(共35张PPT)
第15课
东欧剧变和苏联解体
导入
莫斯科红场上的阅兵式
社会主义是一项前无古人的崭新事业，改革之路并不平坦。虽然苏联和东欧国家的改革也取得了一定的成就，但由于国内外一系列复杂因素的影响，最终导致了东欧剧变与苏联解体，其国家和社会的性质发生了根本变化。你想知道其中的原委吗？让我们循着苏联和东欧国家改革的进程去做一番了解吧！
一、社会主义国家的改革
赫鲁晓夫1953年起任苏共第一书记
（一）赫鲁晓夫改革
苏联在赫鲁晓夫当政期间，试图克服斯大林时代高度集中的计划经济体制造成的弊端，在经济领域进行了一系列改革。
（1）农业方面，取消农产品义务交售制，提高农副产品的收购价格，开展大规模垦荒和推行“玉米运动”等，力图改变苏联农业的落后状况。
1、说一说赫鲁晓夫改革的主要内容。
赫鲁晓夫参观肉联厂
赫鲁晓夫大力提倡种植玉米
（2）工业方面，一度把管理权力由中央下放到地方，后又陆续收回。赫鲁晓夫还盲目地提出过巧年内在人均产品产量方面赶上和超过美国的目标。
赫鲁晓夫改革并未从根本上改变苏联农业落后的状况，也没有克服计划经济体制所存在的弊端。
2、议一议赫鲁晓夫改革的结果？
赫鲁晓夫
1953.9.7～1964.10.14第4任苏共中央总书记
小结
（一）苏联赫鲁晓夫的改革
(1)时间：1953－1964年。
(2)目的：试图克服斯大林时代____________________造成的弊端。
(3)内容：农业方面，开展大规模垦荒和推行“玉米运动”等办法，力图改变苏联__________状况。工业方面，一度把管理权力由中央下放到地方，后又陆续收回。
(4)结果：未从根本上改变____________________，也没有克服____________________________。
高度集中的计划经济体制
农业落后
苏联农业落后的状况
计划经济体制所存在的弊端
匈牙利首都布达佩斯
（二）匈牙利改革
3、议一议匈牙利改革的主要措施
从1968年元旦开始，匈牙利在全国推行新经济体制改革。一是改革计划管理体制，二是改革价格和工资制度，三是允许雇工五人以内的私人小企业发展。
4、议一议什么叫“匈牙利模式”
从1968年起，匈牙利在全国推行的新经济体制改革。由于改革比较顺利，经济发展平稳，市场比较繁荣，人民生活水平有显著提高，被称为“匈牙利模式”。
5、匈牙利改革结果如何？
从1979年开始，改革扩大了范围，匈牙利也一度被誉为“东欧消费者的天堂”。但几经反复，并未达到预期的目的，致使改革陷入困境，人民不满情绪增长，党内外人心思变，匈牙利政局发生了急剧变化。
改革几经反复 未达预期目的
（三）中国改革开放
中国自20世纪70年代末以来，坚持把马克思主义的普遍真理同中国的具体实际相结合，坚持改革开放，走中国特色的社会主义道路，取得了巨大的历史性成就。中国经济的高速发展，被誉为“世界经济的奇迹”。
6、说说中国改革被誉为“世界经济的奇迹”的原因
小结
（二）匈牙利的改革：
结果：由于此次改革比较顺利，经济发展平稳，市场比较繁荣，人民生活水平有显著提高，被称为稳健改革的“____________”。匈牙利也一度被誉为“__________________”，但改革未达到预期目的。
东欧社会主义国家的改革结果：总体成效不大。
（三）中国的改革开放：(1)时间：_______年底至今
(2)结果：中国经济的高速发展，被誉为“世界经济的奇迹”。(3)成功的原因：坚持______________________________________，坚持____________，走_____________________道路。
东欧消费者的天堂
匈牙利模式
1978
马克思主义普遍真理
同中国的具体实际相结合
改革开放
中国特色的社会主义
1、说说东欧各社会主义国家发生了什么变化
1989年至1990年，东欧局势发生了激烈动荡，出现了雪崩式的政治变化，令世界为之膛目。在1989年的新一轮改革高潮中，匈牙利社会主义工人党中央发表公报宣布:放弃执政党地位，实行多党制。东欧其他各国共产党和工人党也随之纷纷丧失政权。
二、东欧剧变
东
欧
剧
变
后
的
地
图
（原东欧的社会主义国家将国名中的“社会主义”和“人民”的字样去掉，宣称不再信仰共产主义和马克思主义。民主德国并入联邦德国;南斯拉夫社会主义联邦共和国也在内外因素的作用下解体，而解体后产生的南斯拉夫联盟至今已不复存在。
1989年11月17日捷克斯洛伐克首都布拉格爆发要求捷共领导人下台的游行
原 名 新 名 更名时间
匈牙利人民共和国 匈牙利共和国 1989年10月
罗马尼亚社会主义共和国 罗马尼亚 1989年12月
波兰人民共和国 波兰共和国 1989年12月
捷克斯洛伐克社会主义 共和国 捷克和斯洛伐克联邦 共和国 1990年4月
德意志民主共和国 德意志联邦共和国 1990年10月
保加利亚人民共和国 保加利亚共和国 1990年11月
阿尔巴尼亚社会主义人民共和国 阿尔巴尼亚共和国 1991年4月
南斯拉夫社会主义联邦 共和国 南斯拉夫联盟共和国 1992年4月
(3)东 欧 国 家 更 名 简 表
在政治上实行议会民主制和多党制;在经济上实行私有化基础上的市场经济;在军事上纷纷加人北约。剧变后的东欧各国已放弃了社会主义道路。
2、总结一下东欧剧变的表现有哪些？
实质：共产党执政地位丧失，社会制度发生根本性变化。
原因：东欧剧变是各国长期积累起来的各种内外矛盾的总爆发。盲目照搬苏联模式，经济发展缓慢，民主和法制不完善，改革成效不大以及西方国家所采取的“和平演变”战略等，是发生剧变的主要因素。
3、议一议东欧剧变的实质和原因是什么？
二、东欧剧变：1.时间：______－______年
2.实质：东欧各国的__________发生了根本性的变化。
3.表现：在政治上______________和多党制；在经济上实行私有化基础上的_________；在军事上纷纷加入______。随着___________地位的丧失，剧变后的东欧各国已放弃了___________道路。
4.原因：东欧国家的剧变是各国长期积累起来的各种内外矛盾的总爆发。盲目照搬______模式，经济发展_____，___________不完善，改革成效不大以及西方国家所采取的“_______________”战略等，是发生剧变的主要因素。
1989
1990
社会制度
议会民主制
市场经济
北约
共产党执政
社会主义
苏联
民主和法制
缓慢
和平演变
小结
1964年，赫鲁晓夫下台，苏联开始了勃列日涅夫执政的18年。在此期间，虽然苏联的军事和综合国力有所增强，但在其后期，由于固有的经济政治体制的弊端以及美苏争霸的影响等因素，苏联的政治经济形势出现恶化。
三、苏联解体
1991年8月19日，苏联发生了试图夺取最高权力的“八一九”事件。接着，戈尔巴乔夫宣布辞去苏共中央总书记职务，苏共中央自行解散。
戈尔巴乔夫改革，首先进行的经济改革困难重重，无法打开局面，转而进行政治改革。在政治改革中，戈尔巴乔夫以所谓“人道的、民主的社会主义”取代科学社会主义，放弃宪法规定的苏共领导地位，模仿西方资产阶级政治制度，实行多党制和政治多元化。从此，苏联的政治、经济和民族危机不断加深。
1、想一想苏联解体的原因何在
总结苏联解体的原因：①理论认识上的偏差；②共产党自身的原因；③经济方面的失误；④民族方面的因素；⑤对外扩张的因素；⑥西方的“和平演变”；⑦戈尔巴乔夫个人原因。
戈尔巴乔夫
戈尔巴乔夫，俄罗斯族，苏联最后一任总书记、总统。戈尔巴乔夫1980年10月，升为苏共中央政治局委员。1985年至1991年间，担任苏联总书记、总统，推动苏联的经济、政治和军事等多项领域体制改革。1991年12月25日，宣布辞去苏联总统一职。1993年5月24日，在国际绿十字会成立大会上当选为该组织第一任主席。2000年3月11日，当选为俄罗斯统一社会民主党领袖。
苏联解体前后的地图对比
2、说说苏联解体含义？
① 苏共丧失执政党地位；
② 15个加盟共和国解体；
③ 加盟共和国都朝着政治民主化、经济市场化方向转变；
④ 都放弃社会主义发展方向，建立资本主义制度。
3、说说苏联解体的经过
1991年12月底，戈尔巴乔夫宣布辞去苏联总统和武装力量最高统帅职务，把权力交给俄罗斯总统叶利钦,苏联最高苏维埃举行最后一次会议，通过宣言，从法律上终止了苏联的存在，苏联正式解体。
东欧剧变和苏联解体使社会主义遭到重大挫折，同时标志着二战后由美苏主导的世界两极格局的崩溃。
4、议一议东欧剧变和苏联解体影响？
5、议一议苏联解体、东欧剧变的共同原因是什么？
经济上：
高度集中的计划经济模式、小修小补式的改革，与西方资本主义的差距越来越大。
政治上：
高度集中的中央集权制度、个人
崇拜，党和政府日益脱离群众。
外因上：
西方资本主义国家的和平演变
课堂小结
东欧剧变和苏联解体使得国际社会主义运动受到了很大挫折。但我们知道，从历史上看，国际社会主义运动的发展从来不是一帆风顺的。历史的经验告诉我们，国际社会主义运动是在波澜起伏中前进的。每一次大的挫折，带来的必然是一次大的反思，随后必然是一个大的发展。如果把东欧剧变和苏联解体放在国际社会主义运动历史长河中去考察，可以推测，这只不过是社会主义运动实践中的又一个曲折，它将激励人们在新的探索中将这一实践推向新的高潮。
社会主义国家的改革
东欧剧变
苏联解体
苏联赫鲁晓夫的改革
匈牙利改革
中国的改革开放
东欧剧变时间
东欧剧变的表现
东欧剧变的原因
勃列日涅夫执政时期苏联政治经济形势恶化
戈尔巴乔夫执政时期苏联政治、经济和民族危机不断加深
1991年苏联解体
东欧剧变和苏联解体的影响
板书设计
巩固练习
1.戈尔巴乔夫提出的社会主义是所谓（ ）。
A.自由的、民主的社会主义
B.和平的、民主的社会主义
C.人道的、民主的社会主义
D.科学的、民主的社会主义
2.东欧各国先后走上改革道路是在（ ）。
A.20世纪50年代 B.20世纪60年代
C.20世纪70年代 D.20世纪80年代
C
A
3.最早抛弃苏联模式进行改革的社会主义国家是（ ）。
A.波兰 B.匈牙利 C.南斯拉夫 D.捷克斯洛伐克
4.东欧剧变后国家分裂的有（ ）。
A.德国 B.匈牙利 C.南斯拉夫 D.捷克斯洛伐克
5.1964年被迫下台的苏联领导人是（ ）。
A.叶利钦 B.戈尔巴乔夫
C.勃列日涅夫 D.赫鲁晓夫
D
C D
A
6、材料： 第二次世界大战结束后，世界并没有走上平坦的和平之路，美苏之间的“冷战”局面形成，并主宰此后近半个世纪的世界格局。20世纪90年代以来，世界格局发生了根本的变化，并在曲折中不断发展，国际形势趋于缓和，但是威胁世界和平的因素依然存在……
（1）材料中提到的“近半个世纪的世界格局”指什么格局？这一格局结束的标志性事件是什么？
（2）20世纪90年代以来，世界政治格局的发展趋势是什么？你认为威胁当今世界和平的最主要因素是什么？
（1）两极格局。苏联解体。
（2）多极化。霸权主义（或强权政治）。第15课东欧剧变和苏联解体
【教学目标】
1、知识与能力
赫鲁晓夫改革的主要内容；简述东欧剧变和苏联解体的原因；了解戈尔巴乔夫改革和“八·一九”事件；归纳什么是“匈牙利模式”；初步认识东欧剧变的实质和苏联解体的原因。
2、过程与方法
通过导学生分析东欧剧变和苏联解体的原因，,培养学生分析问题的能力。
3、情感态度和价值观
总结东欧剧变和苏联解体的历史经验教训，使学生更加深刻地理解中国改革开放和建设有中国特色的社会主义道路是符合历史发展规律的，中国必将“和平崛起”。
【教学重点】
东欧剧变和苏联解体。
【教学难点】
东欧剧变和苏联解体的原因和历史经验教训。
【教学方法】
本课时所使用的教学方法有：讲述法、讨论法等。学习方法有：学生分组探究法、自主学习法等。
【课前准备】
教师制作多媒体课件。
【课时安排】
1课时
【教学过程】
导入新课：社会主义是一项前无古人的崭新事业，改革之路并不平坦。虽然苏联和东欧国家的改革也取得了一定的成就，但由于国内外一系列复杂因素的影响，最终导致了东欧剧变与苏联解体，其国家和社会的性质发生了根本变化。你想知道其中的原委吗？让我们循着苏联和东欧国家改革的进程去做一番了解吧！2-1-c-n-j-y
一、社会主义国家的改革
教师：1、说一说赫鲁晓夫改革的主要内容。
学生：（1）农业方面，取消农产品义务交售制，提高农副产品的收购价格，开展大规模垦荒和推行“玉米运动”等，力图改变苏联农业的落后状况。21*cnjy*com
（2）工业方面，一度把管理权力由中央下放到地方，后又陆续收回。赫鲁晓夫还盲目地提出过巧年内在人均产品产量方面赶上和超过美国的目标。2·1·c·n·j·y
教师：2、议一议赫鲁晓夫改革的结果？
学生：赫鲁晓夫改革并未从根本上改变苏联农业落后的状况，也没有克服计划经济体制所存在的弊端。
教师：3、议一议匈牙利改革的主要措施
学生：从1968年元旦开始，匈牙利在全国推行新经济体制改革。一是改革计划管理体制，二是改革价格和工资制度，三是允许雇工五人以内的私人小企业发展。
教师：4、议一议什么叫“匈牙利模式”
学生：从1968年起，匈牙利在全国推行的新经济体制改革。由于改革比较顺利，经济发展平稳，市场比较繁荣，人民生活水平有显著提高，被称为“匈牙利模式”。
教师：5、匈牙利改革结果如何？
学生：改革几经反复 未达预期目的
教师：6、说说中国改革被誉为“世界经济的奇迹”的原因
学生：中国自20世纪70年代末以来，坚持把马克思主义的普遍真理同中国的具体实际相结合，坚持改革开放，走中国特色的社会主义道路，取得了巨大的历史性成就。中国经济的高速发展，被誉为“世界经济的奇迹”。www-2-1-cnjy-com
二、东欧剧变
教师：1、说说东欧各社会主义国家发生了什么变化
学生：1989年至1990年，东欧局势发生了激烈动荡，出现了雪崩式的政治变化，令世界为之膛目。在1989年的新一轮改革高潮中，匈牙利社会主义工人党中央发表公报宣布:放弃执政党地位，实行多党制。东欧其他各国共产党和工人党也随之纷纷丧失政权。
教师：2、总结一下东欧剧变的表现有哪些？
学生：在政治上实行议会民主制和多党制;在经济上实行私有化基础上的市场经济;在军事上纷纷加人北约。剧变后的东欧各国已放弃了社会主义道路。21教育网
教师：3、议一议东欧剧变的实质和原因是什么？
学生：实质：共产党执政地位丧失，社会制度发生根本性变化。
原因：东欧剧变是各国长期积累起来的各种内外矛盾的总爆发。盲目照搬苏联模式，经济发展缓慢，民主和法制不完善，改革成效不大以及西方国家所采取的“和平演变”战略等，是发生剧变的主要因素。www.21-cn-jy.com
三、苏联解体
教师：1、想一想苏联解体的原因何在
学生：戈尔巴乔夫改革，首先进行的经济改革困难重重，无法打开局面，转而进行政治改革。在政治改革中，戈尔巴乔夫以所谓“人道的、民主的社会主义”取代科学社会主义，放弃宪法规定的苏共领导地位，模仿西方资产阶级政治制度，实行多党制和政治多元化。从此，苏联的政治、经济和民族危机不断加深。21cnjy.com
1991年8月19日，苏联发生了试图夺取最高权力的“八一九”事件。接着，戈尔巴乔夫宣布辞去苏共中央总书记职务，苏共中央自行解散。【来源：21·世纪·教育·网】
教师：2、说说苏联解体含义？
学生：① 苏共丧失执政党地位；
② 15个加盟共和国解体；
③ 加盟共和国都朝着政治民主化、经济市场化方向转变；
④ 都放弃社会主义发展方向，建立资本主义制度。
教师：3、说说苏联解体的经过
学生：1991年12月底，戈尔巴乔夫宣布辞去苏联总统和武装力量最高统帅职务，把权力交给俄罗斯总统叶利钦苏联最高苏维埃举行最后一次会议，通过宣言，从法律上终止了苏联的存在，苏联正式解体。21世纪教育网版权所有
教师：4、议一议苏联解体影响
学生：东欧剧变和苏联解体使社会主义遭到重大挫折，同时标志着二战后由美苏主导的世界两极格局的崩溃。
教师：5、议一议苏联解体、东欧剧变的共同原因是什么？
学生：经济上：高度集中的计划经济模式、小修小补式的改革，与西方资本主义的差距越来越大。
政治上：高度集中的中央集权制度、个人崇拜，党和政府日益脱离群众
外因上：西方资本主义国家的和平演变
课堂小结
东欧剧变和苏联解体使得国际社会主义运动受到了很大挫折。但我们知道，从历史上看，国际社会主义运动的发展从来不是一帆风顺的。历史的经验告诉我们，国际社会主义运动是在波澜起伏中前进的。每一次大的挫折，带来的必然是一次大的反思，随后必然是一个大的发展。如果把东欧剧变和苏联解体放在国际社会主义运动历史长河中去考察，可以推测，这只不过是社会主义运动实践中的又一个曲折，它将激励人们在新的探索中将这一实践推向新的高潮。21·cn·jy·com
板书设计
巩固练习
1.戈尔巴乔夫提出的社会主义是所谓（ ）。
A.自由的、民主的社会主义
B.和平的、民主的社会主义
C.人道的、民主的社会主义
D.科学的、民主的社会主义
2.东欧各国先后走上改革道路是在（ ）。
A.20世纪50年代 B.20世纪60年代
C.20世纪70年代 D.20世纪80年代
3.最早抛弃苏联模式进行改革的社会主义国家是（ ）。
A.波兰 B.匈牙利 C.南斯拉夫 D.捷克斯洛伐克
4.东欧剧变后国家分裂的有（ ）。
A.德国 B.匈牙利 C.南斯拉夫 D.捷克斯洛伐克
5.1964年被迫下台的苏联领导人是（ ）。
A.叶利钦 B.戈尔巴乔夫
C.勃列日涅夫 D.赫鲁晓夫
6、材料： 第二次世界大战结束后，世界并没有走上平坦的和平之路，美苏之间的“冷战”局面形成，并主宰此后近半个世纪的世界格局。20世纪90年代以来，世界格局发生了根本的变化，并在曲折中不断发展，国际形势趋于缓和，但是威胁世界和平的因素依然存在……
（1）材料中提到的“近半个世纪的世界格局”指什么格局？这一格局结束的标志性事件是什么？
（2）20世纪90年代以来，世界政治格局的发展趋势是什么？你认为威胁当今世界和平的最主要因素是什么？21·世纪*教育网
答案
1-3、CAA 4、CD 5、D
6、（1）两极格局。苏联解体。
（2）多极化。霸权主义（或强权政治）。
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精品资料·第 1 页 （共 1 页） 版权所有@21世纪教育网第15课练习
选择题
1.苏联成立和解体的时间分别是（ ）
A.1922年，1991年 B.1924年，1989年
C.1926年，1991年 D.1936年，1989年21世纪教育网版权所有
2.赫鲁晓夫说：“一些部长坐镇在莫斯科，而他们的下属企业却远在萨哈林岛，要从莫斯科来管理这些企业是很困难的．”为此，苏联采取的改革措施是（ ）
A.大力推广玉米种植 B.重点发展重工业
C.推行农业集体化运动 D.扩大企业自主管理权2·1·c·n·j·y
3.赫鲁晓夫改革被认为是社会主义国家改革开放的先河．赫鲁晓夫改革与中国改革开放的共同之处是（ ）
A.把农业作为改革的突破口 B.大规模开垦荒地
C.对斯大林模式的小修小补 D.取得了实质性突破21·cn·jy·com
4.1991年，《阿拉木图宣言》的签署宣告苏联解体，这标志这（ ）
A.雅尔塔体系的结束 B.凡尔赛-华盛顿体系的瓦解
C.经济全球化的到来 D.世界多极化格局已经形成www-2-1-cnjy-com
如图是某同学在历史课上做的笔记．由此判断，该同学学习的是（ ）
A.东欧剧变 B.华约建立 C.美苏争霸 D.苏联解体
6.“冷战消失了…为具有更加多元化特点的社会开启了大门．”“冷战消失了”的标志性事件是（ ）
A.杜鲁门主义 B.马歇尔计划 C.美苏争霸 D.苏联解体2-1-c-n-j-y
7.下列属于同一性质的改革是（ ）
①大化改新 ②北魏孝文帝改革 ③巴黎公社 ④当代中国农村改革
⑤美国南北战争 ⑥赫鲁晓夫改革 ⑦戈尔巴乔夫改革．
A.①②⑤ B.③④⑦ C.④⑥⑦ D.⑤⑥⑦【出处：21教育名师】
8.20多年前，一位老年妇女对记者说：“遗憾的是，列宁创建的国家没有了，我们引为骄傲的莫斯科已不再是各族人民的首都．”引发这位老年妇女感慨的事件是（ ）
A.十月革命 B.东欧剧变 C.华约建立 D.苏联解体21教育名师原创作品
9.某班开展了研究性学习活动，有同学参考了《意识形态与冷战的起源》《北约与华约变化的前瞻》《从苏东剧变到多极化趋势》等文革．据此判断，该研究性学习的主题是（ ）
A.全球化迅速发展 B.战后世界格局的演变
C.亚非拉国家的振兴 D.战后资本主义经济的发展
10.“横空出世‘一战’中，社会制度初显优；反法西斯建大功，一朝解体两极终”．与该材料描述的历史进程相符合的国家是（ ）
A.苏俄 B.苏联 C.独联体 D.俄罗斯
11.2016年6月10日第十五届欧洲足球锦标赛将在法国举行。以下场景不可能出现的是（ ）
A.深圳市民在家中通过互联网观看比赛
B.人们使用欧元购买球赛纪念品
C.球场中出现美国、韩国甚至中国赞助商的广告
D.东德和西德将分别组队参赛
12.“近500年来发生过三次结构性的权力转变……第一次是西方世界（欧洲）的崛起，此转变始于15世纪，在19世纪急剧加速；第二次转变发生在19世纪末美国的崛起……20世纪的全球经济、科技、文化和理念，大半时间由美国主导；我们目前正在经历的则是现代时尚的第三次权力转变，或可称为“群雄竞起”的时代。”导致三次权力转变的因素分别是（ ）
A.新航路开辟--第二次科技革命--苏联解体
B.两次工业革命--南北战争--美日欧三足鼎立
C.殖民扩张--南北战争--苏联解体
D.民主制度的确立--第一次世界大战--第二次世界大战21·世纪*教育网
13.关于赫鲁晓夫改革，下列说法错误的是（ ）
A.是在斯大林模式弊端日益暴露的情况下进行的
B.反对个人崇拜
C.其改革以农业为突破口
D.彻底摆脱了斯大林模式的束缚
14.二战后苏联和东欧国家经历了一系列改革与动荡．下列重大历史事件排序正确的是 ①东欧剧变 ②戈尔巴乔夫改革 ③赫鲁晓夫改革 ④匈牙利改革（ ）
A.③④②① B.①④②③ C.④③②① D.③①②④
15.下列有关冷战的叙述，正确的是
①经济上的表现：马歇尔计划的推行 ②开始标志：杜鲁门主义的出台
③政治上的表现：北大西洋公约组织的建立 ④结束时间：1991年底
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
二、材料解析题
16.阅读下列材料：
材料一 与欧洲其他大国相比，意大利素来贫弱．战后的经济困境、政治动荡以及阶级矛盾的尖锐化，加之在巴黎和会上分赃最少，引起意大利社会各阶层的极大不满，民族主义情绪空前高 涨，打倒政府的呼声响遍全国．人们指责政府无能，期望有一个强有力的政府和铁腕人物来扭转意大利的局面，以实现领土要求．
---吴于廑、齐世荣主编《世界史 现代篇（上卷）》
请回答：
（1）在意大利，谁成了人们期望的“铁腕人物”？
（2）根据材料，分析法西斯统治得以在意大利建立的原因．
材料二 1932年，美国工业生产指数比1929年下降了46.2%，有13万家以上工厂倒闭．农产品批发价格下跌了54%，农的农业净收入从61亿美元降到20亿美元，100多万家农场破产，许多农民流离失所；另一方面，一些农场主倾倒已经生产出来的吃不尽、用不完的“过剩”的牛奶．
（3）根据材料二和所学的知识回答：面对上述困难，美国如何走出困境并取得了什么样的效果？
材料三 如图 苏联的改革
（4）戈尔巴乔夫改革失败对苏联产生了什么影响？并根据图片分析苏联改革最终失败的根本原因．
（5）结合上面材料归纳分析，这些国家为寻找出路的共同背景是什么？从他们寻找出路的结果给我们什么启示？
21*cnjy*com
17.20世纪发生了两次全球性的世界大战，战后世界格局发生了重大变动，对人类社会发展产生了重要影响。 【版权所有：21教育】
材料一
（1） 根据材料一回答：第一次世界大战前，帝国主义国家之间的矛盾十分尖锐，最终形成了两大军事集团，请写出这两大军事集团的名称。
材料二 世界的命运掌握在他们手中，但他们却没有担当此重任的胸怀。他们出于狭隘的私利，互相勾心斗角，在巴黎的凡尔赛宫大搞秘密交易。……条约非但没有如它的制定者宣称的那样保证了世界的和平，反而加深了各国间的矛盾和仇恨，成为第二次世界大战乃至20世纪一系列灾难的根源。
材料三 毛泽东这样评价某次国际会议签订的某项条约，“它打破了第一次世界大战期间日本对中国的独占，使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面”。
（2） 根据材料二、三并结合所学知识回答：第一次世界大战改变了世界政治格局，帝国主义列强在“一战”后建立了怎样的世界新格局？其中哪些条约直接损害了中国的利益？
材料四 彩虹有很多颜色，各不相同，但它们能混成一条灿烂夺目的彩虹。……我们各国不同的理想可以汇成一个和谐的整体，团结一心地为我们自身和全世界的利益采取行动。
——二战时期罗斯福的演讲
（3） 材料四中，“团结一心，为自身和全世界的利益采取行动”针对的是第二次世界大战前，德意日三国结成的政治同盟，请写出这个同盟的名称是？21cnjy.com
材料五 第二次世界大战以后，美国长期推行霸权主义政策，企图控制世界。……20世纪80年代末东欧发生剧变，1991年华沙条约组织解散，同年底苏联解体。美苏两大集团军事对峙的局面结束。以东西方“冷战”为特征的旧的世界格局不复存在。
（4） 材料五中的“两大军事集团”指的是什么？
（5） 导致旧的格局不复存在的标志是什么？当代世界政治格局将朝着什么趋势发展？
（6）结合所学知识，指出在新旧格局交替过程中，世界人民面临着怎样的重大任务。
18.阅读如下材料，回答问题：
材料一：第一次世界大战改变了世界政治格局，战胜国通过巴黎和会和华盛顿会议及其所签订的一系列条约，形成了臭名昭著的“凡尔赛——华盛顿体系”，试图确立帝国主义统治世界的“新秩序”。21教育网
——摘自川教版《世界历史》下册
材料二： 第二次世界大战结束后，世界并没有走上平坦的和平之路，美苏之间的“冷战”局面形成，并主宰此后近半个世纪的世界格局。20世纪90年代以来，世界格局发生了根本的变化，并在曲折中不断发展，国际形势趋于缓和，但是威胁世界和平的因素依然存在……
材料三： 跳出国界，走向世界，哪里有市场，哪里生产成本低，就在哪里生产经营，这种现象已经越来越普遍…” www.21-cn-jy.com
──以上材料摘自教材《世界历史》九年级（下）【来源：21·世纪·教育·网】
请回答：
（1） 材料中的巴黎和会和华盛顿会议所签订的最主要的条约是哪两个？
（2）材料二中提到的“近半个世纪的世界格局”指什么格局？这一格局结束的标志性事件是什么？
（3）20世纪90年代以来，世界政治格局的发展趋势是什么？你认为威胁当今世界和平的最主要因素是什么？21*cnjy*com
（4）材料二反映了当今世界经济发展趋势是什么？
（5）举出材料二中的“现象”在我们生活中的一个实例。
第15课练习答案
1.A 2.D 3.A 4.A 5.A 6.D 7.C 8.D 9.B 10.B 11.D 12.A 13.D 14.A 15.B
16.（1）墨索里尼．
（2）经济困难，政治动荡，阶级矛盾激化．
（3）罗斯福新政；缓解了阶级矛盾，使经济得到恢复和发展．
（4）苏联解体；（斯大林模式）高度集中的经济政治体制使苏联改革的步子艰难沉重．
（5）共同背景：经济困难，造成政局动荡，引发社会危机，继而寻找出路．从寻找出路结果来看：有失败，有成功，①国家的出路的要根据国情，符合广大人民的意愿，顺应历史发展规律等；②要用和平而不是战争的方式解决危机（符合材料题意即可）
17. （1） 军事集团：三国同盟、三国协约。
（2） 凡尔赛——华盛顿体系；条约：《凡尔赛条约》、《九国公约》
（3）法西斯（轴心国集团或柏林——罗马——东京轴心）。
（4） 北大西洋公约组织和华沙条约组织。
（5） 苏联解体；政治格局趋势：多极化
（6） 反对霸权主义，维护世界和平，建立国际政治、经济新秩序等
18. （1）《凡尔赛和约》、《九国公约》
（2）两极格局。苏联解体。
（3）多极化。霸权主义（或强权政治）。
（4）经济全球化。
（5）如可口可乐、三星手机、西门子电器、海尔集团、微软公司、肯德基、麦当劳等。（可自由举例，只要符 合题意，言之有理即可）
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