四下 第29课《寓言两则》（练习）

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《寓言两则》练习
一、看拼音，写词语。
shè jiàn cì shā bǎng jià biǎn què【出处：21教育名师】
﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚
lǐ cǎi cháng wèi gǔn tàng yào jì21cnjy.com
﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚
二、比一比，组词语。
汤（ ） 争（ ） 轮（ ） 邦（ ）
烫（ ） 睁（ ） 抡（ ） 绑（ ）
扬（ ） 挣（ ） 伦（ ） 帮（ ）
三、按要求写词语。
1.近义词
拜见──（ ） 高明──（ ） 理睬──（ ）
2.反义词
高明──（ ） 容易──（ ） 喜欢──（ ）
四、给加点词语选择合适的词义，在括号里画“√”表示。
1.纪昌的本领练得相当到家了。
A．回到家里（ ） B．达到相当高的水平（ ）
2.首先应当练眼力。
A．辨别东西的能力（ ） B．眼睛的力量（ ）
五、根据意思写词语。
1.原指君臣协力，集思广益。后形容精神高度集中。（ ）
2.形容射箭或打猎准确，每次都命中目标，也比喻做事有充分把握。（ ）
六、按要求写句子。
1.纪昌成了百发百中的射箭能手。（缩句）
____________________________________________________________________________
2.蔡桓公不听劝告。（扩句）
____________________________________________________________________________七、我读课文有收获。 21世纪教育网版权所有
1.飞卫认为学射箭，首先要﹙ ﹚，然后才学﹙ ﹚和﹙ ﹚。在练眼力的时候，飞卫要纪昌先练﹙ ﹚，再练﹙ ﹚。
2.扁鹊认为，病在﹙ ﹚，用热水敷烫就能够治好；发展到﹙ ﹚，用针灸的方法可以治好；即使发展到﹙ ﹚，服几剂汤药也还能治好；一旦﹙ ﹚，只能等死，医生再也﹙ ﹚了。这个故事说明﹙ ﹚
3.你觉得扁鹊和蔡桓公分别是怎样的人呢？
我觉得扁鹊__________________________________________________________________
我觉得蔡桓公________________________________________________________________
八、阅读练习。
知了学飞
传说在很早很早的时候，知了是不会飞的。一天它见一只大雁在空中自由地飞翔，十分羡慕。于是就请大雁教它学飞，大雁高兴地答应了。 【来源：21·世纪·教育·网】
学飞是一件很艰苦的事情。知了很怕苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。大雁给它讲飞的道理，它只听几句就不耐烦地说：“知了！知了！”大雁教给它本领，它只试了几下，就自满地嚷道：“知了！知了！” www-2-1-cnjy-com
秋天到了，大雁要到南方去了。知了想跟着大雁一齐展翅高飞。可是它用力扑腾着翅膀，还是没能飞离树梢。 21*cnjy*com
这时候，知了眼望着万里长空，只见大雁振翅远飞，真后悔啊！可是这时已经晚了，它只好叹着气说：“迟了！迟了！” 【版权所有：21教育】
1.写出下列词语的反义词
自满（ ） 羡慕（ ） 自由（ ） 后悔（ ）
2.本文从知了求飞写到知了学飞 ，最后却没学会而后悔不已三个层次写出了知了学飞这件事情，你能从中看出知了的优点和缺点么？ 21教育名师原创作品
优点：_______________________________________________________________________
缺点：_______________________________________________________________________
3.在文中划出知了不认真学飞的句子。
4.这则寓言告诉了我们一个什么道理？_________________________________________。
参考答案
一、看拼音，写词语。
射箭 刺杀 绑架 扁鹊
理睬 肠胃 滚烫 药剂
二、比一比，组词语。
喝汤 战争 车轮 联邦
滚烫 睁眼 抡起 绑架
表扬 挣钱 伦理 帮助
解析：每组中的三个字字形相似，要从偏旁部首入手，找到区别租出正确词语。
三、按要求写词语。
1.拜访 高超 理会
2.低劣 困难 讨厌
解析：“拜见”指拜访会见--从客人方面说是会见地位高或辈分高的人。所以谨以此可以为“拜访”或者“会见”。 “高明”指见解独到不同凡人，或技艺高超。
四、给加点词语选择合适的词义，在括号里画“√”表示。
1.B
2.A
解析：第一句“到家”是说纪昌射箭的本领达到相当高的水平。第二句“眼力”不是眼睛的力量，而是眼睛辨别东西的能力。21教育网
五、根据意思写词语。
1.聚精会神
2.百发百中
六、按要求写句子。
1.纪昌成了能手。
2.蔡桓公不听扁鹊苦口婆心的劝告。
解析：缩句，就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思,就是去枝减叶。无论多么复杂的单句，只要层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的“主干”，主干也就是主语 谓语 宾语。换句话说，“主干”就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的部分。 21·cn·jy·com
扩句，又称扩写，顾名思义，与缩写刚好相反，它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。2·1·c·n·j·y
七、我读课文有收获。
1.下功夫练眼力 开弓 放箭 眼睛要牢牢地盯住一个目标不能眨一下 把极小的东西，看成一件很大东西
2. 皮肤 皮肉之间 肠胃里 深入骨髓 无能为力了 要防微杜渐、听取别人正确意见2-1-c-n-j-y
3.我觉得扁鹊医术高明、为人机警。
我觉得蔡桓公固执、傲慢、自以为是。
八、阅读练习。
1.虚心 嫉妒 约束 无悔
解析：“自满”多指满足于自己已有的成绩而沾沾自喜的心理状态。产生这种心理后，会使人缺少继续求知或工作的动力，变得骄傲自大，不思进取。“羡慕” 爱慕，钦慕，希望自己也有。www.21-cn-jy.com
2.优点：向往美好，敢于请教。
缺点：骄傲浮躁，不脚踏实地。
3.知了很怕苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。大雁给它讲飞的道理，它只听几句就不耐烦地说：“知了！知了！”大雁教给它本领，它只试了几下，就自满地嚷道：“知了！知了！” 21·世纪*教育网
解析：短文的第二自然段。
4.告诉我们学习做事态度要端正,要有持之以恒的决心,我们不应该自以为是,应当谦虚求教,才能有所成就。
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