核舟记[上学期]

课件29张PPT。 我国的微型雕刻艺术有着悠久的历史，堪称一绝，据说如今已创下七项吉尼斯世界纪录。三千多年前的中国人就在甲骨上刻下了让我们今天要用五倍放大镜才能识读的文字。到了唐代，能在一根象牙笔杆上雕刻铁马云雕的将士“行军图”。如今有人能在米粒大小的地方雕刻全部《红楼梦》，甚至能在头发丝上雕刻字画。今天我们要学的一篇古文《核舟记》，记录的就是我国古代微型雕刻艺术，读来令人惊喜。浙江一大师在米粒大小象牙雕刻42位美国总统潘大师在打磨成鼎形的指甲壳大小的象牙片上雕刻了一幅国画。 “床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”诗仙李白的这首唐诗，被潘启慧大师雕刻在了普通人的头发丝上。
范曾画-小品
0.18cm X 0.20 cm的象牙上。
点击照片作品为放大200倍后邓小平肖像
0.46 cm X 0.24 cm的象牙上。
点击照片作品为放大200倍后熊猫图
0.16cm X 0.20 cm的象牙上。
点击照片作品为放大200倍后小品
0.10cm X 0.20 cm的象牙上。
点击照片作品为放大200倍后微雕作品展示核舟记魏学伊 宋神宗元丰二年(1079)，苏轼在湖州任上被人诬陷，入狱半年。次年贬为黄州(今湖北黄冈县)团练副使，是一个有名无实的官职。苏轼到任后，心情郁闷，曾多次到黄州城外的赤鼻矶游览，写下了《赤壁赋》、《后赤壁赋》等著名作品，寄托他谪居时的思想感情。文章中雕刻家虽取材于这件事，却不受这件事的拘束。如大苏泛赤壁是确有其事，但当时并没有鲁直和佛印陪同。大苏泛赤壁解 题自由朗读课文，注意读准字音！器皿 罔不因势象形 贻 八分有奇二黍许 篛篷 髯 石青糁之不属 诎 椎髻 叔远甫 舟楫mǐnwǎngyíyòujīshǔruòránsǎnqūchuí jìfǔjí听读课文舟首尾长约八分有奇高
可
二
黍
许中轩敞者为舱，箬篷覆之旁开小窗，左右各四。启窗而观，雕栏相望焉。舟尾横卧一楫，楫左右舟子各一人船头坐三人其船背稍夷，则题名其上。自学课文，疏通字词，理解文意。1、结合课下注释与课前预习，把握课文大意；
2、圈画出自己难以理解的字、词、句。小组合作，翻译课文1、解决个人在自学过程中发现的问题。
2、通过合作做到逐字逐句翻译。
3、注意把握通假字、词类活用和一字多义现象。 课文各自然段各写了什么？作者是按照怎样的顺序来写的？ 第1段，概括介绍雕刻艺人王叔远的精湛技艺，点明“核舟”主题——大苏泛赤壁。 第2段，说明核舟大小，结构布局，依次写了船舱、船篷、小窗、栏杆和对联。 第3段，介绍船头部分，着力表现苏轼、黄鲁直和佛印三人的动作、神情。
整体把握按“总——分——总”的顺序 第4段，介绍船尾部分，着重刻画了撑船人的动作、表情。 第5段，介绍船背上的题名和篆章。 第6段，总结说明了核舟上所刻的人、窗和其他物品的数量，以及所刻文字的字数。 整体把握1.王叔远雕刻的核舟反映的是什么故事？盖大苏泛赤壁云。思考：2.核舟上除了雕刻有五个人外，还有哪些事物？为窗八，为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠，各一；题名并篆文，为字共三十有四。1、第二段主要采用了什么说明方法？列数据、作比较。2、作者说明船头时着墨最多的是谁？为什么？苏东坡。一是因为雕刻者本身的安排如此，说明者当然不能违背其初衷；二是核舟雕刻的主题是“盖大苏泛赤壁”，这样说明才能与主题吻合。研读与欣赏3、文段介绍“核舟”的长度和高度，又写了众多的小窗和对联，作者意在突出什么？4、描写“舟子”神态动作渲染了一种什么氛围？突出王淑远的“奇巧”、“灵怪”。两“舟子”神情各异，仿佛是在那里呼唤清风，
显得悠闲自在；仿佛在专注地听“茶声”。却
表现了一个共同的氛围，这就是愉悦、轻松、
活泼自乐。5、作者为何先写船舱再写船头，引用苏轼
《赤壁赋》、《后赤壁赋》语句的目的何在？6、最后一段似乎与主题无关，可否去掉？旨在表现艺人刀法精细，“灵怪”、“奇巧”。
引用的文句是苏轼两次游赤壁的环境描写，
秋季和夏季，突出作品忘却忧愁的主题。
不能。是对前文说明的必要补充和总结。7、本文似乎是一篇简单的说明文，作者好像
没有表达什么更深的感情，是这样的吗？魏学洢看似在一板一眼地介绍核舟，但全
文却充实而有光辉。作为雕刻艺人，王叔
远捕捉并刻画了瞬间的人物形象，让人物
在默然无声中说话，他读懂了苏东坡。而
魏学洢又读懂了王叔远，他审视核舟时聆
听了这种奇妙的“说话”，借助了一系列的
动词来为人物添色。他还教会了我们如何
阅读：不仅用眼睛看，还要用心来思考。说明顺序舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。船头坐三人中轩敞者舟尾横卧一楫其船背稍夷整体局部中间两边船背逻辑顺序空间顺序结构图示核
舟
记概说核舟之奇巧，道出来历。详述核舟之精妙船体设计的大小和格局总括核舟，发出赞叹。船中人物的神态和动作船背技师的题款和着色总分总一词多义 奇有为明有奇巧人曰王叔远奇异、罕见舟首尾长约八分有奇零明有奇巧人曰王叔远动词，表存在 舟首尾长约八分有奇通“又”为宫室、器皿、人物雕刻中轩敞者为舱是同义词 舟首尾长约八分有奇
高可二黍许
约——可
珠可历历数也
细若蚊足，勾画了了
历历——了了
若啸呼状
若听茶声然
状——然大约清清楚楚的样子通假字 “有”通“又”，还有零头。为字共三十有四“诎”通“屈”，弯曲。诎右臂支船“衡”通“横”，横。左手倚一衡木数量词的用法 ①古代省略量词应补出。
②数词用在名词之后，翻译时应调整到名词的前面。 一（ ）手卷 一（ ）人
一（ ）桌 一（ ）椅
一（ ）扇 一（ ）抚尺
篆章一（ ） 一（ ）舟
为人五（ ） 为窗八（ ） 幅个张把把块枚条个扇虚词 中峨冠而多髯者为东坡
启窗而观
而计其长，曾不盈寸 径寸之木
盖简桃核修狭者为之 其两膝相比者
其人视端容寂 表并列，并且而且表承接，不译 表转折，却、但是而助词，的代词，这之其他们的那1、尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 曾经送我一个核舟，刻的是苏轼游赤壁的情景。 2、中峨冠而多髯者为东坡中间戴着高高的帽子留着长长的胡子的是苏东坡。3、其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。 他们互相靠近的两膝，各自隐藏在卷底的衣褶里。 4、佛印绝类弥勒，矫首昂视，神情与苏黄不属。佛印极像弥勒佛，抬头仰望，神情和苏黄两人一点也不相像。那个人眼睛正视着茶炉，神色平静，好像在听茶水烧开了没有。5、其人视端容寂，若听茶声然。用现代汉语翻译下列句子下定义、举例子、分类别
列数字、打比方、作比较
列图表、作诠释、摹状貌 主要的说明方法有：△