Unit 6 Plan for the summer Lesson 2 You’d better take an umbrella 教案

Unit6
Plan
for
the
summer
Lesson2
You’d
better
take
an
umbrella.
一、教材分析：
本节课主要学习了三个好朋友在谈论即将到来的暑期计划，同时，在学习的过程中渗透了英国的著名建筑等文化知识。
二、教学目标：
能在文本语境中听懂、会说、认读、拼写单词
( http: / / www.21cnjy.com )map，能听懂、会说、认读单词和短语：during,
weekdays,
camera,
You’d
better...,
umbrella.并能结合句型灵活运用。
能听懂、会说、认读句型：Where
are
( http: / / www.21cnjy.com )
you
going
to
stay
for
the
summer
camp
You’d
better
take
an
umbrella并能灵活运用。
情感态度目标：
引导学生对即将到来的暑期生活及其他生活有一定的计划性。
三、教学准备：CD-Rom，
ppt，点读笔
四、教学过程：
1．Warm-up
（1）教师出示关于暑期计划的词组如：sum
( http: / / www.21cnjy.com )mer
camp,
Chinese
painting
classes,
swimming
classes,
等，学生快速说出词组，帮助学生快速回忆上节课学过的内容。
（2）教师与学生交流有关暑
( http: / / www.21cnjy.com )假计划的内容：What
are
you
going
to
do
in
the
holidays
Are
you
going
to
a
summer
camp
为新授课做好准备。
2.
Presentation.
（1）
出示Listen
and
sa
( http: / / www.21cnjy.com )y
部分的挂图，教师介绍本课的主题：Jenny,
Danny,和
Li
Ming
在一起讨论Li
Ming的summer
camp。教师提问Where
is
Li
Ming
going
to
stay
for
the
summer
camp
教授单词stay
并学习句子Where
are
you
going
to
stay
for
the
summer
camp
引导学生快速浏览课文找出句子：We’re
going
to
stay
in
London.
（2）
教师提问What
is
L
( http: / / www.21cnjy.com )i
Ming
going
to
do
during
the
stay
in
London 出示单词during并教授。
要求学生带着问题听Listen
and
say
部分的录音或观看教学光盘，尝试找出答案。
Li
Ming
is
goi
( http: / / www.21cnjy.com )ng
to
have
English
classes
during
the
weekdays
and
visit
some
famous
places
during
the
weekends.根据答案教师提问
Where
is
Li
Ming
going
to
visit
出示单词词组
the
British
Museum,
Big
Ben,
London
Eye
并教授。
教师提问学生对Li
Ming的summer
( http: / / www.21cnjy.com )camp要带的东西有没有什么建议，教授句子You’d
better
take
…并教授单词camera
和umbrella.
（3）
教师再次播放录音或教学光盘，学生模仿跟读，注意语音语调。
3.
Practice
（1）
教师组织学生小组活动，分角色表演对话，并戴头饰上台表演。
（2）
请学生看教材Let’s
talk部分的内容。播放录音或教学光盘，学生模仿跟读后上台展示，最后全班分组操练此部分内容。
4.
Production
（1）
完成Let’s
do
部分
这个活动的目的是请同学们针对小组成员给出的暑假计划，给出自己的建议，练习句子I
am
going
to…,You’d
better…
学生向小组内成员介绍暑假的计划。
小组其他成员给出建议。
（2）
完成配套练习。
五、板书设计：
Unit
6
Lesson2
You’d
better
take
an
umbrella.
Where
are
you
going
to
stay
for
the
summer
camp
We’re
going
to
stay
in
London.
You’d
better
take
an
umbrella.
六、作业设计：
1.
听课文录音，模仿跟读。本课重点句子一英。
2.询问同学的暑假计划，并且用You’d
better…给出自己的建议。