六年级英语下册教案 unit 2(8)（苏教牛津版）
文档属性
| 名称 | 六年级英语下册教案 unit 2(8)（苏教牛津版） |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 12.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 牛津苏教版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2010-03-12 13:22:00 | ||
图片预览
文档简介
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（苏教牛津版）六年级英语下册教案
Unit 2 More exercise
课题 牛津小学英语6B Unit 2 B&C（第一课时）
教学目标 1. 四会掌握词汇 low, slow, far
2. 能听懂、会说、会读lower, slower, later, earlier, farther, better
3. 四会掌握句型：Do the boys jump higher than the girls Yes, they do. Does Jim swim slower than David No, he doesn't. He swims faster than David.
4. 初步感知副词的比较级。
教学重难点
教学资源
预习设计 1. 预习B部分单词，给元音注上音标。
2. 听磁带，跟读这些生词。
3. 根据图片，了解C部分词语的区别。
学程预设 导学策略 调整反思
A预习展示 （4分钟）1.试读单词。2.看图片，说孩子们在干什么（jump, skate, get up, fly┄）B小组学习 （15分钟） a. Part B 1. 复习已学单词 根据图片内容猜：high fast late early well 2. 学习新单词 low slow late 学生根据图片猜测词义。学生读单词。3. 分组学习单词low-lower high-higher slow-slower fast-faster late-later early-earlier far-farther well-better学生观察每组词并总结：①第二个词都有er②late只加r③early要把y变成i ,再加er④far, well的比较级特殊 4. 跟录音读单词 5. 看图说单词，初步体会副词比较级。b. Part C1. Make sentences Do…lower…than… Yes，…do. Does…slower…than… No…doesn't.2. 看图读对话，并在组内编对话。①Do the boys jump higher than the girls Yes, they do. ②Does Jim swim slower than David No, he doesn't. He swims faster than David. C合作探究 （8分钟） 小组合作，模仿练习。Do… higher/ lower/ slower/ faster/ later/ earlier/ father/ than … Yes, they do. Doe…higher/ lower/ slower/ faster/ later/ earlier/ father/ than … No, he doesn't. He… higher/ lower/ slower/ faster/ later/ earlier/ father/ than… D融会贯通 （7分钟） 运用书本C部分的提示单词，组内编对话。low slow latehigh fast late early well E反馈总结 （5分钟）一、完成《一课一练》P one一、二二、翻译句子。1. 你比南希跳得高吗？是的。2. 老师们比学生们跑得快吗？不是。他们比学生们慢。3. 我的姐姐比你的哥哥溜冰溜得好吗？是的。4. 刘涛比丽丽起得早吗 不，起得晚。F Homework （1分钟）明确作业要求。 师纠正发音。师出示图片。师评价。师出示图片。师出示单词卡片并教读。师生集体评价。教师评价。教师巡视。教师巡视。教师巡视。集体讲评。* 听B部分的录音，读熟单词，默写四会。** 完成《一课一练》P one三、四*** 预习P14 课文。 1. 听录音，跟读课文。 2. 划出生词，查字典。3. 试着翻译课文。
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（苏教牛津版）六年级英语下册教案
Unit 2 More exercise
课题 牛津小学英语6B Unit 2 B&C（第一课时）
教学目标 1. 四会掌握词汇 low, slow, far
2. 能听懂、会说、会读lower, slower, later, earlier, farther, better
3. 四会掌握句型：Do the boys jump higher than the girls Yes, they do. Does Jim swim slower than David No, he doesn't. He swims faster than David.
4. 初步感知副词的比较级。
教学重难点
教学资源
预习设计 1. 预习B部分单词，给元音注上音标。
2. 听磁带，跟读这些生词。
3. 根据图片，了解C部分词语的区别。
学程预设 导学策略 调整反思
A预习展示 （4分钟）1.试读单词。2.看图片，说孩子们在干什么（jump, skate, get up, fly┄）B小组学习 （15分钟） a. Part B 1. 复习已学单词 根据图片内容猜：high fast late early well 2. 学习新单词 low slow late 学生根据图片猜测词义。学生读单词。3. 分组学习单词low-lower high-higher slow-slower fast-faster late-later early-earlier far-farther well-better学生观察每组词并总结：①第二个词都有er②late只加r③early要把y变成i ,再加er④far, well的比较级特殊 4. 跟录音读单词 5. 看图说单词，初步体会副词比较级。b. Part C1. Make sentences Do…lower…than… Yes，…do. Does…slower…than… No…doesn't.2. 看图读对话，并在组内编对话。①Do the boys jump higher than the girls Yes, they do. ②Does Jim swim slower than David No, he doesn't. He swims faster than David. C合作探究 （8分钟） 小组合作，模仿练习。Do… higher/ lower/ slower/ faster/ later/ earlier/ father/ than … Yes, they do. Doe…higher/ lower/ slower/ faster/ later/ earlier/ father/ than … No, he doesn't. He… higher/ lower/ slower/ faster/ later/ earlier/ father/ than… D融会贯通 （7分钟） 运用书本C部分的提示单词，组内编对话。low slow latehigh fast late early well E反馈总结 （5分钟）一、完成《一课一练》P one一、二二、翻译句子。1. 你比南希跳得高吗？是的。2. 老师们比学生们跑得快吗？不是。他们比学生们慢。3. 我的姐姐比你的哥哥溜冰溜得好吗？是的。4. 刘涛比丽丽起得早吗 不，起得晚。F Homework （1分钟）明确作业要求。 师纠正发音。师出示图片。师评价。师出示图片。师出示单词卡片并教读。师生集体评价。教师评价。教师巡视。教师巡视。教师巡视。集体讲评。* 听B部分的录音，读熟单词，默写四会。** 完成《一课一练》P one三、四*** 预习P14 课文。 1. 听录音，跟读课文。 2. 划出生词，查字典。3. 试着翻译课文。
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