六年级英语下册教案 module7 unit1（1）（外研版）

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Module7
Unit 1 Shenzhou V flew into space.
教学内容：
SB（学生用书）与AB（课堂活动用书）
Unit 1 Shenzhou V flew into space.
教学目标：
1．学习并能口头运用Shenzhou V flew into space with Yangliwei.这类语句来叙述过去的事情。
2．识别单词：flew, became, spent, hour, son, proud
书写单词：first
重难点：
1．学习并能口头运用Shenzhou V flew into space with Yangliwei.这类语句来叙述过去的事情。
2．识别单词：flew, became, spent, hour, son, proud
书写单词：first
功能：描述过去发生的事情
教学程序：
一、热身复习
1．教师与学生热情问候.请学生上前做任意动作，然后停止。然后问其他学生：“What did he/she do ”从而复习动词过去式的用法。
二．任务呈现与课文导入
1．教师想学生展示杨利伟和神州五号的照片，让学生自己来讲讲自己所了解的相关知识。
2．教师告诉学生：“我们现在来听听课本中是怎样介绍杨利伟和神州五号的。等下你们也试试用英语向别人介绍杨利伟和神州五号。”
三、课文教学
1．呈现第一单元活动1。先请学生听录音，并勾出课文中的生词。
2．先鼓励学生根据上下文猜测新单词的意思，教师再进行教授。要求学生跟读，然后在请个别学生进行朗读，以便纠正学生的发音。重点要求学生能识别，理解单词hour, son, proud并能书写单词first。
3．再次播放录音，要求学生边听边在书上划出表示过去的动词（动词的过去式），如flew, became, spent等。提示学生这类词语表示动作已经发生，并将他们的原形罗列在黑板上。然后针对课文中的难点进行讲解，也可以让学生就自己理解有困难的地方进行提问。当然也可以请程度较好的学生进行讲解。
4．请学生回答以下问题:
（1）Who is Yang liwei
（2）Where is he from
（3）How long did he spend in space .
（4）How old was his son
（5）Why was his son so proud of him
请个别学生回答问题，并进行及时检查。
5．播放课文录音，逐句停顿，请学生跟读。
6．请学生完成AB第一单元练习1, 然后进行集体订正。
7．请学生完成SB第一单元活动2。学生可以先听录音再进行模仿朗读。
四、任务完成
1．完成SB第一单元活动3。先请学生看活动3中的句子，然后相互讨论左右栏中的各个句子分别有什么连带关系。教师提示学生用“and”来连接两个句子。请学生读出自己所造的句子。同样提示学生把做有的句子连接起来，就可以想别人来简单介绍杨利伟了。教师注意进行及时纠正和鼓励。
五、课后作业
1．完成AB第一单元练习3。请学生根据短文大意进行选词填空。
2．完成AB第一单元练习4. 教师告诉学生根据自己的实际情况填表，然后模仿示范对话与同伴进行交流。教师可以在课堂上先与学生做些示范。
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