Unit 9 What do you want to do? Section A 第一课时教案

Unit9
What
do
you
want
to
do

第一课时
教学目标
1.
能用所学词语或句型谈论主题公园的游乐设施。
2.
能听懂并会用What
do
you
( http: / / www.21cnjy.com )
want
to
do
I
want
to
ride
on
the
roller
coaster!
It
looks
cool!等句型进行问答对话，学会有关主题公园的游乐设施的生词和句型。
3.
通过在主题公园游玩，让学生感受生活，热爱生活。
教学内容
词汇:
Children’
s
Day　t
( http: / / www.21cnjy.com )heme
park
a
kind
of
roller
coaster　big
wheel　afraid
merry-go-round　slow　bumper
car
teacup
句型:
What
do
you
want
to
do
I
want
to
ride
on
the
roller
coaster!
It
looks
cool!
I
want
to
ride
in
the
teacups.
They’
re
cute.
教学活动
教师事先让学生把曾经去公园游玩时拍摄的照片
( http: / / www.21cnjy.com )带到学校。上课时，让学生以组为单位，每人拿出自己的一张或一组照片，先自己介绍照片中自己游玩的情况，再相互谈论。
课前准备
教师课前需要准备录音机、磁带、教学挂图和单词卡片。
教学过程
1．Warm-up.
玩耍是孩子们的天性。小学生
( http: / / www.21cnjy.com )最喜欢去的地方之一就是公园，那里是孩子们游乐玩耍的“天堂”。开始讲课前，教师可以问：
“同学们，你们经常去公园吗？经常去什么公园？跟谁一起去？最喜欢玩的项目是什么？”引导学生谈论公园这个话题。之后，教师可以进一步说：“今天，我们就学习有关逛公园的一些英语，大家想不想学呀？”
通过这样的问答和谈论，引出本节课的教学内容。
2.
任务1的教学：
（1）在进行上述活动的基础上，教师让学
( http: / / www.21cnjy.com )生看Look,
listen
and
act的教学内容，看对话中出现了哪些人物，他们在谈论什么，提到了主题公园的哪些娱乐设施。（在学生看的过程中，教师将有关生词和What
do
you
want
to
do
I
want
to
ride
on
the
roller
coaster!It
looks
cool!
I
want
to
ride
in
the
teacups.
They’
re
cute.
等句型写到黑板上，或用多媒体展示出来。）
（2）教师简单讲解黑板上或多媒体展示出来的生词和句型。然后，教学生认读、跟读和记忆。
（3）播放Look,
listen
( http: / / www.21cnjy.com )
and
act的录音，先让学生听两遍。在听懂大意的基础上，给学生布置“任务”，比如：Why
does
Zhou
Lin
want
to
ride
on
the
roller
coaster
Does
the
merry-go-round
go
fast What
does
Li
Xiao
want
to
ride
等，让学生带着问题、带着目的去听录音。
（4）通过多种形式让学生朗读Loo
( http: / / www.21cnjy.com )k,
listen
and
act的内容，比如：跟录音读，跟教师读，角色扮演朗读（根据对话角色，让不同的学生扮演）。也可以让学生将课文内容换成自己的话来进行复述（注意，复述课文应根据学生实际情况选择使用。而且，只要学生大致复述即可，不可在语法等上过度苛求学生，以免打击学生学习英语的积极性）。
（5）在学生听懂和熟读的基础上，组织学生以小
( http: / / www.21cnjy.com )组为单位，进行角色扮演，模仿Look,
listen
and
act的内容进行对话表演。（在学生进行对话表演时，教师可将Look,
listen
and
act内容通过图片或多媒体等方式，向学生适当提供情景，以便学生模仿对话时参考。）
语言点解释
①
take常用于take
someone
to
some
place结构，意思是“带领某人去某地”。例如：
Ms
Li
takes
the
children
to
the
theme
park.
②
a
kind
of
意思是“一种”，two
kinds
of意思是“两种”，many
kinds
of意思是“许多种”。
③
ride既可以是名词，意思是“乘坐的东西”；也可以是动词，意思是“乘坐”。例如：
There
are
many
kinds
of
rides.
（ride是名词）
I
want
to
ride
on
the
roller
coaster!
（ride是动词）
④
注意在不同游乐设施前所
( http: / / www.21cnjy.com )用的介词on和in：on
the
roller
coaster,
on
the
big
wheel,
on
the
merry-go-round,
in
the
bumper
car,
in
the
teacup等。
3.
任务2的教学：
（1）教师让学生看Lis
( http: / / www.21cnjy.com )ten
and
say的教学内容，带领学生朗读a
theme
park,
a
roller
coaster,afraid,
a
merry-go-round,
a
bumper
car,
slow这几个单词和短语，或让学生齐声朗读这几个单词和短语。
（2）播放Listen
and
say的录音，先让学生仔细听，注意录音中所提到公园游乐设施的名称。
（3）根据Listen
and
say
( http: / / www.21cnjy.com )内容，让学生两人一组，仿照图片上面的对话形式，运用所学的句型What
do
you
want
to
do
I
want
to
ride
on
the
roller
coaster.
I
want
to
ride
in
a
bumper
car.
等进行对话练习（所用句型可以适当灵活变化，以体现活学活用之目的）。
（4）教师事先让学生把曾经去公园游玩时
( http: / / www.21cnjy.com )拍摄的照片带到学校。上课时，让学生以组为单位，每人拿出自己的一张或一组照片，先自己介绍照片中自己游玩的情况，再相互谈论。
教学评析
将语言学习置于一定的情景对话中，有
( http: / / www.21cnjy.com )利于培养学生的实际语言运用能力。本节课教学内容为情景对话，侧重语言的交际功能，目的是通过谈论主题公园游乐设施这个话题，让学生学会有关的词语和句型。教学中，围绕主题展开教学活动，有利于学生听说能力的培养和提高。