1.1 光的来源和传播 课件1

课件11张PPT。光的传播我们的生活不能没有光。有了光，我们才能看到五彩缤纷的世界。能发光的物体叫做光源。我们的生活不能没有光。有了光，我们才能看到五彩缤纷的世界。什么地方有光给发光的物体分分类1.生活中，能发光的有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
2.我们把这些能发光的物体叫做（ ）。
3.太阳（ ）、（ ）、（ ）等为天然光源，电灯（ ）、（ ）、（ ）等为人造光源。观察下列画图，尝试做实验1猜一猜，哪幅图的做法能使手电筒的光通过硬纸板的孔
照射到墙上？
2亲自动手和小组同学做一做：
（1）你观察到的现象是： -----------------
（2）讨论：为什么会出现不同的结果？
（3）初步的结论是：光是沿 -----------传播的。
小组设计实验证明自己的结论：
1所用的材料： ----------------------
2实验目的： ----------------- --------------
3实验过程： -----------------------------
4实验现象： -------------------------------
5结论： ---------------------------------------
自我检测：
我会填
1、有了光，我们才能看到（ ）的世界。
2、光在同一物质中是沿（ ）传播的。
3、光可以分为（ ）光源和（ ）光源，
闪电属于（ ）光源。
4、用纸卷一个直的纸筒，通过这个纸筒能看见灯光，
把纸筒弄弯就看不见光了。这个实验说明（ ）。
巩固练习：
我会选：
下列物体中，（ ）不是光源，
（ ）是天然光源，（ ）
是人造光源。
A、月亮 B、激光 C、太阳 D、闪电
E、蜡烛 F、电灯 G、火把 H玻璃
I、手电
课堂检测：
一、想一想，填一填
1、光是沿（ ）传播的。
2、太阳光是沿着（ ）向四面八方传播的。
二、我是小法官：
1、月亮是光源。（ ）
2、萤火虫的尾部能发光。（ ）
3、从缝隙中透过来的光是直线形的。（ ）
4、光能在水、空气、玻璃中传播。（ ）
5、能发光的物体叫光源。（ ）
拓展练习：
生活中，你见过光沿直线传播的实例吗？回家试着找几个写下来。