Unit 6 Plan for the summer Lesson 1 What are you going to do this summer holiday? 教案

Unit6
Plan
for
the
summer
Lesson1
What
are
you
going
to
do
this
summer
holiday
一、教材分析：
本单元主要谈论及描述自己或他人的暑假安排，在本课中，通过学习几个小朋友的暑期安排，学习重点句型，体会丰富多彩的暑期生活。
二、教学目标：
知识、技能目标：
1.
能在文本语境中听懂、会说、认读、拼
( http: / / www.21cnjy.com )写单词travel能听懂、会说、认读单词和短语：plan，storybook，sound,
must.并能结合句型灵活运用。
2.
能听懂、会说、认读句型：Do
you
( http: / / www.21cnjy.com )
have
any
plan
for
the
summer
What
are
you
going
to
do
in
the
holidays
I’ll
go
to
the
summer
camp
in
Britain.
3.
能运用所学语言谈论有关暑假计划的话题。
情感态度目标：
引导学生对即将到来的暑期生活及其他生活有一定的计划性。
三、教学准备：CD-Rom，
ppt，点读笔
四、教学过程：
1.
Warm-up
出示一些有关孩子们夏天野营的图片，引出summer
camp
一词。
2.
Presentation
教师提问学生Do
you
like
a
s
( http: / / www.21cnjy.com )ummer
camp
Summer
holiday
is
coming.
Are
you
going
to
a
summer
camp
并提问给予否定回答的同学
Do
you
have
any
plan
for
the
summer 引导学生学习单词plan
和句子Do
you
have
any
plan
for
the
summer
教师出示Listen
an
( http: / / www.21cnjy.com )d
say
部分的挂图，介绍课文情景：Li
Ming,
Jenny,
Wang
Hong,
Peter和Danny围坐在一起谈论暑假计划，教师提问
What
are
they
going
to
do
in
the
holidays 带着问题听Listen
and
say部分的录音或观看教学光盘，尝试找出答案。
教师引导学生将从书中找到的答案按照人物
( http: / / www.21cnjy.com )进行分类，例如，Jenny
is
going
to
read
some
Chinese
story
books
and
take
Chinese
painting
classes.
教师出示单词卡片painting
进行教授。以同样的方式对Li
Ming,
Wang
Hong,
Danny,
Peter的暑假计划进行归纳。
教师引导学生对故事人物的计划进行评
( http: / / www.21cnjy.com )价，Sounds
good.出示单词sound,进行教授，并学习句子Sounds
good.以同样的方式教授must
及句子
It
must
be
fine.
教师再次播放录音或教学光盘，学生模仿跟读，注意语音语调。
3．Practice
组织学生小组活动，分角色表演对话，并戴头饰上台表演。
请学生看教材Let’s
talk部分的内容，播放录音或教学光盘，学生模仿跟读后上台展示，最后全班分组操练。此部分的内容。
4．Production
完成Let’s
do
部分。
学生制定自己的暑假计划
小组内围绕已完成的计划，以问答的方式进行交流。
完成配套练习。
五、板书设计：
What
are
you
going
to
do
this
summer
holiday
Do
you
have
any
p
( http: / / www.21cnjy.com )lan
for
the
summer
What
are
you
going
to
do
in
the
holidays
I’ll
go
to
the
summer
camp
in
Britain.
六、作业设计：
1.
听课文录音，模仿跟读，课文新单词两英一汉。
2.调查其他同学的暑假计划。