五年级英语下册教案 unit 2(8)（苏教牛津版）
文档属性
| 名称 | 五年级英语下册教案 unit 2(8)（苏教牛津版） |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 13.6KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 牛津苏教版 | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2010-03-12 13:22:00 | ||
图片预览
文档简介
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（苏教牛津版）五年级英语下册教案
Unit 2 A telephone call
课题 牛津小学英语5B Unit 2 A （第一课时）
教学目标 1. 能正确地听、说、读、写单词lunch , speak, feel.2. 能初步理解并运用句型How do you feel now I feel…..3. 能正确地听、说、读日常用语May I speak to… This is …speaking. See you soon.4. 能初步熟悉歌谣。
教学重、难点 初步理解并运用句型How do you feel now I feel….. May I speak to… This is …speaking. See you soon.
预习作业 1. 预习A部分单词，给元音注上音标。2. 听磁带，跟读这些生词。3.了解A部分对话大意。
教学资源 学生已掌握了简单的电话用语。教学准备：录音机 图片 钟
学程预设 导学策略 调整反思
A.预习展示 （4分钟）1.试读单词。2.跟录音读P21 I’m ill.B.合作学习 （15分钟）Part 1跟读S: Fine thank you. /Not so good.Part 2学生回答I feel ill/ hot. 跟读看图编对话I feel…. /tied…I can get a/some…for you.学生练习用May I speak to …打电话。Part 3复习打电话（5A学过）并学习May I speak to …？May I speak to…？听课文录音回答问题What’s wrong with Helen 听录音（P14）二遍and repeat.S: It’s four thirtyListen and repeat.2. 学习after lunch3. 学生理解still, take any medicine学生整体听录音。C.合作探究 （8分钟）听录音，朗读并表演对话。 D.融会贯通 （7分钟）根据所学的对话内容自编或改编对话。 E反馈总结 （5分钟）1.完成《一课一练》P 10-11一、二、三2.课文填空Su Yang—S Helen—H S: Hello! H: Hello, may I _____ _____ Helen S:_____ ______Helen _____. H: What’s _____ _____ you S:____ _____ a headache and a ____ ____. H:____ _____ to hear that. I _____ you get better ____. (After school) S:____ ____ ____ _____ ____ H:I ____ ill. S:____ you ____ ____medicine H: Yes, a lot. S:____ _____ ______.I can ____some fruit ____ ____. H: Thank you. S: _____ ______ soon.F. Homework （1分钟）明确作业要求。 纠正发音。T: Hello, xxx! How are you today T: What’s wrong with you T: I’m sorry to hear that. I hope you get better soon.T: How do you feel now T: I can get a glass of water for you.板书：How do you feel now 出示图片让学生理解第2句中her的意思T: Hello, Is that Wang Bing T: Sorry, May I speak to XX 帮助生答Hold on, please.并把电话递给XX(板书speak， May I speak to …？ This is …speaking)导入：Helen is not at school She’s absent today She’s ill 引导学生理解absent的意思， Helen is in her bedroom Su Yang is calling her.教师出示钟面，指针显示12：30 师：Su Yang calls her after lunch.帮助学生理解after lunch师把钟面指针拨到4：35 问：What’s the time now T: Yes. Classes are over. Su Yang calls Helen after school.师巡视。师巡视。集体讲评。* 听A部分的录音，读熟对话，默写四会。** 完成《一课一练》P 11四，P12 二、三*** 预习P16 1. 听录音，跟读。 2. 标出生词的元音音标。
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（苏教牛津版）五年级英语下册教案
Unit 2 A telephone call
课题 牛津小学英语5B Unit 2 A （第一课时）
教学目标 1. 能正确地听、说、读、写单词lunch , speak, feel.2. 能初步理解并运用句型How do you feel now I feel…..3. 能正确地听、说、读日常用语May I speak to… This is …speaking. See you soon.4. 能初步熟悉歌谣。
教学重、难点 初步理解并运用句型How do you feel now I feel….. May I speak to… This is …speaking. See you soon.
预习作业 1. 预习A部分单词，给元音注上音标。2. 听磁带，跟读这些生词。3.了解A部分对话大意。
教学资源 学生已掌握了简单的电话用语。教学准备：录音机 图片 钟
学程预设 导学策略 调整反思
A.预习展示 （4分钟）1.试读单词。2.跟录音读P21 I’m ill.B.合作学习 （15分钟）Part 1跟读S: Fine thank you. /Not so good.Part 2学生回答I feel ill/ hot. 跟读看图编对话I feel…. /tied…I can get a/some…for you.学生练习用May I speak to …打电话。Part 3复习打电话（5A学过）并学习May I speak to …？May I speak to…？听课文录音回答问题What’s wrong with Helen 听录音（P14）二遍and repeat.S: It’s four thirtyListen and repeat.2. 学习after lunch3. 学生理解still, take any medicine学生整体听录音。C.合作探究 （8分钟）听录音，朗读并表演对话。 D.融会贯通 （7分钟）根据所学的对话内容自编或改编对话。 E反馈总结 （5分钟）1.完成《一课一练》P 10-11一、二、三2.课文填空Su Yang—S Helen—H S: Hello! H: Hello, may I _____ _____ Helen S:_____ ______Helen _____. H: What’s _____ _____ you S:____ _____ a headache and a ____ ____. H:____ _____ to hear that. I _____ you get better ____. (After school) S:____ ____ ____ _____ ____ H:I ____ ill. S:____ you ____ ____medicine H: Yes, a lot. S:____ _____ ______.I can ____some fruit ____ ____. H: Thank you. S: _____ ______ soon.F. Homework （1分钟）明确作业要求。 纠正发音。T: Hello, xxx! How are you today T: What’s wrong with you T: I’m sorry to hear that. I hope you get better soon.T: How do you feel now T: I can get a glass of water for you.板书：How do you feel now 出示图片让学生理解第2句中her的意思T: Hello, Is that Wang Bing T: Sorry, May I speak to XX 帮助生答Hold on, please.并把电话递给XX(板书speak， May I speak to …？ This is …speaking)导入：Helen is not at school She’s absent today She’s ill 引导学生理解absent的意思， Helen is in her bedroom Su Yang is calling her.教师出示钟面，指针显示12：30 师：Su Yang calls her after lunch.帮助学生理解after lunch师把钟面指针拨到4：35 问：What’s the time now T: Yes. Classes are over. Su Yang calls Helen after school.师巡视。师巡视。集体讲评。* 听A部分的录音，读熟对话，默写四会。** 完成《一课一练》P 11四，P12 二、三*** 预习P16 1. 听录音，跟读。 2. 标出生词的元音音标。
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