人教版小学二年级数学下 5.1 混合运算(一) 课件+素材(3份打包)

文档属性

名称 人教版小学二年级数学下 5.1 混合运算(一) 课件+素材(3份打包)
格式 zip
文件大小 1.1MB
资源类型 教案
版本资源 人教版
科目 数学
更新时间 2017-04-27 15:14:27

文档简介

(共14张PPT)
5.1 混合运算(一)
5 混合运算
说出各题的运算顺序,再计算。
16+9+8=
32-10-6=
25+20-10=
48-8+17=
33
16
35
57
25
22
45
40
课后作业
探索新知
课堂小结
当堂检测
不含括号的同级运算的运算顺序
1
课堂探究点
2
课时流程
探究点
不含括号的同级运算的运算顺序
图书阅览室里上午有53人,中午走了24人,下午又来了38人,阅览室里下午有多少人?
1. 根据已知信息独立列出算式。
2. 与同桌交流算式的列法并互相说一说算式的意义。
3. 计算出结果,和同桌进行对照。
53-24+38=67
53-24=29
29+38=67
列式法2:综合算式
列式法1:分步算式
方法一
53 +38 -24=67
53+38=91
91-24=67
列式法2:综合算式
列式法1:分步算式
方法二
还有不同的列式方法吗?
你能说一说两个综合算式的运算顺序吗?
53-24+38

29+38
67

你能根据刚才叙述的运算顺序把上一题的计算过程写下来吗?试一试吧。
提示:
像这样的计算过程为脱式计算,我们在书写脱式时,应该注意哪些地方呢?小组内讨论交流。
脱式计算时,等号要写在算式下面的左前方,并且上下对齐。
问题:1. 你能把这两道题写成脱式计算的格式吗?
2. 这个算式(15÷3×5)先算什么?再算什么?
48-8+17=
15÷3×5=
3. 这样的题我们是按什么顺序计算的
提示:
算式里只有加减法或乘除法,属于同级运算。
归纳总结:
不含括号的同级运算的运算顺序:
在没有括号的算式里,只有加、减法或只有乘、除法,都要从左往右按顺序计算。
小试牛刀
23+6-11


2×8÷4


72÷8÷3


计算
29
18
11
9
16
4
4
3
3

÷
÷
混合运算(一):
不含括号的同级运算的运算顺序:
在没有括号的算式里,只有加、减法或只有乘、除法,都要从左往右按顺序计算。
(1)计算45-9+11时,按照(     )的顺序进行计算,先算(    ),然后算(    )。
(2)计算81÷9×4时按照(     )的顺序进行计算,先算(   ),然后算(   )。
(3)72除以9的商再除以4,列式为(      )。
从左往右
从左往右
减法
加法
除法
乘法
72÷9÷4
34+5-12  55-12+27
4×4÷2   45÷5÷3
=39-12
=27
=43+27
=70
=16÷2
=8
=9×3
=27
11
28
8
32
61
45
36
6动物中的数学“天才”
蜜蜂蜂房是严格的六角柱状体,它的一端是平整的六角形开口,另一端是封闭的六角菱锥形的底,由三个相同的菱形组成,组成底盘的菱形的钝角为109度28分,所有的锐角为70度32分,这样既坚固又省料,蜂房的巢壁厚0.073毫米,误差极少。
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