人教版小学二年级数学下 9 数学广角——推理(二) 课件+素材(3份打包)

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名称 人教版小学二年级数学下 9 数学广角——推理(二) 课件+素材(3份打包)
格式 zip
文件大小 1.4MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 数学
更新时间 2017-04-27 15:17:34

文档简介

(共13张PPT)
第 2 课时 推理(二)
9 数学广角—推理
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4 2 3
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4
2
2
1
4
3
我们一起来玩填数
游戏吧!
规则是:每行、每列必须有1~4这四个数。
课后作业
探索新知
课堂小结
当堂检测
在方格中填数的简单推理
1
课堂探究点
2
课时流程
探究点
在方格中填数的简单推理
在右面的方格中,每行、每列都有1~4这四个数,并且每个数在每行、每列都只出现一次。B应该是几?
先自己试一试,然后把你的做法说给小组内的同学听一听。
所以,A只能是4。
4
应该从哪里入手解
决这个问题呢?
A所在的行和列已经出现了3、1、2。
先看哪一个空格所在的行和列出现了三个不同的数,这样就能确定这个空格应填的数。
A是4,所以B所在的行和列已经出现了4、2、3。
B到底是多少呢?
应该怎么想?
所以,B只能是1。
4
1
你能填出其他方格里的数吗?
4
1
3
4
1
2
2
4
1
4
3
归纳总结:
在方格中填数的简单推理方法:
根据行和列来推理方格里缺的是什么数的方法,就是看行和列综合起来有了哪三个数,然后找出另一个数。
三事物,定位判,按照信息给它断。
谁是谁,是与非,按照思考去给推。
有的是,有的非,剩下一个不用推。
要填格,横竖看,要填哪个自出现。
小试牛刀
再看B所在的行和列
已经出现了4、1、2,
所以B是3。
然后就可以依次填出
其他方格的数了。
在下面的方格中,每行、每列都有1~4这
四个数,并且每个数在每行、每列都只出
现一次。B应该是几?其他方格里的数呢?
我从A入手填,A所在
的行和列已经出现了4、
2、3,所以A是1。
1
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3
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1
3
4
1
2
4
3
推理(二):
在方格中填数的简单推理方法:
根据行和列来推理方格里缺的是什么数的方法,就是看行和列综合起来有了哪三个数,然后找出另一个数。
在下面的格子中,每行、每列都有 1~4 这四个数,并且每个数在每行、每列都只出现一次。A应该是几?B应该是几?
1 B
2 A 1
2 4
你能填出其他方格里的数吗?
A是3,B是2。
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1
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4
4
3蜗牛何时爬上井?
一只蜗牛不小心掉进了一口枯井里。它趴在井底哭了起来。
  一只癞蛤蟆爬过来,瓮声瓮气的对蜗牛说:“别哭了,小兄弟!哭也没用,这井壁太高了,掉到这里就只能在这生活了。我已经在这里过了多年了,很久没有看到过太阳,就更别提想吃天鹅肉了!”
  蜗牛望着又老又丑的癞蛤蟆,心里想:“井外的世界多美呀,我决不能像它那样生活在又黑又冷的井底里!”
  蜗牛对癞蛤蟆说: “癞大叔,我不能生活在这里,我一定要爬上去!请问这口井有多深?”“哈哈哈……,真是笑话!这井有10米深,你小小的年纪,又背负着这么重的壳,怎么能爬上去呢?”“我不怕苦、不怕累,每天爬一段,总能爬出去!”
  第二天,蜗牛吃得饱饱的,喝足了水,就开始顺着井壁往上爬了。它不停的爬呀,到了傍晚终于爬了5米。蜗牛特别高兴,心想:“照这样的速度,明天傍晚我就能爬上去。”想着想着,它不知不觉地睡着了。
  早上,蜗牛被一阵呼噜声吵醒了。一看原来是癞大叔还在睡觉。它心里一惊:“我怎么离井底这么近?”原来,蜗牛睡着以后从井壁上滑下来4米。蜗牛叹了一口气,咬紧牙又开始往上爬。到了傍晚又往上爬了5米,可是晚上蜗牛又滑下4米。爬呀爬,最后坚强地蜗牛终于爬上了井台。
  你能猜出来,蜗牛需要用几天时间就能爬上井台吗?