第二章 《 观察生物》期末复习

课件53张PPT。1、显微镜的构造镜座镜臂倾斜关节载物台压片夹遮光器反光镜转换器粗准焦螺旋细准焦螺旋目镜和物镜第一单元 生物的结构层次：2、使用显微镜的步骤是：安放对光调焦放片观察注意事项：1、眼睛：左观右睁 先侧后目
2、先低后高，先粗后细，先降后升3、放大倍数及移像：1.放大倍数=2.放大倍数越大,看到细胞越___,个数越 ___ 视野变_____。
放大倍数越小,看到细胞越___,个数越___， 视野越____。目镜的放大倍数×物镜的放大倍数。大少暗小多亮3.P在显微镜中看到的是____，如像在视野的左上方,要把它移到视野中央,装片应向______移.P左上方4.视野的明暗，调节_______________。 视野的清晰度,调节____________。 低倍变高倍方法 。 反光镜或光圈细准焦螺旋移装片、换物镜、改光圈、调细准焦例1、某同学在一个视野中看到一排细胞（如图所示），此时目镜和物镜的放大倍数分别是“10×”和“10×”，如果将物镜换“40×”，那么在一个视野中可看到的细胞数是 。
? ?2例2、某同学在显微镜下观察到的洋葱表皮细胞如图（甲）。他要把视野中的物象从图（甲）转为图（乙），下列操作步骤正确的排列是：
。
①转动粗准焦螺旋；②调节光圈；③转动细准焦螺旋；④转动物镜转换器；⑤移动装片；
A ⑤④②① B ⑤④②③
C ②④⑤① D ②④⑤③B1.下列四组显微镜中，能够将一个细胞放大160倍的是〈 〉
A.目镜10倍、物镜10倍 B.目镜16倍、物镜10倍
C.目镜20倍、物镜10倍 D.目镜20倍、物镜40倍
2.在观察植物细胞时，视野中出现了一个污点，先移动玻片再转动目镜，污点都没有移动，则说明污点在〈 〉
A、目镜上 B、载玻片上 C、物镜上 D、反光镜上
3.使用显微镜时，错误的操作是 〈 〉
A、对光是要看到雪白的视野
B、安放时镜座距实验台边缘约5cm
C、使用时一定用右眼看着目镜 ，左眼睁开，便于画图
D、当光线较暗时，用反光镜的凹面来对光BCC4.实验分析∶
〈1〉.当你发现显微镜镜头不清洁时，除去污物的正确方法是用专用的 轻擦。
（2）．在显微镜的视野中，发现物像位于右下方，要想使物像移至视野中央，应
向 　　　方向移动玻片标本。
（3）．在操作显微镜使镜筒下降时，眼睛一定要看着 ，这样做的原因是防止物镜与玻片标本相撞。擦镜纸右下方物镜4、临时装片的制作：①取载玻片滴一滴清水。②在洋葱内表皮上切一块1厘米左右的小方块。用镊子撕下后，放于载玻片上的清水中展平。③用镊子取盖玻片，将一侧先靠近清水，待清水顺盖玻片展开后，慢慢放下，盖在洋葱表皮上。④在盖玻片一侧加1-2滴红墨水(碘酒），在另一侧用吸水纸吸水。（1）洋葱表皮细胞装片的制作（2）口腔上皮细胞装片的制作①取载玻片滴一滴生理盐水（０.９％）。②用清水漱口后，用牙签轻刮口腔上壁。将牙签在生理盐水中轻轻涂几下。③用镊子取盖玻片，将一侧先靠近生理盐水，待生理盐水顺盖玻片展开后，慢慢放下。④在盖玻片一侧加1-2滴亚甲基蓝溶液，在另一侧用吸水纸吸水。思考：1、为什么洋葱表皮用清水，口腔上皮用生理盐水？维持细胞正常的形态。1.在制作洋葱表皮细胞临时装片时，错误的操作是〈　　〉
A、将盖玻片的一边先接触水滴，再快速地盖上
B、将盖玻片的一边先接触水滴，再缓慢地盖上
C、在载玻片中央先滴一滴清水
D、将碘液滴在盖玻片的左侧，吸水纸从对側引流
2.下图是“在制作和观察洋葱表皮细胞的临时装片”中的几个实验步骤：

(1)正确的步骤顺序 E→____→_____→A→_____。(选填序号)ＣＡＤＢ(2)在制作装片时，要在载玻片中央滴一滴清水，其作用是（ 　　 ）
A.避免细胞死亡 B.维持细胞的形态
(3)我们观察到的洋葱表皮细胞的形状是（ 　　 ）
A.近似长方形的格子 B.不规则形状
(4)制作完的装片在显微镜下有时会看到一些圆形或椭圆形，中央很亮，边缘黑又粗，有时会变形或移动，这是（ 　　 ）
A.植物细胞细胞核 B.液泡 C.动物细胞 D.气泡
ＢＡＤ思考：1、看到洋葱表皮细胞重叠的原因是什么？
2、看到口腔上皮细胞有大块污点，原因是什么？5.动植物细胞比较细胞的结构与功能细胞核：含有遗传物质。细胞质：许多生命活动在这里进行细胞膜：主要起到保护细胞并控制细胞与外界之间物质交换的作用。细胞壁：由纤维素组成,具有保护和支持细胞作用叶绿体：光合作用场所,内含叶绿素。液泡：内有液体，叫细胞液。例3、如图是两类细胞结构模式图，请回答下列问题。（注：（2）（3）小题中[ ]中填对应的数字，横线上填细胞结构名称）
（1）可能是菠菜叶肉细胞的图是＿＿＿，判断的依据是＿ ＿。
（2）“春种一粒粟，秋收万颗子”。农民伯伯秋天收获的是仍然粟，不是水稻，这与图中 [ ]＿＿ 结构有关；水稻细胞呈规则形状，这与图中[ ]＿＿ 结构有关。
（3）我们把牛肉放在水中煮了之后，汤中有牛肉的味道，这是因为[ ]＿＿＿＿被破坏，细胞中的物质进入汤中。B有细胞壁、叶绿体和液泡3细胞核6细胞壁1细胞膜改成洋葱表皮细胞细胞学说内容：1、所有动植物都是由细胞构成的。
2、细胞是生物的结构和功能的基本单位。
3、一切细胞来自于细胞。____的科学家_________,发现的细胞
事实上是_______。德国施莱登和施旺英国罗伯特·胡克细胞壁6.细胞学说提出细胞学说的是____的____________。细胞分裂细胞生长细胞分化
(同时进行生长)7.细胞的分裂、生长和分化细胞分裂、生长、分化的结果分裂：使细胞数目增多
生长：使细胞体积增大
分化：使细胞种类增多细胞分裂、生长和分化是不断进行的,最终长成一个具有一定结构和功能的生物体。例4、如图A 、B、C分别说明细胞的三种现象，请回答下列问题：
（1）在A过程中，最引人注目的是细胞核中出现了 。1个母细胞，连续经历了3次A后，变成＿＿个细胞。
（2）B是指细胞的＿＿＿现象。
（3）C是指细胞的 现象，
理由是：
。
（4）从受精卵发育成人，经历了
细胞的 过程。ABC染色体8生长细胞形态功能发生了变化分化分裂、生长和分化1细胞分裂后，产生的子细胞内的遗传物质〈 〉
A.和原来细胞一样 B.比原来细胞少了一半
C.比原来细胞多了一倍 D.无法确定
2. 植物细胞分裂的顺序正确的是〈 〉
①细胞质分成两份，每份含有一个新的细胞核
②细胞核分裂成两个新的细胞核
③母细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁
A.①③② B.①②③
C.③②① D.②①③AD3、图所示是草履虫个体及草履虫的生殖过程。根据此过程图，你可得出哪些结论（至少得出2条结论）？①细胞是生物的基本结构单位。
②细胞可以分裂。
③所有的细胞都是由原有的细胞分裂出来的。 （1）组织：形态相似, 功能与结构相同的细胞群叫组织。（2）器官：由多种组织构成的、具有一定功能的结构称为器官.8、生物体的结构层次（3）系统：多个功能相近的器官按照一定的次序排列在一起，能共同完成一项或多项生理活动。这样构成的器官的总和称为系统。皮肤、内脏器官的外面，各种官腔内表面。保护、吸收、分泌等。血液、软骨、肌腱等。运输、支持等。四肢、躯体，体内的心脏、胃、肠等器官。能收缩和舒展产生运动脑、脊髓和神经中接受刺激产生并传导兴奋比较动物5大组织:比较植物5大组织:保护叶、茎的表皮等
储存和制造营养物质
叶肉、果肉等输导营养茎、根导管、筛管、 叶脉保护和支持茎、根等能使生物快速生长根尖、茎的形成层、顶芽等例5、（1）被蚊子叮咬时，人能感觉到并用手拍打，是靠 图中的细胞传递。
（2）依靠细胞外形，以及细胞群中细胞的排列来看，判断乙组织具有功能是 。
（3）丙图是 组织。甲乙丙甲保护作用肌肉人体的各种器官:（指出它们各属于什么系统？）皮肤（人体最大的器官，不属于哪一个系统。）
骨、骨骼肌、关节
肺、鼻、喉、气管、支气管
肾脏、输尿管、膀胱、尿道
口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门、
唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏

心脏、血管（动脉、静脉、毛细血管）
大脑、小脑、脊髓、神经、各种感觉器官
睾丸、输精管、子宫、卵巢、输卵管
垂体、甲状腺-------------运动系统------------呼吸系统--------泌尿系统--消化系统------循环系统--神经系统------生殖系统--------内分泌系统人体的八大系统：运动系统：包括全身骨胳和肌肉。
循环系统：包括心脏、血液和血管。
消化系统：包括消化道和消化腺（能由上到下描述）。
呼吸系统：包括呼吸道和肺。
神经系统：包括神经中枢和周围神经系统。
内分泌系统：包括各内分泌腺（直接开口于血管）。
泌尿系统：包括肾脏、输尿管、膀胱和尿道。
生殖系统：包括内、外生殖器，最重要的是睾丸和卵巢。 人体八大系统在神经系统和内分泌系统的调节下形成一个整体，并能及时对环境做出反应。消化系统：口腔咽食道胃小肠大肠肛门消化道唾液腺胃腺肠腺
胰腺
肝脏消化腺唾液胃液肠液胰液胆汁GO动物体或人体体结构和功能的基本单位许多形态相似，结构、功能相同的 细胞联合在一起形成的细胞群。由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，按照一定的次序。动物体或人的结构层次植物体结构和功能的基本单位由许多形态相似，结构、功能相同的 细胞联合在一起形成的细胞群。由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构。根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成完整的植物体植物体的结构层次3）切开果肉，发现里面有一些白色“筋络”，取一条“筋络”，洗去果肉细胞，制成临时装片，轻轻一压，然后放在显微镜下观察，发现其中的细胞一个个上下连接，且中间的细胞壁上有许多小孔，你估计这部分结构可能是_______组织。
4）根据以上的观察，小明得出结论：一个由多种组织按照一定的次序构成的____.例7、小明买了几个番茄，并进行了分析研究。
1)他切开一个番茄，有许多汁液流出。这些汁液是番茄的 ____ ，它来自于细胞结构中的_____.
2)取另处一个番茄，用开水烫过后撕下一层薄薄的表皮，发现细胞排列紧密，这层表皮属于____组织；表皮以内的部分是果肉细胞，在显微镜下观察细胞壁较薄，且排列分散，属于_____组织。细胞液液泡保护营养输导器官知识巩固∶1.刚分裂好的细胞会不断分化，细胞分化的结果是形成了不同的〈 〉
A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统
2.生物圈中的生物形态各异，除病毒外，其实构成生物体结构和功能的基本单位是〈 〉
A.细胞 B.组织 C器官 D.系统
3.下列不属于生物器官的是〈 〉
A、植物的叶 B、 人的心脏 C、 一个西瓜 D、植物的叶肉细胞
4.人体与植物体的结构层次相比较，多了哪一个层次？〈 〉
A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统BADD5.仔细观察下图，回答问题∶

A B C D E
按照构成生物体的结构层次正确的排序是 →
→ → → 。
6.取另一个番茄，用开水烫过后撕下一层薄薄的表皮，这层表皮属于________组织，表皮以内的果肉部分主要是________组织。DBACE保护营养1、生物与非生物的区别最根本区别是:有无____，即能否进行 。生命新陈代谢2、动物与植物的区别有机物（营养物质）最主要的区别是:_____方式的不同。即自身能否制造_________________营养第二单元 生物的分类：3、脊椎动物与无脊椎动物的区别：有无脊椎骨4、被子植物与裸子植物区别：种子外有无果皮包被5、原核生物与真核生物(细菌与其他生物)区别：细胞结构中有无成形的细胞核界 门 纲 目 科 属 种(种是分类的最小单位)分类等级越高分类等级越低生物间的共同点越少生物间的共同点越多6、生物分类等级：种类最多的是：
共同特征最多的是：
共同特征最少的是：
亲缘关系最近的是：
亲缘关系最远的是：7、脊椎动物的主要特征比较：无脊椎动物身体单细胞原生动物身体多细胞摄食和排泄同一个开口身体背腹扁平身体辐射对称扁形动物腔肠动物摄食和排泄分两个开口长或薄的体型非长或薄的体型身体线形，不分节线形动物身体有许多体节环节动物身体柔软，有贝壳软体动物无贝壳体具棘皮棘皮动物身体、足分节，有外骨骼8、无脊椎动物的主要特征和代表动物：节肢动物草履虫 变形虫涡虫 血吸虫水母 海蜇蛔虫 蠕虫蚯蚓 沙蚕海星 海参蝗虫 蚕 蝇蛤 蜗牛9.昆虫的主要特征：(1)生体分___、___、___三部分，头部有____、眼和口器，胸部长有____翅，_____足，____、_____和_____都分节。体表长有坚硬的_____。(2)昆虫属于_____动物,是动物中生物种类最多类群,大约有__ ___之多。(3)益虫与害虫益虫：
害虫：头胸腹触角两对三对身体触角足外骨骼节肢100万种蚕蛾、螳螂、蜻蜓、蜜蜂等蝗虫、蚜虫、苍蝇、蟑螂等。10、需要记住的常识：
哺乳类是分布最广泛、功能最完善最高等的脊椎动物。
爬行类开始成为真正的陆生动物。
大鲵是珍稀的两栖类动物。
扬子鳄是珍稀的爬行类动物。
大熊猫，金丝猴、白鳍豚是珍稀的哺乳类动物。
鲸、蝙蝠是哺乳类动物。脊椎动物中，体温恒定的有：鸟类、哺乳类被子植物裸子植物藻类植物蕨类苔藓11、常见的植物分类：器官√√√√√√√XX√√√XXX√√√XXXX√√XXX种子
植物孢子
植物被子植物裸子植物蕨类植物苔藓植物藻类植物植物 陆地
种子生殖 陆地
种子生殖 阴湿
孢子生殖 更阴湿
孢子生殖 水中
孢子生殖XXX比较：不同植物的六种器官强化理解记忆：知识巩固∶1.构成海带植物体的结构是（ C ）
A.根、茎、叶 B.茎和叶 C.根状物和叶状体 D.假根、叶柄、带叶
2.下列植物中与众不同的一种是（ ）
A.圆柏 B.侧柏 C.卷柏 D.刺柏
3.下列可以把它当作监测空气污染程度的指示植物的是（ ）
A.种子植物 B.蕨类植物 C.藻类植物 D.苔藓植物
4.下列没有器官分化的植物类群是（ ）
A.藻类植物 B.苔藓植物 C.蕨类植物 D.裸子植物CDA5.下列常见植物中，属于被子植物的是（ ）
A.银杏 B.雪松 C.苏铁 D.水稻
6.小亮在野外采集到一棵植物，经细心辨认，它有茎和叶的分化，但是无真正的根。它与下面哪种植物属于同一类？（ ）
A.海带 B.葫芦藓 C.肾蕨 D.马尾松
7认真观察和识别下图中的植物，用图中的序号回答相关问题：
(1)图中用孢子繁殖后代的植物的有___________；属于种子植物的有____________。
(2)没有根、茎、叶等器官分化的植物是图中的________（选填序号）；该类植物可作为监测____________污染程度的指示植物。
(3)我国种类占世界总数最多的一类植物是图中的_________（选填序号）。
(4)植物界中等级最高，种类最多，分布最广，与人类关系最密切的植物类群是图中的___________（选填序号）。DBABCDEFB水域FDE8.不属于种子胚的组成部分的是（ ）
A.胚芽 B.种皮 C.子叶 D.胚根
9.观察菜豆种子和玉米种子结构图，依图回答下列问题∶
（1）用图中数字回答：
胚根?????? 、胚芽?????? 、胚轴??????? ?、子叶??????? 、???
胚乳?????? 、种皮?????? ?、种皮和果皮??????? ?。
（2）菜豆种子子叶???? 片，玉米种子子叶??? 片。
（3）胚芽、胚轴、胚根和子叶合称??????????.B9和27和41和85和111036两一胚孢子植物种子植物藻类植物：苔藓植物：蕨类植物：裸子植物：被子植物：12、植物小结植物紫菜、海带、水绵、衣藻。葫芦藓、地钱蕨、胎生狗脊、沙椤。松树、铁树、柏树
杉树、银杏。郁金香、睡莲、玉兰、
桃、梨、苹果。(被子植物也叫绿色开花植物。)13、物种的多样性（500万，175万）单细胞生物与多细胞生物单细胞：衣藻、草履虫多细胞：包括人类在内的大多数生物生物的多样性现状:意义：任何一种生物的存在都是有意义的。保护措施:大多数生物的灭绝都是因为丧失了栖息地而造成的。目前对于保护自然和自然资源，特别是保护珍贵稀有的野生动植物资源，十分有效的手段——设立自然保护区。描述其结构与功能比较衣藻和草履虫比较衣藻和洋葱表皮生物单细胞生物的特点是:个体微小,结构简单，全部生命活动在一个细胞内完成。（它们生活在水中）14、单细胞生物、多细胞生物：单细胞生物多细胞生物（普遍的）如:衣藻、草履虫、变形虫、细菌等以草履虫或衣藻为例，了解单细胞生物的结构和功能。① ,使草履虫在水中旋转前进；
② ，摄入氧气，排出二氧化碳；
③ ，摄取细菌和微小的浮游植物；
④ ，消化食物；
⑤ 和 ，收集体内多余的水和废物并排出；
⑥ ，含遗传信息；
⑦ ，排出不能消化的食物残渣。
与衣藻相比，草履虫没有的结构是 和 。纤毛表膜口沟食物泡收集管伸缩泡细胞核胞肛细胞壁叶绿体知识巩固∶仔细观察下图中的生物，回答下列问题。
〈1〉图中属于植物的是________，属于动物的是________，能以出芽生殖方式进行繁殖的是________。〈只填写序号〉
〈2〉以上四种生物在结构上的共同特点是 。 ③②④都是单细胞或都具有细胞膜和细胞质生物真核生物：有细胞核
（植物、动物、真菌）原核生物：无细胞核（细菌）1、真核生物和原核生物细胞的根本区别:细胞内有无成形的细胞核，如细菌.补充：食物上滋生微生物的条件 微生物生存需要：水分、合适的温度、空气。保存食物的方法:干藏法、冷藏法、真空包装法、加热法等。2、微生物:包括细菌、病毒、真菌和一些
小型原生生物。 15、科学探 究 的 一 般 过 程 1、提出问题 2、作出假设 3、制订计划 4、实施计划 5、得出结论 6、表达和交流：一定是疑问句：对提出的问题 作出回答
：对提出的问题 作出回答
设置对照实验
（控制单一变量：除了这一条件不同，其他条件都要相同 ）
样本数量要足够，进行重复实验
（目的：排除偶然性，减少误差）做实验、观察和实事求是地记录 知识巩固∶1.同学们作了“光对鼠妇生活的影响”实验后，请回答下列问题∶
〈1〉根据实验，你提出的问题∶ ？
〈2〉假使的提出与实验结果不符合时，应该怎么做？〈 〉A.修正实验结果与假使相符合 B.不再重做此实验直接得出结论 C.重新提出假使再进行实验 D.放弃实验不再探讨此问题
〈3〉在设计实验时，注意使鼠妇的生活环境除________不同外其它条件都保持相同，形成一组对照实验。
〈4〉实验中用了10只鼠妇而不是1只，为什么？
。
〈5〉实验完毕后，用过的鼠妇应该怎样处理？ 。把鼠妇放回适合生存的自然环境中。光对鼠妇的生活有影响吗？C光照排除偶然性2.在探究“蚯蚓在什么样的物体表面爬得快”的实验中，提供的实验器材有蚯蚓、硬纸板、玻璃板、自来水等。〈友情提示∶蚯蚓靠湿润的体表呼吸）
（1）该实验中，你提出问题是 ？
（2）在该实验中，你作出的假设是 。
（3）在实验的过程中，要不断地往蚯蚓身上抹些水，这是为什么？ 。
（4）在设计实验时，注意使蚯蚓的生活环境除 不同外其它条件都保持相同，该实验中的 和 两种不同的生活环境形成一组对照实验。
（5）实验结束后，你如何处理蚯蚓？ 。放回适于蚯蚓生活的环境中。蚯蚓在什么样的表面爬得快？蚯蚓在粗糙的表面爬得快让蚯蚓能够呼吸，不致于死亡玻璃板硬纸板表面粗糙程度