忽必烈继承汗位南宋灭亡蒙古灭金元朝建立铁木统一蒙古各部西夏灭亡 人教版七年级下册第二单元
辽宋夏金元时期第10课 蒙古的兴起和元朝的建立 元的统一是我国封建社会在结束大分裂之后的第几次大统一？秦西晋隋元（春秋战国）（三国）（南北朝）（辽宋西夏金） 人教版七年级下册第二单元
辽宋夏金元时期第10课 蒙古的兴起和元朝的建立蒙古的兴起蒙古族是中国北方一个古老的民族，原先活动在大兴安岭北段，后来向西迁徙，进入草原地区。蒙古族善于骑射，逐水草而居，过着游牧的生活。 “生长鞍马间,人自习战,自春祖冬,旦旦逐猎,乃其生涯”——《蒙枢备录》 “蒙古” 其意为“永恒之火” ，别称：“马背上的民族”。蒙古族发祥于额尔古纳河流域，史称"蒙兀室韦"。 人教版七年级下册第二单元
辽宋夏金元时期第10课 蒙古的兴起和元朝的建立蒙古的兴起12世纪时，蒙古草原上分布着许多部落，相互之间为争夺人口、草场、水源、牲畜而频繁发生战争，生灵涂炭。 星天旋转，诸国争战┅┅没有逃避地方，只有冲锋打仗。没有平安幸福，只有互相杀伐。 ——《蒙古秘史》材料反映了蒙古草原上怎样的局面？这一局面后来又是怎样改变的呢？ 人教版七年级下册第二单元
辽宋夏金元时期第10课 蒙古的兴起和元朝的建立蒙古的统一一代天骄成吉思汗 铁木真（1162年—1227年），蒙古帝国可汗。世界史上杰出的政治家、军事家。1162年出生在漠北草原斡难河上游地区（今蒙古国肯特省）。1206年建立大蒙古国。讲一讲铁木真的故事？ 铁木真9岁时，父亲毒死。仇人乘机兴风作浪，煽动蒙古部众抛弃铁木真母子，一家人跌入苦难的深渊——。讲一讲铁木真的故事？ 人教版七年级下册第二单元
辽宋夏金元时期第10课 蒙古的兴起和元朝的建立蒙古的统一一代天骄成吉思汗1206年，铁木真完成了蒙古草原的统一，建立蒙古政权，他被尊称为成吉思汗。拥有海洋四方 “（父亲）死后,其生前所聚集的部众,不欲奉铁木真及其母为主,皆生离心……”“（其母）领着铁木真和他的几个弟弟‘拾着果子,撅着草根’,渡过‘这般艰难的时分’。” “ 铁木真在深山密林中躲了九天,因“无吃的茶饭”,不得不牵马下山。刚一下山,即被泰赤乌人抓住,戴上枷锁,送往各营,徇行示众……”——均摘自《蒙古汗国的创建者和元朝大一统的奠基者成吉思汗》铁木真是一个“官二代”，可是父亲留给他的不是首领之位，而是杀戮和耻辱。这时他的命运有如下几种可能：
其一，愤世嫉俗，性格扭曲；
其二，生如蝼蚁，任人摆布；
其三，坚毅果敢，大气担当。
铁木真最终选择了怎样的命运？ 人教版七年级下册第二单元
辽宋夏金元时期第10课 蒙古的兴起和元朝的建立 成吉思汗在统一蒙古草原后，建立了军事、行政和生产相结合的制度，把蒙古人按编制组织起来，平时生产，战时出征；又组建了一支有一万人的护卫部队，还建立司法机构，创制蒙古文字。这些措施，促进了蒙古族的发展壮大。对内措施—— 人教版七年级下册第二单元
辽宋夏金元时期第10课 蒙古的兴起和元朝的建立 蒙古族原来没有文字，只靠结草刻木记事。在铁木真讨伐乃蛮部的战争中，捉住一个名叫塔塔统阿的畏兀儿人。铁木真让塔塔统阿用畏兀儿文字母拼写蒙古语，教太子诸王学习，即“畏兀字书”。后经过改革，更趋完善，一直沿用到今天。
我心与你同在 人教版七年级下册第二单元
辽宋夏金元时期第10课 蒙古的兴起和元朝的建立 成吉思汗多次发动对外征服战争，征服地域西达中亚、东欧的黑海海滨。1227年在征伐西夏的时候去世，之后被密葬。
要让青草覆盖的地方都成为我的牧马之地。
——成吉思汗 对外措施—— 成吉思汗功绩：统一蒙古各部、建立蒙古政权、摆脱金朝奴役，推动了蒙古社会经济的发展。 人教版七年级下册第二单元
辽宋夏金元时期第10课 蒙古的兴起和元朝的建立成吉思汗陵一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕 人教版七年级下册第二单元
辽宋夏金元时期第10课 蒙古的兴起和元朝的建立蒙古灭西夏 蒙古灭夏使金朝失去一盟友，蒙古因此能够进一步入侵中原，奠定日后统一中原的根基。西 夏金蒙 古在蒙古军队的进攻下，1227年，西夏灭亡。蒙 古 人教版七年级下册第二单元
辽宋夏金元时期第10课 蒙古的兴起和元朝的建立蒙古灭金蒙古和南宋结盟，南北夹击金朝。1234年，蒙古灭金。 金朝灭亡后，南宋和蒙古直接对峙的局面形成。蒙古军队南下进攻南宋，双方之间的战争前后持续了40多年。金蒙 古蒙 古蒙古①接受汉族儒臣提出的“行汉法”“行仁政”“不嗜杀”的建议，施行“治国安民”的方略，广开言路，整顿吏治，注重农桑。
②依照中原王朝的统治方法，设立各种机构，建立年号 。 人教版七年级下册第二单元
辽宋夏金元时期第10课 蒙古的兴起和元朝的建立元朝建立1260年，忽必烈继承汗位。元世祖忽必烈 (1215年-1294年) 忽必烈，是铁木真之孙，监国拖雷的第四子。政治家、军事家。大蒙古国的末代可汗同时也是元朝的开国皇帝。蒙古尊号“薛禅汗”。 1271年，忽必烈改国号为元，次年定都于大都。为政措施"大元"的国号出自儒家经典《易经》中的"大哉乾元"一句，表现了元统治者欲一统天下的志向。 人教版七年级下册第二单元
辽宋夏金元时期第10课 蒙古的兴起和元朝的建立南宋灭亡1276年，元军攻入南宋都城临安，南宋灭亡。 1276年南宋都城临安被攻占，宋室南迁，1279年，宋末帝8岁的赵昺（ bǐng ）被大臣陆秀夫背着跳海而死，南宋覆亡。 南宋虽偏安于淮水以南，但是中国历史上经济最发达、古代科技发展、对外贸易、对外开放程度较高的一个王朝。 人教版七年级下册第二单元
辽宋夏金元时期第10课 蒙古的兴起和元朝的建立南宋灭亡 元朝的统一过程中，南宋各地人民进行了波澜壮阔的抗元斗争，涌现了可歌可泣的事迹，和众多的抗元英雄—— 人教版七年级下册第二单元
辽宋夏金元时期第10课 蒙古的兴起和元朝的建立 文天祥（1236年－1283年），南宋末年文学家，爱国诗人，抗元英雄。20岁状元及第，官至右丞相，封信国公。 1278年元兵进犯，奋力抗元，后兵败被俘，掳至大都，宁死不降。1282年从容就义。著有《文山诗集》、《正气歌》等。南宋灭亡南宋大臣陆秀夫、文天祥等人拥立南逃的宋宗室成员，继续开展抗元斗争。北京文天祥祠 人教版七年级下册第二单元
辽宋夏金元时期第10课 蒙古的兴起和元朝的建立统一全国1279年，元攻灭南宋残部，完成了全国的统一。成吉思汗及其子孙们发动了大规模的对外战争，占领了除日本、东南亚、南印度和西欧以外的整个欧亚大陆，建立了世界上有史以来最大的帝国。从此，蒙古高原让全世界久久仰望，仰望高原上空那一只雄鹰在展翅飞翔。元朝统一有什么意义？ 人教版七年级下册第二单元
辽宋夏金元时期第10课 蒙古的兴起和元朝的建立统一全国 结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。 但是，在元统一全国的过程中，蒙古军队是通过军征服来完成全国统一的，大肆屠杀和掠夺激起各族的反抗，而文天祥反抗蒙古贵族的民族压迫，与人民群众的愿望相一致，是正义行为。 人教版七年级下册第二单元
辽宋夏金元时期第10课 蒙古的兴起和元朝的建立 有人认为，既然元朝统一全国是进步的,为什么还要赞扬文天祥的抗元呢，这不是自相矛盾吗? 你是怎样看待这个问题的呢? 元朝统一全国，从我国统一多民族国家的发展角度来看具有进步性。元朝统一后，疆域广大，社会安定，有利于人民的生产和生活，为社会经济的发展提供了可靠的保证；同时，进一步促进了民族大融合。统一全国