Unit 2 Colours PC Story time 教案

Unit
2
Colours
Part
C
教案
第六课时
1教学目标：
1.
复习、巩固本单元所学知识。
2.
通过听力练习，检查学生对本课内容掌握情况。
3.
通过有节奏、有韵律的歌谣，让学生进一步复习和巩固本单元所学的词汇，同时培养学生的创新能力。
4.
培养学生一定的语感和良好的语音语调基础。
5.
通过学习讲Story
time，表演故事，激发学生积极学英语的兴趣。
2教学重难点
教学重点：
做本课
Let’s
check
部分的听力练习和做Start
to
read找字母、找颜色的练习。
教学难点：能理解Story
time的内容，正确做出
Let’s
check的听力练
习。
3教具准备：
1、教师准备教材配套录音带。
2、教师准备不同的颜色图片和单词卡。
3、师生共同准备字母的卡片和图片。
4教学过程：
1
热身、复习
(Warm-up/Revision)
（1）师生共同唱歌曲Colour
song，复习表示颜色的单词。唱歌的同
时让学生加上动作，表演歌曲。在唱歌曲时，鼓励学生张口试唱，能唱一句的唱两句话，能唱两句的唱三句。
（2）用教师准备字母的图片和单词卡再次复习字母。
（3）Simon
says
教师发出指令，学生执行指令。规则是：如果指令前有Simon
says,
学生执行指令，否则被罚下。
2
呈现新课
(Presentation)
（1）教师带领学生接着做
Show
me
the….
的游戏，边做边用体态语
提示学生出示相应的字母。
（2）师生让学生做Start
to
read
的Find
and
say，通过找单词复习之
前学过的字母，把学生分四大组，最快找到全部字母的那一组为赢，并要把找到的字母大声说出来。
（3）让学生做Read
and
tick勾出正确的颜色的练习，并把找到的颜
色读一遍。
3
趣味操练
(Practice)
（1）
教师播放Story
time
的录音，让学生试着说说故事的内容，可以用中文进行描述，有能力的学生鼓励他用英语来表达。
（2）教师再播放录音，让学生边听边跟读。
（3）听力练习：Let’s
check
要求学生根据听到的句子，判断图片与所听到的内容是否相符。
完成连线和涂颜色的练习。
4
课堂评价
(Assessment)
学生做练习手册本单元第6
部分的练习。此项练习旨在训练学生的观察和反应能力。教师可先让学生回忆本单元所学内容，引导学生在图中找相关内容，本练习可以小组为单位进行活动，指导学生进行互相评价。小组中的每个成员可以进行比赛，看谁找得快，找得多。全班可以比哪一组最先完成活动。最后教师可以让学生说出他们所找到的物品。活动旨在激发每个学生参与活动的积极性，引导学生进行自我评价和小组评价。