《莫斯科郊外的晚上》 教学设计
1教学目标
1、知识目标:正确认识临时升记号及其作用,并能在教师的指导下正确无误的唱准#4 、#5这两个音。掌握连音记号与切分旋律的流畅进行。能辨别不同调式音阶特点。
2、能力目标:结合歌曲内容描绘并表述自己对歌曲的感受,并柔美的歌声有感情的演唱歌曲《莫斯科郊外的晚上》。21cnjy.com
3、情意目标:引导学生对欧洲经典音乐作品产生兴趣,有探究欧洲音乐深刻思想内涵的愿望。
2学情分析
《莫斯科郊外的晚上》选自广东花城版八年级下册,是最具国际影响力的苏联歌曲之一。它已不是单纯的爱情歌曲,也不仅仅是歌唱莫斯科近郊夜晚的景色,它已融入了俄罗斯人民对祖国、对友人、对一切美好事物的爱,成为一个国家民族音乐文化的象征。本课教学对象为八年级学生,他们已具有一定的音乐鉴赏能力,通过引导学生欣赏、小组讨论、演唱、拓展等形式活动感受、体验作品的内涵,增长音乐知识,提高音乐素养。利用多媒体课件在视与听的感受中,深入音乐氛围,对音乐情感加以体验和认识。
3重点难点
教学重点:有感情演唱全曲,掌握变化的调式音阶,唱准#4、 #5
教学难点:掌握变音记号的正确唱法及其不同节奏连接的流畅进行。
4教学过程
活动1【导入】导入
同学们好,欢迎大家来到我的音乐课堂。在过去的几个星期老师和大家一起学习了意大利和罗马尼亚的歌曲,今天老师要带大家到欧洲的另一个国家进行音乐之旅,是什么国家呢?请允许老师先在这卖个关子。(老师展示俄罗斯工艺品“套娃”)大家知道这个工艺品叫什么吗?他是那个国家的工艺品?21世纪教育网版权所有
有同学说对了,这是“套娃”,是俄罗斯的工艺品。今天老师就带领大家一起领略俄罗斯的音乐。
活动2【讲授】新课
1、观看视频,聆听俄罗斯原文歌曲《莫斯科郊外的晚上》,了解俄罗斯的建筑、绘画、舞蹈、人文、工艺品等。21教育网
2、简介歌曲《莫斯科郊外的晚上》。
《莫斯科郊外的晚上》又称《莫斯科之夜》问世于1956年,是最有国际影响力的苏联歌曲之一。原是为莫斯科电影制片厂拍摄的纪录片《在运动大会的日子里》而作。1957年在第6届世界青年联欢节上夺得了金奖,成为苏联经典歌曲。这首歌于1957年9月经歌曲译配家薛范中文译配后介绍到中国,为中国大众知晓。www.21-cn-jy.com
3、学生聆听歌曲《莫斯科郊外的晚上》,并用最贴切的形容词来形容歌曲。
4、认识临时升记号,并听辨和唱准#4、 #5。
5、老师唱歌谱,学生用“la”发音,唱旋律,并学唱第一段歌词。重点解决连音记号与切分的唱法。
活动3【活动】参与与探索
1、以小组合作的形式学会唱2、3、4段歌词。
2、请学生用口风琴伴奏,老师检查每个组的学习效果。
3、认识大小调音阶,并辨别调式。
活动4【练习】拓展
1、欣赏俄罗斯流行音乐顶级歌手,有“海豚音王子”之称的Vitas演唱的《莫斯科郊外的晚上》视频。
2、请学生把对歌曲的情感理解融入到歌曲中,有感情的歌唱《莫斯科郊外的晚上》。
活动5【讲授】小结
《莫斯科郊外的晚上》它已不是单纯的爱情歌曲,也不仅仅是歌唱莫斯科近郊夜色,它已融入了俄罗斯人民对祖国、对亲友、对一切美好事物的爱,也成为一个国家民族音乐文化的象征。21·cn·jy·com
课件11张PPT。请您欣赏歌曲简介： 《莫斯科郊外的晚上》又称《莫斯科之夜》问世于1956年，是最有国际影响力的苏联歌曲之一。 原是为莫斯科电影制片厂拍摄的纪录片《在运动大会的日子里》而作。1957年在第6届世界青年联欢节上夺得了金奖，成为苏联经典歌曲。 这首歌于1957年9月经歌曲译配家薛范中文译配后介绍到中国，为中国大众知晓。聆听歌曲2.观察歌曲中有哪些特殊的符号。1.用最贴切的词语形容你所听到的音乐。临时升记号＃＃45＃参与·探索1、以小组合作的形式把歌曲唱好。2、认识大调音阶和小调音阶。大调音阶: 1 2 3 4 5 6 7 1小调音阶：6 7 1 2 3 4 5 6 ···大调音阶: 1 2 3 4 5 6 7 1●11●1·1··小调音阶：6 7 1 2 3 4 5 6
●●6●66·参与·探索3、听辨a、b、c、d四个乐句旋律调式音阶的变化a: 6 7 1 2 （3 4 5 6）b: 1（ 2）3 4 5 6（ 7 1）c: 6 7（1 2）3 4 5 6 d: 6（7）1 2 3 4 5 6···
····拓展1、欣赏俄罗斯歌手Vitas演唱的《莫斯科郊外的晚上》视频2、有感情的演唱歌曲小结 《莫斯科郊外的晚上》它已不是单纯的爱情歌曲，也不仅仅是歌唱莫斯科近郊夜色，它已融入了俄罗斯人民对祖国、对亲友、对一切美好事物的爱，也成为一个国家民族音乐文化的象征。
