(共13张PPT)
4.3 整十数加一位数
及相应的减法
4 100以内数的认识
1. 3个十和2个一合起来是（ ）。
2. 5个十和8个一合起来是（ ）。
3. 46里面有（ ）个十和（ ）个一。
4. 28里面有（ ）个十和（ ）个一。
32
58
4
6
2
8
课后作业
探索新知
课堂小结
当堂检测
整十数加一位数及相应减法的计算方法
1
课堂探究点
2
课时流程
探究点
整十数加一位数及相应减法的计算方法
同学们，老师要给大家发写字本了，你都看到了什么？根据你看到的信息，你能提出什么问题？
30 ＋ 2 ＝ 2＋30＝
32
3个十
2个一
3个十和2个一
32
一共有多少本呢？
你打算怎么解决？
30＋2等于多少呢？
你是怎样计算的？
提示：
30＋2和2＋30只是交换了加数位置，和不变。
还有其他算法吗？
数的组成
接着数
如果老师拿走2本，还剩
几本？你打算怎么解决？
如果老师拿走3包，还剩
几本？你打算怎么解决？
32 － 2 ＝
30
3个十和2个一
2个一
3个十
32 － 30 ＝
2
3个十和2个一
3个十
2个一
数的组成
还有其他算法吗？
归纳总结：
整十数加一位数及相应减法的计算方法：
1. 整十数加一位数的计算方法：几十加几等于几十几，几加几十等于几十几。
2.整数减一位数的计算方法：几十几减几等于几十，几十几减几十等于几。
整十数加一位数，数的组成来计算；
看到几十加上几，一口说出几十几。
相应减法也不难，想加算减更简单；
减去几十或者几，得数就是另一半。
小试牛刀
50
6
56
56
50
6
56
6
50
整十数加一位数及相应的减法：
整十数加一位数及相应减法的计算方法：
1. 整十数加一位数的计算方法：几十加几等于几十几，几加几十等于几十几。
2.整数减一位数的计算方法：几十几减几等于几十，几十几减几十等于几。
（1）
（2）
55个
10＋4＝14（个）
55－5＝50（个）
阳光小学开展为希望小学的小朋友捐款活动，一（1）班捐了86元，一（2）班捐了80元，一（1）班比一（2）班多捐了多少钱？
86－80＝6（元）
答：一（2）班多捐了6元。数学家的故事——祖冲之
祖冲之（公元429-500年）是我国南北朝时期，河北省涞源县人。他从小就阅读了许多天文、数学方面的书籍，勤奋好学，刻苦实践，终于使他成为我国古代杰出的数学家、天文学家。
祖冲之在数学上的杰出成就，是关于圆周率的计算。秦汉以前，人们以"径一周三"做为圆周率，这就是"古率"。后来发现古率误差太大，圆周率应是"圆径一而周三有余"，不过究竟余多少，意见不一。直到三国时期，刘徽提出了计算圆周率的科学方法--"割圆术"，用圆内接正多边形的周长来逼近圆周长。刘徽计算到圆内接96边形，求得π=3.14，并指出，内接正多边形的边数越多，所求得的π值越精确。祖冲之在前人成就的基础上，经过刻苦钻研，反复演算，求出π在3.1415926与3.1415927之间。并得出了π分数形式的近似值，取为约率，取为密率，其中取六位小数是3.141929，它是分子分母在1000以内最接近π值的分数。祖冲之究竟用什么方法得出这一结果，现在无从考查。若设想他按刘徽的"割圆术"方法去求的话，就要计算到圆内接16，384边形，这需要化费多少时间和付出多么巨大的劳动啊！由此可见他在治学上的顽强毅力和聪敏才智是令人钦佩的。祖冲之计算得出的密率，外国数学家获得同样结果，已是一千多年以后的事了。为了纪念祖冲之的杰出贡献，有些外国数学史家建议把π=叫做"祖率"。
