北师版新版七上第3课 传说时代的文明曙光 课件（44张）

课件44张PPT。说 一 说你所知道的中国古代传说故事有哪些呢？盘古开天女娲补天后羿射日精卫填海神话、传说和史实的区别？基本属实神话：①虚幻和虚构的；
②以神为主；
③产生的时间早；
④人与自然的争斗。传说：①有历史的影子；
②以人为主；
③产生的时间晚；
④人与人之间的。 史实：传说时代的文明曙光第3课阅读教材，思考问题请同学们快速阅读“炎帝与黄帝”这一子目的内容，找找黄帝与炎帝的贡献，了解炎黄帝的联合与斗争是怎一回事？ 文字出现以前的人类历史通常称为______。远古时代人们世代口耳相传的__________，间接反映了史前时期那段没有文字记载时代的历史。史前史神话与传说教人农耕，发明医药，
发明陶器，开辟集市炎帝的功绩：黄帝建造宫室仓颉造字养蚕织布共鼓造船制造指南车 观察天文星座 看图说事----------黄帝的贡献嫘祖养蚕抽丝船型彩陶壶考古证明证实这一时期出现了 …….制造陶器
以船为交通工具论从史出陶埙骨笛证实这一时期出现了 …….考古证明半坡遗址出土河南舞阳出土原始音乐论从史出蚕纹陶器绳纹陶器考古证明会纺织,养蚕,制造陶器,以船为交通工具,还出现了原始音乐。这些文物印证了炎黄传说中的哪些内容？证实这一时期出现了 …….会纺织,养蚕论从史出 我们能不能认为这段关于黄帝和炎帝的传说是完全可信的？ 古人为什么要将一些重要的发明记到杰出人物的名下？ 传说中往往把一些重要发明记到杰出人物名下,借此表达对他们的崇敬之情，所以,这些发明应该主要是在这两位首领领导下的劳动人民发明的。想一想：以黄帝的发明创造为例，说一说古史传说与史实有什么区别？ 古史传说里面包含着后人附会的成分，不能全部信以为真。但是其中有含有真实的历史，至少可以帮助我们理解炎帝和黄帝时代生产工具的改进和当时农业文化的进步。传说中的战争 炎黄战蚩尤炎帝黄帝蚩尤涿鹿之战炎帝黄帝联合PK阪泉之野华夏族汉族黄帝和炎帝被尊奉为中华民族的人文始祖说 一 说 炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的人文始祖。因此，我们称自己为炎黄子孙。
除此之外，还自称什么？龙 的 传 人马鹿牛蛇鱼兔虎鹰 你从龙的构成中想到的----蜈蚣 龙是众多部落图腾的融合体。反映不同部落之间从战争走向联合，进而构成华夏族主体的历程。走进黄帝陵祭祀大殿千年古柏黄帝衣冠墓读课文内容，说一说黄帝以后黄河流域又有那些传说故事？什么是禅让？禅让的标准和方式各是什么？材料1：尧到年老时，召开部落联盟军事首长会议商议推举继承人，各部落首领一致推荐了舜。尧帝把自己两个女儿嫁给了舜，对他进行了长期考察，最后才放心的禅让。
材料2：舜当政后生活依然非常俭朴 , 住茅草屋 , 喝野菜汤 , 时刻注意倾听百姓们的意见。舜年老时,又召开会议,各部落首领一致推荐了禹。 材料分析【“禅让”的实质】
原始社会时期的一种民主推选部落首领的制度。尧舜“禅让”舜禹尧推举推举通过民主推举有才有德的人担任部落联盟首领。禅 让大禹治水大禹治水的故事你说我说1、传说大禹治水的成功给我们带来的启示：“三过家门而不入”人与自然应和谐相处，人们应树立环保意识。先民与自然抗争的史实无私奉献和坚持不懈的精神品质；“疏堵”结合的方法方法得当，懂得创新；中华民族人文祖，
炎帝黄帝史册驻，
炎黄二部战而合，
逐渐形成华夏族。
黄帝之后尧舜禹，
尧舜禅让贤君出，
洪水泛滥英雄赴，
大禹治水传万古。歌谣巧记
1. 炎帝部落和黄帝部落最早生活在（ ）
黄河流域
长江流域
C. 珠江流域
D. 黑龙江流域A练一练2. 被誉为中华民族人文始祖的是（ ）
A. 炎帝 B. 黄帝
C. 尧 D. 舜 E. 禹AB3.形成后来华夏族主体的部落是（ ）。
A.黄帝、蚩尤部落
B.炎帝、蚩尤部落
C.黄帝、炎帝部落
D. 黄帝、炎帝和蚩尤部落C 4.传说时代“三过家门而不入”的著名治水英雄（ ）。
A.尧 B. 舜
C.鲧 D. 禹D5.传说中古代通过民主推选部落联盟首领的方法叫（ ）
?? A. 禅让制????B. 世袭制??
C. 分封制? D. 选举制A6.中国人自称是“龙的传人”。龙的形象突出地反映了( )
A.中国人善于想象
B.华夏族是由不同部落融合而成
C.中华民族的锐意进取精神
D.中华民族的团结友爱传统
B7、“禅让制”是一种部落首领更替的制度，它推举的标准是选举（ ）
A、上一任首领的儿子
B、上一任首领的女儿
C、有血缘关系的人
D、有才有德的人D 挖通大山，疏导河道，凿穿龙门…疏导三江五湖，使他们注入东海，以造福百姓—《吕氏春秋》请回答：
（1）文中所提到的事迹是何人所做？
??（2）他最主要的贡献是什么？
（3）他所采取的方法是什么？（1）大禹
（2）治理水患。
（3）筑堤堵水和疏通河道相结合的方法。