四下第24课 麦哨（练习）（含答案）

《麦哨》练习
一、给加点字选择正确的读音，画“√”。
　　湖畔（bàn　pàn）　　撩起（liāo　liáo）
似的（sì　shì） 剥开（bō　bāo）
麦穗（suì　shuì） 黑白相间（jiān　jiàn）
二、照样子，写词语。
1.红扑扑（ABB式）___________ ___________ ___________
2.忽高忽低（ABAC式）___________ ___________ ___________21教育网
3.此起彼伏（含反义词）___________ ___________ ___________
三、在括号里填上合适的词语。
（ ）的麦叶 （ ）的油菜花 （ ）的穗儿
（ ）的脸蛋 （ ）的萝卜花 （ ）的麦芒
四、按要求完成练习。
1.哨声传得远。（扩句）
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2.草地柔软而有弹性，简直是一个天然的运动场。（缩句）
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五、判断。
课文以麦哨的声音为线索，开头设疑，全文首尾呼应。（ ）
本文的结尾意蕴悠长，暗示着孩子们的童年生活也如同那麦哨的声响，欢快、柔美，悠远、绵长。（ ）
朗读课文时的感情基调应稍慢、低沉。（ ）
六、写出下列句子运用的修辞手法，再任选一种写一句话。
1.田野里，什么声响和着孩子的鼻音，在浓绿的麦叶上掠过？原来是孩子们欢快的麦哨。（ ）
2.那一张张红扑扑的脸蛋，蒙上了一层晶莹的细汗，犹如一朵朵沾满露珠的月季花。（ ）
3.湖畔，到处是割草的孩子，到处是欢声笑语，到处是一呼一应的麦哨声。（ ）
造句：____________________________________________________________
七、阅读
芦叶船（节选）
河边的芦苇渐渐长高，芦叶也越长越多。放学回家的路上，我们便采芦叶做小船玩儿。
从我家到学校约有一里路，要先往西走，过了小木桥，再沿着竖河往北走。这条竖河比一般的小河水面略宽一些，所以，我们常常在这里做芦叶船。大阔叶折成大篷船，小窄叶做成小舢板；有时，还把三五片芦叶叠在一起，做成三桅杆、五桅杆的大船。我们把船做好后，在船底吐上一口唾沫，跑到小木桥上，把芦叶船往河中央轻轻地一扔，保险翻不了船。船一下水，便顺着风儿开走了。我们就用芦叶卷成喇叭，“呜啦呜啦”地吹奏着，欢送它们远航。21世纪教育网版权所有
1.短文中，“我们”可以用芦叶做出________种船。
2.这篇短文主要写了什么？
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3.文中画线的句子表现了什么？
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4.从短文中，你能感受到“我们”怎样的心情？
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《麦哨》答案
一、给加点字选择正确的读音，画“√”。
　　pàn　　liáo shì bāo suì　 jiàn
解析：注意多音字“似”sì相似，shì似的；“剥”bō剥削，bāo剥皮；“间”jiān中间，jiàn相间。
二、照样子，写词语。
1.黑乎乎、凉丝丝、兴冲冲
2.一言一行、不慌不忙、无边无际
3.七上八下、出生入死、南征北战
解析：这样的词语有很多。如：亮晶晶、无声无息、黑白相间
三、 在括号里填上合适的词语。
浓绿 金黄 丰满 红扑扑 雪白 齐刷刷
解析：答案不是唯一的，如：金黄的麦叶 漂亮的油菜花 可爱的脸蛋
四、按要求完成练习。
1.响亮的哨声传得远。
2.草地是运动场。
解析：“柔软而有弹性，一个天然的”等都是修饰成分，可以去掉。
五、判断。
1.√ 2.√ 3.×　
解析：应该用欢快的语气读课文。
写出下列句子运用的修辞手法，再任选一种写一句话。
1.设问 2.比喻 3.排比
造句：我们为什么要给山区的孩子捐赠衣物呢？因为我们每个人都有一颗爱心。
解析：设问句是前问后答；第二个句子中把脸蛋比喻成月季花；三个“到处”构成排比。
七、阅读。
1.四
解析：大篷船、小舢板、三桅杆大船、五桅杆大船
2.放学路上，我们做芦叶船的快乐情形。
解析：概述课文要从时间、人物、事情起因、经过、结果等方面去概括。
表现了我们天真、可爱、有美好愿望。
解析：“吐一口唾沫、翻不了船”都能体现出来。
4.我们很开心，很快乐。
解析：从吹奏歌曲能看出来。