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第九章 课题2《阿基米德原理》一课一练
一、选择——基础知识运用
1. 苏通大桥施工时，要向江中沉放大量的 ( http: / / www.21cnjy.com )施工构件，假设一正方体构件被缓缓吊入江水中（如图甲），在沉入过程中，其下表面到水面的距离h逐渐增大，随着h的增大，正方体构件所受浮力F1、钢绳拉力F2的变化如图乙所示．下列判断正确的是（ ）21教育网
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A．浮力F1随h变化的图线是图乙中的①图线
B．构件的边长为4 m
C．构件所受的最大浮力为1.2×105 N
D．构件的密度为2.5×103kg/m3
2 两手分别拿着一个小木块和一个大石块浸没在水中，同时松手，小木块上浮，大石块下沉．比较松手时两者所受的浮力（ ）21·cn·jy·com
A．木块受的浮力大 B．石块受的浮力大
C．两者受的浮力一样大 D．条件不足，无法比较
3． 将一个重为G的鸡蛋放进盛有浓盐水的杯 ( http: / / www.21cnjy.com )中，鸡蛋漂浮，然后逐渐向杯中加入清水，当鸡蛋下沉至杯底静止时停止加水，如图所示，图中的图象能粗略描述这个过程中浮力随时间变化关系的是（ ）www-2-1-cnjy-com
A． ( http: / / www.21cnjy.com / ) B． ( http: / / www.21cnjy.com / ) C． ( http: / / www.21cnjy.com / ) D． ( http: / / www.21cnjy.com / )
4. 成成同学课外实验时，把鸡蛋放入盛水的杯中，鸡蛋沉在杯底，如图甲；向杯中加盐并搅拌，直到鸡蛋悬浮，如图乙．此过程中（ ）【出处：21教育名师】
( http: / / www.21cnjy.com / )
A．杯中液体密度不变 B．鸡蛋的重力变小
C．鸡蛋的浮力变大 D．容器底受到液体的压力不变
5． 某实验小组在探究“浮力大小跟排开液体 ( http: / / www.21cnjy.com )所受重力的关系”时，做了如图所示的四次测量，弹簧测力计的示数分别为F1、F2、F3和F4，则（ ）【版权所有：21教育】
( http: / / www.21cnjy.com / )
A．F浮=F3-F1 B．F浮=F4-F1C．F浮=F2-F3 D．F浮=F2-F4
6．关于物体受到水的浮力，下面说法中正确的是（ ）
A．漂在水面的物体比沉在水底的物体受到的浮力大
B．没入水中的物体在水中的位置越深受到的浮力越大
C．同一物体排开水的体积越大受到的浮力越大
D．物体的密度越大受到的浮力越小
7．夏天人们游泳时，从岸边走向水深处的过程中，他受到的浮力变化情况是（ ）
A．浮力增大 B．浮力不变
C．浮力减小 D．先增大后减小
二、解答——知识提高运用
8.小聪学习了浮力的有关知 ( http: / / www.21cnjy.com )识后，想探究浮力的大小是否与物体浸没在液体中的深度有关，于是他去物理实验室找来一弹簧测力计和一个实心圆柱体，他用弹簧测力计挂着实心圆柱体，圆柱体的底面刚好与水面接触（未浸入水）如图甲，然后将其逐渐浸入水中，弹簧测力计示数随圆柱体下表面逐渐浸入水中深度的变化情况如图乙，请你帮助他解决下面问题（g取10N/kg）
（1）圆柱体受到的最大浮力是N；
（2）圆柱体刚浸没时下表面受到的液体压强是Pa；
（3）圆柱体的密度是kg/m3
（4）由图乙可知，浮力的大小与物体浸没在液体中的深度（选填：“有关”或“无关”）
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9．某实验小组探究物体的浮沉条件时，实验室提供了如下器材：弹簧测力计、量筒、烧杯、铜块、蜡块、细线、水及其他简单辅助器材．【来源：21·世纪·教育·网】
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（1）探究铜块的下沉条件．实验中，他们用两种方法测量了铜块受到的浮力：
方法1：测量过程及示数如图（甲）所示，可得铜块所受的浮力为 N．
方法2：测量过程及示数如图（乙）所示，可得铜块排开水的体积为 mL．
通过以上实验可得出铜块浸没在水中下沉的条件是：．
（2）探究蜡块上浮的条件．要测量蜡块浸没时的浮力，应选用（选填“方法1”或方法2“）
10．小明将重为3N的石块挂在弹簧测力 ( http: / / www.21cnjy.com )计下端，先后浸没在水和盐水中：石块静止时弹簧测力计的示数如图甲、乙所示，则石块在水中所受浮力为 N；从图中还可看出石块所受浮力的大小与液体的有关，若剪断图中的细线，石块将（选填“上浮”、“悬浮”或“下沉”）．
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11.在探究“浮力”和“物质密度”实验时，大宝利用实验桌上的器材做以下实验（g=10N/kg）：
（1）如图甲所示，用弹簧测力计测得金属块的重力是N；此金属块的质量为kg．
（2）接着，把弹簧测力计下面的金属块浸没在水中，弹簧测力计的读数是1.6N，金属块受到的浮力是N．
（3）将金属块浸没水中，发现量筒液面变化如图乙所示，则金属块的体积是cm3；由此可知它的密度是kg/m3．2-1-c-n-j-y
（4）利用以上所用过的器材，你还可以做哪些实验？（写出其中一个即可）
实验目的： ，实验过程：．
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12. 取一只小塑料袋（重力忽略不 ( http: / / www.21cnjy.com )计），袋内装满水，用细线把袋口扎紧（要求袋内不留空气），用弹簧测力测量水的重力如图所示，水的重力为N．将这袋水逐渐浸入水中，弹簧测力计读数逐渐变小，表明水袋所受浮力的大小随排开水的体积增大而．当水袋全部浸没水中时，弹簧测力计的读数为零，这时塑料袋排开水的体积为 m3．（g=10N/kg）2·1·c·n·j·y
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《阿基米德原理》参考答案
一、选择——基础知识运用
1．【答案】D
解：A、由图可知，构件在浸入水中的 ( http: / / www.21cnjy.com )过程是排开的水的体积变大，所以浮力逐渐变大；当构件浸没后排开水的体积不变，所以浮力不变，因此浮力F1随h变化的图线是图乙中的②；故A错误；
B、从乙图中可以看出，当构件完全淹没时的高度为2m，则构件边长为2m，故B错误；
C、从乙图中可以看出，当构件完全淹没时受到的浮力小于1.2×105 N；故C错误；
D、构件完全淹没时，v排=2m×2m×2m=8m3，F2=1.2×105 N；则有：
F浮=G-F2，
ρ水gv排=ρgv-F2，
1×103kg/m3×10N/kg×8m3=ρ×10N/kg×8m3-1.2×105 N
ρ=2.5×103kg/m3．
故选D．
2.【答案】B
解：由于小木块的体积小于大石块的体积，所以浸 ( http: / / www.21cnjy.com )没在水中时，大石块排开液体的体积大于小木块排开液体的体积，根据阿基米德原理公式F浮=ρgv排可知，大石块所受的浮力大于小木块所受的浮力，虽然小木块上浮，大石块下沉．但松手时小木块和大石块仍然浸没在水中时，所以大石块所受的浮力仍然大于小木块所受的浮力，A、C、D不符合题意，只有B符合题意．
故选B．
3.【答案】C
解：当鸡蛋在浓盐水中漂浮时，此时鸡蛋所受浮力等于鸡蛋的重力；
当给浓盐水中缓慢加入水时， ( http: / / www.21cnjy.com )混合液的密度开始减小，当此时混合液的密度仍大于鸡蛋的密度，虽然鸡蛋开始缓慢下沉，不过鸡蛋仍处于漂浮状态，只是浸入液体中的体积在增大，而露出的体积在减小，所以此时鸡蛋受到的浮力仍等于鸡蛋的重力；21cnjy.com
当混合液的密度逐渐减小到等于鸡蛋的密度时，此时鸡蛋在液体中处于悬浮状态，鸡蛋受到的浮力仍等于鸡蛋的重力；www.21-cn-jy.com
当浓盐水中的水越来越多而引起混合液的密度比鸡蛋密度小的时候，此时鸡蛋受到的浮力就会小于重力，鸡蛋出现下沉直至沉到杯子的底部．21·世纪*教育网
由此可知，鸡蛋受到的浮力是先不变，然后减小，所以选项C符合．
故选C．
4.【答案】C
解：
A、鸡蛋在图甲中沉入水底，则ρ甲＜ρ鸡蛋；在图乙中悬浮，则ρ乙=ρ鸡蛋，
所以，液体的密度ρ甲＜ρ乙，即杯中液体密度变大，故A错误；
B、鸡蛋的质量不变，根据G=mg可知，重力不变，故B错误；
C、鸡蛋在图甲中沉入水底，则F浮甲＜G，在图乙中悬浮，则F浮乙=G，
所以F浮甲＜F浮乙，鸡蛋的浮力变大．故C正确；
D、向杯中加盐并搅拌，则 ( http: / / www.21cnjy.com )液体密度变大，而液面高度不变，根据p=ρ液gh可知，容器底受到液体的压强变大；容器底面积不变，根据F=pS可知，容器底受到液体的压力变大．故D错误．
故选C．
5.【答案】BC
解：由图可知：F1测空桶的重力，F2测物体的重力，F3是物体浸没在液体中时的测力计的拉力，F4测出排出的水和空桶的总重力；21*cnjy*com
根据称重法可知：F浮=F2-F3；
根据阿基米德原理可知，物体所受浮力等于其排开水的重力，所以，F浮=F4-F1；
由此分析可知：选项中AD错误，BC正确．
故选BC．
6．【答案】C
解：
A、比较沉在水底的物体和漂在水面的物体受到的浮力大小，关键是看排开水的体积大小，不知道排开水的体积大小，无法比较，故A错；【来源：21cnj*y.co*m】
B、物体浸没以后，不管在什么位置，排开水的体积不变，所受浮力也不变，故B错；
C、根据F浮=ρgV排可知，水的密度一定，物体排开水的体积越大，受到的浮力越大，故C正确．
D、物体受到的浮力与物体密度的大小没有关系，故D错．
故选C．
7．【答案】A
解：根据公式F浮=ρ水gV排，水的密度不变，从岸边走向水深处的过程中，人排开水的体积不断增大，所以受到的浮力增大，BCD错误，A正确．21世纪教育网版权所有
故选A．
二、解答——知识提高运用
8．（1）0.6；（2）1000；（3）3.3×103；（4）无关
9．（1）0.2；20；物体所受浮力小于重力；（2）2
10.1；密度；下沉
11.（1）1.8；0.18；（2）0.2；（3）20；9.0×103；
（4）实验目的：探究摩擦力的大小；
实验过程：用弹簧测力计拉着物体在水平桌面上做匀速直线运动，记下读数为F，则滑动摩擦力f=F
12. 2.8；增大；2.8×10-4
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第九章 课题2《阿基米德原理》教案
【教学目标】
1.知识与技能
（1）、知道阿基米德原理；
（2）、会用阿基米德原理的公式进行简单的计算。
2.过程与方法
能用已掌握的知识，根据实验目的，设计、完成实验，得出实验结论并归纳出阿基米德原理的内容。
3.情感态度和价值观
在观察实验的基础上，归纳、概括出物理规律，培养学生实事求是的科学态度，培养学生爱科学，探求真理的愿望。【来源：21·世纪·教育·网】
【教学重点】
阿基米德原理及其探究过程。
【教学难点】
正确理解阿基米德原理的内容。
【教学方法】
观察引导、课上交流探讨、巩固总结。
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、导入新课
播放多媒体图片，提出问题，人和军舰为什么都能浮在海面上呢？
激发学生的学习兴趣，引入新课
二、新课学习
（一）实验探究1：浮力大小与哪些因素有关
1、实验猜想：
①可能与液体的密度
②可能与浸没在液体中的深度有关
③可能与排开液体的体积有关
④可能与物体的密度有关
2、设计实验、进行实验
（1）把鸡蛋放入清水中，然后加盐，改变液体的密度；
（2）不断加盐，直至鸡蛋浮至水面。
（3）观察同一个物体（重力1.60 ( http: / / www.21cnjy.com )N）的不同体积浸在同一种液体中时弹簧测力计的读数，发现浸入水的体积越大读数越小。弹簧测力计示数分别为1.10 N和0.08 N，所受到的浮力分别为0.50 N和0.08 N。21世纪教育网版权所有
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（4）观察同一个物体分别浸没在同一种液 ( http: / / www.21cnjy.com )体中的不同深度处时弹簧测力计的读数，发现读数不变。弹簧测力计示数都为0.06 N，浮力都为1.00 N。21·cn·jy·com
3、分析与论证：
（1）在水中加盐后液体密度增大，而鸡蛋上浮说明浮力也增大。
（2）物体浸入水中的排开水的体积越大，弹簧测力计读数越小，说明浮力越大。
（3）物体浸没在水中的不同深度处时，弹簧测力计读数不变， 说时浮力不变。
4、得出结论
（1）浮力的小与液体的密度有关，液体的密度越大，浮力越大；
（2）浮力的小与物体浸入液体中的体积有关，浸入液体中的体积越大，浮力越大；
（3）浮力的小与物体浸没在液体中的深度无关.
【知识巩固】
两手分别拿着一个小木块和一个大石块浸没在水中，同时松手，小木块上浮，大石块下沉.比较松手时两者所受的浮力 （ B ） www.21-cn-jy.com
A．木块受的浮力大
B．石块受的浮力大
C. 两者受的浮力一样大
D．条件不足，无法比较
（二）实验探究2：浮力的大小与物体排开液体的重力的关系
物体受到的浮力的大小与物体排开液体的体积和液体的密度有关，即：物体所受的浮力可能与排开液体所受的重力有关。2·1·c·n·j·y
思考
排开水越多，排开的水的质量越大，重力也越大，浮力越大。那么浮力与物体的重力能建立怎样的直接的数量关系？2-1-c-n-j-y
进行实验
把水桶放入水盆中,在水桶中装满水,用手把空的饮料瓶按入水中,体会手的感觉和饮料瓶所受浮力变化,同时观察水溢出的多少 21*cnjy*com
体验：手上受到的力越来越大。
现象：水桶中的水位越来越高。
结论：饮料罐浸入水中的体积越多，它所受的浮力越大。
猜想:浮力的大小可能跟物体浸入液体后排开的液体的重力有关。
探究浮力的大小跟物体浸入液体后排开的液体的重力的关系。
实验器材：弹簧测力计、物块、空桶、水、细线、烧杯。
猜想与假设：物块受到的浮力与排开液体的重力相等。
实验步骤：
1、用弹簧测力计测出物块在空气中的重力G，G=1.58 N
2、用弹簧测力计测出空桶重力G桶，G桶=0.05 N
3、将物块浸在盛水的烧杯中，用空桶接从烧杯中溢出的水，读出此时弹簧测力计的示数F拉，
F拉=0.04 N
4、用弹簧测力计测出桶和溢出水的总重G总，G总=1.23 N
实验探究数据
物体重G/N 浸没时弹簧测力计的示数F拉/N 物体所受浮力F浮/N 空桶重G桶/N 桶和溢出水的总重G总/N 排开水所受的重力G排/N
1.58 0.40 1.18 0.05 1.23 1.18
结论：
1、浸在液体中的物体受到竖直向上的浮力,浮力的大小等于被物体排开的液体所受的重力即 F浮=G排，这便是著名的阿基米德原理。21教育网
2、阿基米德原理的数学表达式：F浮=G排= m排g=ρ液V排g
说明：
1.物体排开液体体积相等时，液体密度越大，浮力越大。
2.液体密度相等时，物体排开液体体积越大，浮力越大。
3.阿基米德原来适用于气体。
对阿基米德原理的理解
1、物体“浸在液体里”包括“全部浸入（即浸没）”和“部分浸入”两种情况。
不论物体是浸没还是部分浸入在液体里都受到 ( http: / / www.21cnjy.com )浮力。对于同一物体而言，浸没时受到的浮力大，部分浸入时受到的浮力小，而且浸入的体积越小，所受的浮力也越小。21cnjy.com
2、浮力的大小等于被物体排开的液体受到的重力
①浸没时，V排=V浸=V物，此时物体所受的浮力等于排开液体的重力，即
F浮=G液=ρ液gV排=ρ液gV浸=ρ液gV物
②部分浸入时， V排=V浸3、同一物体浸没在不同的液体中时，由于液体的密度不同，所受的浮力也不同.
根据公式 F浮=ρ液g V排，浸没时， V排 = V物，当ρ液不同时，浮力也随之变化。
【知识巩固】
在图9-4所示的实验中，如果物体的体积V=50 cm3，g取10 N/kg，试问
（1）把物体完全浸没在水中时，它排开水的重力为多少？它受到的浮力多大？
（2）把物体完全浸没在密度为1.1 ×103 kg/m3的盐水中，它排开盐水的重力为多少？它受到的浮力多大？21·世纪*教育网
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解：根据阿基米德原理，浮力大小等于物体排开液体的重力
（1）物体浸没在水中时，它排开水的体积
V排=V=50 cm3=5×10-5 m3
它排开水的重力
G排=m排水g=ρ水V排g=1×103 kg/m3×5×10-5 m3×10N/kg=0.5 N
所以，物体受到水的浮力F浮=G排=0.5 N
（2）物体浸在盐水中，被物体排开盐水的体积V排=V=50 cm3=5×10-5 m3
排开水的重力
G排盐=m盐水g=ρ盐水V排g=1.1×103 kg/m3×5×10-5m3×10 N/kg=0.55 Nwww-2-1-cnjy-com
所以，物体受到盐水的浮力F盐浮=G盐排=0.55 N
三、课堂练习：
1、重力相等的实心铜球、铁球、铝球浸没在水中，它们受的浮力（ D ）
A.相等 B.铜球最大 C.铝球最大 D.铁球最大
2、某物体重0.5N,把它放入盛有水的烧杯中,溢出重为0.3N的水,则它受到的浮力为( D )
A.一定为0.3N.
B.可能为0.2N.
C.一定为0.5N.
D.可能为0.4N.
课堂小结：
【师生交流】通过这节课，谈一下我们学习了哪些内容？
【总结】
第二节 阿基米德原理
1.内容：浸在液体里的物体受到竖直向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体所受到的重力。
2.公式： F浮＝G排＝ρ液gV排
全浸入(没)：V排=V物
部分浸入：V排＝V实浸【教学反思】
本节课主要学习了阿基米德原理及浮力 ( http: / / www.21cnjy.com )试问计算，内容较多，在讲解过程中要注重学生对知识的理解，公式的灵活应用，课后应要求学生加强练习，巩固重点。
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沪粤版 八年级下册
第九章 浮力与升力
课题2 阿基米德原理
导入新课
Ｇ
Ｇ
托力
托力
人和军舰为什么都能浮在海
面上呢？
新课学习
一、阿基米德原理
阿基米德：
阿基米德（前287～前212）是古希腊伟大的科学家。他大物理学方面的贡献主要有两项：其一是关于浮力问题；其二是关于杠杆问题。
传说澡盆的水溢出给了阿基米德启发，由此他鉴别出了国王的王冠是否由纯金所制。
阿基米德还有一句名言：“给我一个支点，我可以撬动地球。”
新课学习
实验探究1：浮力大小与哪些因素有关
通过上面的器材我们应用控制变量法能研究浮力大小与哪些因素有关？
铁块
鸡蛋
浓盐水
新课学习
1、实验猜想：
①可能与液体的密度
②可能与浸没在液体中的深度有关
③可能与排开液体的体积有关
④可能与物体的密度有关
新课学习
2、设计实验、进行实验
（1）把鸡蛋放入清水中，然后加盐，改变液体的密度；
（2）不断加盐，直至鸡蛋浮至水面。
新课学习
（3）观察同一个物体（重力1.60 N）的不同体积浸在同一种液体中时弹簧测力计的读数，发现浸入水的体积越大读数越小。
1.10 N
0.8 N
F浮=0.50 N
F浮=0.8 N
新课学习
（4）观察同一个物体分别浸没在同一种液体中的不同深度处时弹簧测力计的读数，发现读数不变。
0.60 N
0.60 N
F浮=1.00 N
F浮=1.00 N
新课学习
3、分析与论证：
（1）在水中加盐后液体密度增大，而鸡蛋上浮说明浮力也增大。
（2）物体浸入水中的排开水的体积越大，弹簧测力计读数越小，说明浮力越大。
（3）物体浸没在水中的不同深度处时，弹簧测力计读数不变， 说时浮力不变。
新课学习
4、得出结论：
（1）浮力的小与液体的密度有关，液体的密度越大，浮力越大；
（2）浮力的小与物体浸入液体中的体积有关，浸入液体中的体积越大，浮力越大；
（3）浮力的小与物体浸没在液体中的深度无关；
两手分别拿着一个小木块和一个大石块浸没在水中，同时松手，小木块上浮，大石块下沉.比较松手时两者所受的浮力 （ ）
A．木块受的浮力大
B．石块受的浮力大
C. 两者受的浮力一样大
D．条件不足，无法比较
知识巩固
B
新课学习
实验探究2：浮力的大小与物体排开液体的重力的关系
物体受到的浮力的大小与物体排开液体的体积和液体的密度有关.
即：物体所受的浮力可能与排开液体所受的重力有关
V排
ρ
m
G
新课学习
排开水越多，排开的水的质量越大，重力也越大，浮力越大。那么浮力与物体的重力能建立怎样的直接的数量关系？
把水桶放入水盆中,在水桶中装满水,用手把空的饮料瓶按入水中,体会手的感觉和饮料瓶所受浮力变化,同时观察水溢出的多少
新课学习
体验：
手上受到的力越来越大
现象：
水桶中的水位越来越高
结论：
饮料罐浸入水中的体积越多，它所受的浮力越大
新课学习
探究浮力的大小跟物体浸入液体后排开的液体的
重力的关系.
实验器材：弹簧测力计、物块、空桶、水、细
线、烧杯
猜想与假设：物块受到的浮力与排开液体的重
力相等
新课学习
实验步骤：
1、用弹簧测力计测出物块在空气中的重力G
2、用弹簧测力计测出空桶重力G桶
（1）
（2）
G=1.58 N
G桶=0.05 N
新课学习
（3）
（4）
3、将物块浸在盛水的烧杯中，用空桶接从烧杯中溢出的水，读出此时弹簧测力计的示数F拉
4、用弹簧测力计测出桶和溢出水的总重G总
F拉=0.4 N
G总=1.23 N
新课学习
实验探究数据
物体重G/N 浸没时弹簧测力计的示数 F拉/N 物体所受浮力F浮/N 空桶重G桶/N 桶和溢出水的总重 G总/N 排开水所受的重力
G排/N
1.58 0.40 0.05 1.23
1.18
1.18
新课学习
结论
浸在液体中的物体受到竖直向上的浮力,浮力的大小等于被物体排开的液体所受的重力
即 F浮=G排
这便是著名的阿基米德原理.
新课学习
表达式: F浮=G排
因为 G排=m排g
m排=ρ液V排
ρ液— ㎏／m V排——m g —— N ／ ㎏
所以，F浮=G排＝ m排g =ρ液V排g
阿基米德原理的数学表达式：
F浮=G排= m排g=ρ液V排g
说明：
1.物体排开液体体积相等时，液体密度越大，浮力越大。
2.液体密度相等时，物体排开液体体积越大，浮力越大。
3.阿基米德原理适用于气体。
新课学习
新课学习
对阿基米德原理的理解
1、物体“浸在液体里”包括“全部浸入（即浸没）”和“部分浸入”两种情况。
不论物体是浸没还是部分浸入在液体里都受到浮力。对于同一物体而言，浸没时受到的浮力大，部分浸入时受到的浮力小，而且浸入的体积越小，所受的浮力也越小。
浸没
部分浸入
新课学习
①浸没时，V排=V浸=V物，此时物体所受的浮力等于排开液体的重力，即F浮=G液=ρ液gV排=ρ液gV浸=ρ液gV物
②部分浸入时， V排=V浸F浮=ρ液gV排=ρ液gV浸<ρ液gV物
V排=V浸=V物
V排=V浸V浸
2、浮力的大小等于被物体排开的液体受到的重力。
新课学习
3、同一物体浸没在不同的液体中时，由于液体的密度不同，所受的浮力也不同.
根据公式 F浮=ρ液g V排，浸没时， V排 = V物，
当ρ液不同时，浮力也随之变化。
知识巩固
在图所示的实验中，如果物体的体积V=50 cm3，g取10 N/kg，试问
（1）把物体完全浸没在水中时，它排开水的重力为多少？它受到的浮力多大？
（2）把物体完全浸没在密度为1.1 ×103 kg/m3的盐水中，它排开盐水的重力为多少？它受到的浮力多大？
知识巩固
解：根据阿基米德原理，浮力大小等于物体排开液体的重力
（1）物体浸没在水中时，它排开水的体积
V排=V=50 cm3=5×10-5 m3
它排开水的重力
G排=m排水g=ρ水V排g=1×103 kg/m3×5×10-5 m3×10N/kg=0.5 N
所以，物体受到水的浮力F浮=G排=0.5 N
（2）物体浸在盐水中，被物体排开盐水的体积V排=V=50 cm3=5×10-5 m3
排开水的重力
G排盐=m盐水g=ρ盐水V排g=1.1×103 kg/m3×5×10-5m3×10 N/kg=0.55 N
所以，物体受到盐水的浮力F盐浮=G盐排=0.55 N
重力相等的实心铜球、铁球、铝球浸没在水中，它们受的浮力（ ）
A.相等 B.铜球最大 C.铝球最大 D.铁球最大
D
课堂练习
某物体重0.5N,把它放入盛有水的烧杯中,溢出重为0.3N的水,则它受到的浮力为( )
A.一定为0.3N.
B.可能为0.2N.
C.一定为0.5N.
D.可能为0.4N.
课堂练习
D
课堂小结
我们都学了什么？
课堂小结
第二节 阿基米德原理
阿基米德原理：
1.内容：浸在液体里的物体受到竖直向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体所受到的重力
2.公式： F浮＝G排＝ρ液gV排
全浸入(没)：V排=V物
部分浸入：V排＝V实浸
